中班：幼儿园语言教案《动物联欢会》及教学反思！

第一篇：幼儿园中班“动物重逢”语言教学计划及教学反思

《中级语文教案《动物党》带反思》这是一篇优秀的中级语文教案文章，希望对你的学习工作有所帮助，快来看看带反思的中级语文教案《动物党》吧！

活动目标：

1、学习用“在一侧......在另一侧......”这句话说话。

2、 培养孩子的观察能力，提高他们使用词汇的能力。

3、根据以往的经验大胆表达自己的想法

4、 大胆参与讨论，清晰表达自己的观点和想法，培养求同存异的心态。

5、培养孩子说话大胆、说话完整的好习惯。

活动准备：

1、各种运动用品、头饰、书籍、表演器材等。

2、VCD 播放器、“黑猫警长”DVD、录音机和音乐盒式磁带、一张图片。

3、晚会场地布置。

活动流程：

1、进口活动引起兴趣。

师生们一边唱歌跳舞，一边进入活动室。弟子：刚才我们都同时做了两件事。他们是哪两件事？指导孩子们说“边唱歌边跳舞”。

2、 儿童自选教材的排练方案，老师注重观察和发现。

今天，要在森林里举办派对。你想参加吗？（文章来自快思教版）一起排练吧！

3、儿童表演。

（1)个人表演。孩子们需要使用“在一侧......在另一侧......”这句话来准确报告他们正在表演的节目。

（2)集体表演。游戏：你按我说的做。

幼儿分成两个小组，一个做动作，另一个用“在一侧......在另一侧......”来描述它。

（3)自由表演。孩子们可以选择自由表演，让老师欣赏。

4、观看“动物表演”（DVD）。

问题：动物表演什么样的节目？孩子们可以自由回答。

5、看图升华主题。

告诉幼儿，有时两件事不能一起做，例如边吃边看电视。

6、 师生载歌载舞，结束了活动。

教学反思：

在活动中，孩子们增强了勇气和集体荣誉感、合作意识，可以在比赛中直接施展才华。在以后的教学中，我会继续尝试用这种形式进行相关的教学。

中班语文教案《动物团圆聚会》包含1901字对本文的反思。

第二章：《动物大团圆》教学计划与教学反思

带反思的中班“动物派对”优质语言教案，适用于中班语言主题教学活动，让孩子培养观察能力，提高词汇运用能力，学会说话。 “一面……一面……”简单复述故事内容，进行角色表演。快来看看幼儿园中班优质语文课《动物重逢》收录的反思教案吧。

活动目标：

1、学习用“在一侧......在另一侧......”这句话说话。

2、 培养孩子的观察能力，提高他们使用词汇的能力。

3、能够简单复述故事内容，进行角色表演。

4、了解故事内容，能仔细听，有良好的聆听习惯。

活动准备：

1、各种运动用品、头饰、书籍、表演器材等。

2、VCD 播放器、“黑猫警长”DVD、录音机和音乐盒式磁带、一张图片。

3、晚会场地布置。

活动流程：

1、进口活动引起兴趣。

师生们一边唱歌跳舞，一边进入活动室。问题：我们都同时做两件事。他们是哪两件事？指导幼儿说“边唱歌边跳舞”。

2、 儿童自选教材的排练方案，老师注重观察和发现。

今天，要在森林里举办派对。你想参加吗？一起排练节目吧！

3、儿童表演。

（1） 个人表演。孩子们需要在“在一侧......在另一侧......”这句话中准确报告他们正在表演的表演。

（2） 集体表演。游戏：你按我说的做。

幼儿分成两个小组，一个做动作，另一个用“在一侧......在另一侧......”来描述它。

（3）自由表演。孩子们可以选择自由表演，让老师欣赏。

4、观看“动物表演”（DVD）。

问题：动物表演什么节目？孩子们自由回答。

5、看图升华主题。

告诉幼儿，有时两件事不能一起做，例如边吃边看电视。

6、 师生载歌载舞，结束了活动。

教学反思：

在活动中，孩子们增强了勇气和集体荣誉感、合作意识，可以在比赛中直接施展才华。在以后的教学中，我会继续尝试用这种形式进行相关的教学。

本文延伸阅读：动物是一种生物。它们通常以有机物为食幼儿语言教案范文大全，可以感觉，可以运动，可以自己移动。可以移动的活动或事物。

第三章：幼儿园中班优质语文教学计划《动物气象台》及教学反思

优质的中班语文教学计划《动物气象台》蕴含反思，适合中班语文主题教学活动。让孩子了解动物之间的对话，丰富词汇：闷热、乌云、翻滚，了解故事内容，了解小蛇、燕子等动物雨前的特殊表演，了解动物是如何预知未来的天气，通过教师朗读、孩子情感朗读、参与表演，让孩子感知故事，来看看优质的“动物气象台”幼儿园中班语文带反思教案。

