河南教师招聘幼儿园大班教案：大班音乐《老师再见了》

第一篇：河南教师招聘幼儿园大班教学计划：大班音乐《再见老师》教学计划范文

河南教师招聘幼儿园大班教学计划：大班音乐《再见老师》

示例教学文本

幼儿园大班音乐活动：再见老师。活动目标：

1、学唱《再见老师》，可以用更抒情、轻松的歌声表达对老师的感谢。

2、结合幼儿园生活经历，创作并替换了歌曲第一段5--8段的歌词。

3、表达了对老师和幼儿园的思念，以及早日上小学的愿望。活动准备：

开展对话活动，回顾三年来的进展，增加对幼儿园和老师的爱。活动流程：

1、 伴随着《快乐的鼓掌》的音乐进入教室。

2、选择自己的评论内容。

说说幼儿园最喜欢的歌曲、最喜欢的舞蹈或最喜欢的音乐活动，复习2-3个内容。

3、 欣赏歌曲《再见老师》的旋律，感受其抒情轻松的音乐意境。

4、学习唱新歌。（1)范畅老师。

（2)孩子讲述歌词内容，师生一起读歌词。（3)老师带领孩子随着钢琴声有节奏地背诵歌词。（ 4) 学唱整首歌。

5、学会用表情唱歌。

根据歌词的内容讨论应该用什么样的声音来唱毕业歌。

6、 为歌曲的 5--8 部分创建和替换歌词，并演唱。

讨论：幼儿园老师教的技巧，让我们把这些东西唱进歌里。

7、 使用打击乐器即兴创作歌曲。（1)用音乐每三拍轻拍一次。

（2)根据老师的即兴表演，轮流表演。

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第二章河南师范招生大班教学计划：大班音乐“赛马”教学计划

河南教师招聘幼儿园大班教学计划：大班音乐《赛马》教学计划样本

幼儿园大班音乐教案：赛马的目标

1、 欣赏音乐《赛马》，根据音乐形象和心情，用筷子用节拍更动人。

2、 孩子们根据已有的经验和提供的材料，用筷子积极探索和尝试不同的敲击方式，探索其他乐器如何合理搭配。创造性地表达自己对音乐的看法。

3、培养孩子欣赏音乐的兴趣和对民间音乐的喜爱。活动程序

一、场景导入

师：赛道上会出现四匹马吗？看——他们来了！幼儿一边听音乐，一边欣赏表演。

二、分析音乐并将音乐语境化。

1. 师幼讨论：刚才听音乐的感觉如何？你看到他们在做什么？孩子们回忆起刚才的现场表演，讨论音乐情节。

老师总结：是的，刚才孩子们看的很仔细，听的很仔细。

这首曲子听起来很欢快，很奔放，表现了一望无际的草原上驰骋的骏马，你追我的动人场景。

2.再次欣赏音乐根据特定的音乐形象，创造并记住动作的顺序。老师：你是怎么用四匹马追我的？与孩子讨论。

教师总结：音乐一开始，四匹马一起跑得很快→慢跑→红马第一次领先→黄马再次领先→白马再次跑在黄马前面→黑马再次超越白马→红马和白马领先两位→黄马和黑马再次领先→

一起奔跑冲刺→重复一次→到达终点，牵缰“于——”（全曲结束）3.孩子们根据音乐情节大胆地表达自己的音乐。（1)老师示范如何用音乐打出节奏。

（2)孩子用肢体动作根据颜色组表达音乐。老师：你应该表演什么颜色的马？为什么？老师：你怎么表演跑马？（3)孩子听音乐玩在群组里。

观看指挥表演：一起走（敲）→红马敲→黄马敲→白马敲→黑马敲→两马轮流（两组轮流）→一起冲向终点（四组齐声） →拉珠江绳，末乐师：怎么让你的筷子发声？（4) 探索其他乐器的匹配。

老师展示了小乐器：圆舞板、小铃铛、弦铃。

弟子：四匹马奔跑时在哪里发出声音？哪种乐器最像马铃？(弦铃) 单独演奏还是集体演奏？（团体）; 哪种乐器最像马蹄声？（圆舞板是单独弹还是集体弹？（单）让两个孩子分别弹弦铃和圆舞板，所有孩子一起玩。

