习作选登《我有一个想法》（1.县）

作品《我有一个想法》【教学目标】1.引导学生观察生活，发现问题。2.能够根据我的发现找到积极合理的解决方案。3.培养学生热爱生活的情感。【教学要点】能够积极地表达自己的想法。【教学难点】把你的发现和想法写清楚。【教学课时】1课时 【教学过程】一、 创建场景，轻松导入。1.（课件展示了课本的两段2）。2.学生可以自由阅读，谈谈自己的感受。【设计意图：展示3.老师的总结并介绍话题：生活中有很多问题需要改进。话题信息，如果我们积极表达自己的想法，提出改进建议和解决方案，并在不知不觉中付诸实践，我们就会变得更好。在作文中写一个练习。] 写下你自己的发现和想法。（课件展示1）我有一个想法（黑板：我有一个想法）二、围绕主题，交流讨论。1.（课件展示3）生活中有哪些现象和问题引起了你的注意？你对这种现象有什么看法？（黑板：玩手机影响人际交往，打开班级植物角）2.小组学生自由交流。3.全班交流，老师总结。三、阅读范文，打开思路。1.（课件展示4）我目前有个想法，

我是其中之一。从我七岁开始，妈妈就强迫我学电子琴。这是一件好事，但我对乐器没有兴趣，也不想学，但我妈妈想把我培养成一个音乐家和一个有前途的人，所以我每个星期天都要上学。更何况，每天放学后，我还要练习一个小时。如果我弹错了一个音符，我父亲的耳光会像雨点一样下雨。老实说，爸爸妈妈[设计意图：表明我妈妈非常爱我，他们为我做这件事。这点我很清楚，总结功法的楚，我也想练好，但不好练。和我在同一家医院的贝贝，和我一样的病，让同学们都心疼。他的父母强迫她学小提琴。每天晚上，她的家人都可以依靠她的自由练习。贝贝的哭声和小提琴的嚎叫声响起。一个月的当前基础。时间过去了，还是没有任何起色，小贝贝还是老调重弹。电子琴课结束了，什么都没学到，小贝贝也一样。我清楚地记得那天晚上，爸爸妈妈坐在沙发上，摇头叹息。爸爸说：“小建！我看你长大了能做什么，白花了150块钱。别说，现在什么都没学到，长大了怎么办！” 这很不舒服。这时，贝贝一家从她父亲的斥责中出来：“笨蛋，你长大了能做什么，我要杀了你……” 然后就是贝贝沙哑的哭声。.. 这是我的。个人经验。

家长们，真心希望你们能吸取我的教训，不要强迫孩子做自己不感兴趣、不想做的事情！建议学校召开家长会时，不仅要向家长汇报学生的学习情况，还要说服家长学习一些教育心理学知识，从孩子的兴趣出发，引导他们积极学习，逐步培养他们多方面的才能。，所以父母开心，我们也开心。如果孩子没有那种天赋，父母就不要强迫孩子学习。我相信我们最终会成为国家建设各个方面的有用材料。2.学生阅读交流。3.老师总结的方法。（1）生活中的现象。（2） 改进建议。（黑板：生活现象：希望孩子成龙，繁重功课的改进建议：减轻负担，积极学习）五、学生作业。1.学生的作品，导游的老师。2.利用实物投影展览来评价优秀作品。六、阅读欣赏1. 小组内展示全班同学的作文，指出不足，共同修改。2.学生修改自己的作文。【黑板设计】作业：我有一个想法，玩手机影响人与人的交流，在班级植物角开辟一个生活现象：希望我的孩子成龙，学业包袱很重。改进建议：减轻负担，主动学习【课后反思】成功：一、丰富学习工作的源泉，让学生敢于写作。课堂上，老师不指导学生写这个，可以写那个，而是安排学生围绕话题展开思路，大胆交流，让学生在交流中学到更多，纵向延伸，开阔视野，积累素材学习人教版小学三年级作文教案及范文，建立写作的信心。

然后，老师横向拓宽人教版小学三年级作文教案及范文，降低要求，让学生抛开心理负担，自由选择教材，引导学生在丰富的作业来源中，塑造形象生动直观。有纵横之分，消除学生害怕写作的阴影，让学生敢于解放双手和双脚写作。二、 注意作文的评价，让同学们写得开心。教师的评价对学生来说非常重要。适当的评价可以激发学生敢于作曲、愿意作曲的动机，使他们的作文不能一成不变，不能一棍子打死。对不同层次的学生，应以不同的要求进行评价。基础好的学生应该有更高的要求。那些基础不好的人，即使用了好词好句，也要及时表扬。这样做可以鼓励和希望一些贫困学生。三、注意作文修改，让学生体验成功的喜悦。让学生在修改的过程中看到自己修改后的作文比原来的更流畅流畅，从而产生一种成功的喜悦，从而增强学生写好作文的信心，增加写作兴趣，进一步养成认真学习和修改自己作文的好习惯，不断提高作文水平，最终使学生成为真正的作文高手。弱点：教师要自觉加强对学生讲、交、听的礼貌教育。要培养学生说话清晰、连贯的良好习惯；文明、有序地沟通；认真倾听，确保小组学习能够有序有效地进行。