活动目标

1.了解故事内容，了解小蛇、燕子等动物在下雨前的特殊行为，了解动物是如何预报天气的。

2.研究动物之间的对话，词汇丰富：闷，乌云，翻滚。

3.通过老师的朗读，孩子可以感性地阅读，参与表演，让孩子感知故事。

4. 让孩子们大胆地表达他们对故事内容的猜测和想象。

活动准备

1.《动物气象台》语言CD，AYX老师爱游戏app体育官方下载，教学挂图。

2.儿童学习资源 ⑥ 第 4-6 页。

活动程序

1. 激发幼儿理解动物预测天气的愿望。

（1)引导孩子讨论，怎么知道要下雨了？

（2) 启发幼儿思考，动物怎么知道要下雨了？（教学图来自：快思老师教案网）动物也会预报天气吗？

2.老师讲故事《动物气象台》，让孩子们了解故事的内容。

（1)请听故事。说到“此时，一只蜻蜓在低空飞来飞去，大叫：要下雨了！”，问：小花蛇和小燕子能预测天气吗？小猴子相信小花蛇说的话吗？

（2)请继续听故事。说到“花蝴蝶真的躲在花叶底下”，问：花蝴蝶是怎么预测天气的？

（3)请继续听故事。最后老师问：蝉是怎么预报天气的？

3.引导孩子阅读儿童学习资源⑥第4-6页。指导幼儿学习“闷热”、“乌云滚滚”等生词，引导幼儿学习短句：“燕子低飞蛇过道，大雨转眼”；“雨天晴天蝉鸣”。

4. 老师玩老师的AYX恋爱游戏app体育官方下载或语言CD《动物气象台》。孩子们可以小声讲故事，进一步了解故事的内容。

5.引导孩子在角色中表演故事，学习讲述故事中的对话。

活动扩展：

让孩子们查找信息，了解哪些其他动物会预报天气，并与大家分享。

教学反思：

活动中，孩子们表现得非常出色。本来我觉得故事里的谚语很难让孩子们理解，记住也不容易。没想到孩子们看了第一遍课件就会说，而且说得很好。在基础部分的第二部分，当孩子们被要求谈论哪些小动物可以预测天气时，孩子们的演讲热情洋溢，讲述了很多老师不知道的关于动物如何预测天气的方法。看着孩子们精彩的表演，我忍不住激动地拥抱了他们。

本文延伸阅读：气象台是指在某些国家进行精确、详细的气象观测，并拥有专门的大气现象研究科学设备的机构。气象台负责天气分析、预报、科学研究和服务。他们中的大多数还承担一项或多项气象观测（勘探）任务。

第四章：幼儿园中班音乐教案《动物》及教学反思

带反思的中班音乐教案《动物》适用于中班音乐主题教学活动，让孩子们可以用亲切柔和的声音唱出《动物说》，注意描写小动物的音乐，知道动物是人类的朋友。人们与动物和睦相处，在音乐中感受动物的可爱形象，尝试用行动表达你的想象，在表演中表达你对小动物的热爱。快来看看幼儿园中课音乐《动物》课程计划中的反思吧。

教学目标：

1、注意描述小动物的音乐，要知道动物是人类的朋友，人与动物和睦相处。

2、足以用亲切柔和的声音唱出《Animal Talk》。

3、 在音乐中感受动物的可爱形象，尝试用动作表达你想象中的动作，在表演中表达你对小动物的热爱。

4、 感受旋律的氛围，和小伙伴们一起参与集体音乐活动的乐趣。

5、熟悉歌曲旋律，为歌曲创作动作。

教学准备：

大象头饰，小鸡，老鼠，小猫，小狗，蜜蜂，兔子，狮子

教学过程：

一、 创建情景介绍（老师模仿大象的动作） 孩子们，你们猜我是谁？（咳）对了，我是大象叔叔。今天我们动物要开派对，想邀请你你要参加吗？

二、学习新歌《动物对话》

（一) 带领学生朗读歌词，下面我们请来第一个小动物，你猜他是谁？（小鸡）小鸡怎么说话？（叽叽叽）同学老师一起说：你怎么称呼一只鸡？

（二)听范唱，你知道吗？小鸡不仅会说话，还会唱歌！一起来听听吧？（听范唱）

(三)试着唱一首歌

1、 刚才，孩子们听得很认真。我们要不要试着唱歌？

2、谁知道小鸡长什么样？（毛茸茸的尖嘴）然后大家唱歌，露出小鸡可爱的样子。（教师伴奏）

3、孩子们创作歌词。

师：你还知道什么小动物会唱歌吗？

三、想象小动物形象，懂音乐。

（一)森林那么大，一点都不热闹，可以请一些小动物吗？

师：听谁从森林里来？范星老师。请轻轻闭上眼睛，是否感觉又出现了另一种动物？演奏这首乐曲。

（二)听了区分动物的作品，老师发现大家想象力都很丰富，而且都很喜欢动物。有很多伟大的作曲家也喜欢动物。他们写了很多关于动物的歌曲。什么是动物？他们？啊？让我们听听谁是第一个出现的！