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三、结束

师：今天大家都欣赏了我国著名的民间音乐《赛马》。由弦二胡演奏。听起来好吗？下次老师带你欣赏美丽的二胡！（展示实际的二胡，让孩子们摸一摸，听一听）。

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第三章：河南教师招聘幼儿园大班教学计划：音乐大班《清明》教学计划

河南教师招收幼儿园大班教学计划：大班音乐《清明》教学计划

范文

幼儿园大班音乐教案：扫墓活动目标：

1、体验音乐和古诗词的意境，学会在音乐的伴奏下有节奏地背诵古诗词，并尝试用自己的方式表达。

2、探索用动作来表达音乐内容，愿意参与音乐活动，与同龄人一起表演。

3、 尝试根据古诗的情况作画。活动准备：

孩子们已经可以在语言活动中背诵《清明》这首诗，对清明节有了一定的了解。材料准备：《清明》图画、音乐、纸张、颜料等。

活动流程：

1、 在语境中创造动作音乐教案范文，初步用动作来表达《清明》这首诗

师：你知道古诗中描绘的是哪个季节吗？猜猜诗人杜牧想表达什么样的情感？

2、 按节奏背诵《清明》

（1)老师一边朗诵《清明》，一边给孩子们展示图片欣赏。

（2)老师再次示范朗诵歌词，拍手节奏平稳，孩子跟着老师节奏拍手。

（3)结合稳定镜头引导孩子背诵歌词，注意重镜头的使用。

（4) 老师用动作提示和孩子一起回答歌词。老师说前半句，孩子回答后半句。比如老师说“清明节”，孩子们收到“雨”，等等。

（5)蹒跚学步的孩子完全跟着音乐背诵和唱歌。

3、根据理解画图

孩子们根据自己对古诗词的理解，画出想象中的“清明”图画

4、交流感谢

孩子们介绍和欣赏孩子们的图片，加深他们对“清明”的理解。

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第四章：幼儿园大班教案：大班音乐《再见老师》教案

幼儿园大班教案：大班音乐《再见老师》教案

范文

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幼儿园大班音乐活动：再见老师。活动目标：

1、学唱《再见老师》，可以用更抒情、轻松的歌声表达对老师的感谢。

2、结合幼儿园生活经历，创作并替换了歌曲第一段5--8段的歌词。

3、表达了对老师和幼儿园的思念，以及早日上小学的愿望。活动准备：

开展对话活动，回顾三年来的进展，增加对幼儿园和老师的爱。活动流程：

1、 伴随着《快乐的鼓掌》的音乐进入教室。

2、选择自己的评论内容。

说说幼儿园最喜欢的歌曲、最喜欢的舞蹈或最喜欢的音乐活动，复习2-3个内容。

3、 欣赏歌曲《再见老师》的旋律，感受其抒情轻松的音乐意境。

4、学习唱新歌。（1)范畅老师。

（2)孩子讲述歌词内容，师生一起读歌词。（3)老师带领孩子随着钢琴声有节奏地背诵歌词。（ 4) 学唱整首歌。

5、学会用表情唱歌。

根据歌词的内容讨论应该用什么样的声音来唱毕业歌。

6、 为歌曲的 5--8 部分创建和替换歌词，并演唱。

讨论：幼儿园老师教的技巧，让我们把这些东西唱进歌里。

7、 使用打击乐器即兴创作歌曲。（1)用音乐每三拍轻拍一次。

（2)根据老师的即兴表演，轮流表演。

第五章大班音乐教案：再见老师（歌曲）

活动内容：再见老师（歌曲） 活动目标

1、 学习弹奏歌曲并用连贯的声音唱歌。

2、 表达孩子们在毕业前对老师的深厚感情。

活动程序

一、导入

马上就要毕业了，有什么想对老师说的吗？

二、欣赏歌曲

1、听听歌曲中的孩子们是如何表达对老师的感情的？

2、欣赏后告诉我里面唱的是什么？

3、你会告诉老师吗？

4、 跟着歌曲一起唱

5、引导孩子唱深情。

三、表演歌曲

1、 一边唱一边用动作表达。

2、 收藏，深情聆听老师。

四、老师为年幼的孩子提供了一些希望。

活动反射

我们快毕业了。我们的孩子才上大班一年，所以很多孩子没有太多的情感表现。

而且，三分之一的孩子是中学生，所以在情感刺激方面并不明显。