1、播放小蜜蜂音乐。在音乐中，小提琴是用来模仿小蜜蜂摇动翅膀的方式。你能听到吗？

2、听小狗音乐。你们，谁来了？你是怎么听到的？谁能学会小狗的动作？

3、让我们邀请另一只动物，听着？是谁呀？小老鼠，小猫

四、看刚才的动物软件。我们非常认真地唱歌和听。森林里的动物真的来参加我们的聚会了。

五、 扮演小动物，开动物派对，老师扮演兔子妈妈，扮演翻译。

动物派对即将开始，今天森林之王将主持会议。

小狗第一个表演，他迫不及待地跳舞（播放音乐，小狗听话）。森林里，乌龟和小兔子在讨论游戏？你看他们来了。

小蜜蜂来到大森林采花粉采花蜜！（播放音乐）动物派对即将结束。所有的小动物都站起来，站在舞台前一起开派对。最后，小动物们高高兴兴地回家了。

教学反思：

活动中，为了避免孩子自始至终唱歌，我用说话的方法解决难点的四分音符和情绪技巧处理部分，让孩子休息一会儿，让活动与动作结合起来而孩子们的表现基本完成了我预设的目标。当然，本次活动还存在不少不足。希望各位老师和专家多多指教。

本文延伸阅读：动物分类学家根据各种特征（形态学、细胞学、遗传学、生理学、生态学、地理分布等）对动物进行分类，将动物分为门、纲、目、科六个主要层次. ，属，种。根据化石研究，地球上最早的动物起源于海洋。早期的海洋动物经过漫长的地质时期逐渐演化出各种分支，丰富了地球的早期生命形式。

第五章“借动物”教案及教学反思

带反思的中班开放式语言教案《借动物》适用于中班语言主题教学活动。在活动中，孩子们可以大胆地表达自己的个人观点，大胆地讲述。快来看看幼儿园中班语文公开课教案《借用动物的教案》吧。

设计意图：在晨间对话中：“你喜欢什么动物”，孩子们很感兴趣，讨论热烈，发表意见。其中，孩子们对动物的主要习性和特征非常感兴趣。为了让孩子们保持这种兴趣，我设想了一个关于动物的语言活动。那时，我偶然在一本书上看到了“你想借什么动物”的故事。这个故事不仅进一步丰富了孩子们对不同动物的主要习性和特征的了解，还为他们提供了广泛的创意讲述。空间一定会让孩子们畅所欲言，畅所欲言，语言能力也会大大提高。本次活动由此而生。

活动目标：

1、根据动物的特点和生活习性，想象动物可以为人做什么，开发孩子的想象力。

2、 在活动中，孩子们可以大胆地表达个人观点，大胆发言。3、 感受帮助他人的快乐，增加爱动物的情感。

活动准备：

1、课件“借动物”。

2、 几张动物图片。

3、图片（1）果园（2），木材工地（3）屋顶上的气球）（4）过河

活动流程：

一、导入话题，引起兴趣。

⑴ 老师：“小朋友们，你们喜欢什么动物？”

⑵老师讲故事的开头，引出话题

二、 分节讲故事，用审问的方式帮助幼儿利用已有的经验，更连贯地表达个人观点。

（一）看课件，讲故事的第一部分（爷爷打电话给动物园借了挠痒痒的动物猴） 老师：“为什么动物园要送爷爷一只猴子？”

（二）看课件，讲故事的后半部分（小姐姐的红丝巾被吹到了高高的树枝上，于是打电话给动物园借来了最高的动物——长颈鹿。）： “姐，我去动物园借什么动物？为什么？”

（三）看课件讲故事的第三部分（大叔一下火车就打电话给动物园借动物黑猩猩。）老师：“刚刚下火车的大叔带了很多东西，猜猜他要借什么动物？为什么？大家大胆猜猜，猜错了，我们再商量。”

（四）看课件，讲故事的第四部分（妈妈带着宝宝逛商店，累了就打电话给动物园借动物袋鼠。） 老师：“什么动物园会给她动物吗？为什么？”

（五）总结：原来动物有很多能力，可以为人服务。小猪得知这个消息，开了一家可以借动物的动物园，但是今天想借动物的人太多了，我们来并帮助小猪看看谁遇到了困难以及如何解决。

三、通过解决问题，启发孩子们根据动物的特征和生活习惯，想象动物可以帮助人类的情景。

㈠教师展示图片(1）, (2）, (3）, (4）