幼儿园小小班音乐教案范文模板，值得参考借鉴！！

优秀的范文范本，值得参考！幼儿园小班音乐教学样本模板格式页1/9页精品范文模板，值得参考！幼儿园小班音乐教学样本格式。幼儿园老师可以播放热身音乐节奏，让孩子愉快地进入音乐氛围，培养孩子参与音乐表演，感受音乐带来的快乐。以下是整理好的幼儿园小班音乐课表，希望可以提供给大家参考和参考。幼儿园小班音乐教案样例一：《找朋友》一、活动目标：1、 学唱童谣《找朋友》。2、一种可以用肢体动作表演歌词的素材。3、 体验参加集体音乐活动的乐趣，喜欢参加集体活动。4、能够理解歌词的含义，学会与人友好相处。二、活动准备音乐动画视频《找朋友》，幻灯片三、活动流程1、以对话形式导入，让孩子熟悉歌词信息老师：“可以吗？ ”孩子们回答老师？问题，谁是你的好朋友？请用完整的句子回答：___是我的好朋友。老师：“哦，___是你的好朋友吗？” 老师：“孩子在幼儿园有好朋友，但老师没有好朋友。老师这个时候想找一个好朋友。孩子们能告诉老师你好吗？2页/9页优质范文模板，值得参考！如何找到一个好朋友？请孩子回答。老师：“___说这样我们可以找到一个好朋友，那我们看看这小子是怎么找到好朋友的？？一起来学习吧”。

展示幻灯片。2、孩子们观看幻灯片并要求孩子们回答问题。老师：“小女孩也在找她的好朋友，看看她遇到了谁？” 请孩子们回答：小女孩遇见了小男孩。老师：“他们找朋友的时候怎么办？” 请孩子们回答：他们敬礼、握手、拥抱，然后说再见。3、 老师：“哦，原来，遇到新朋友，要和新朋友敬礼握手，这样才能找到自己的好朋友。这时候老师已经学会了孩子们学会了吗？请一个孩子和老师一起去寻找好朋友，其他孩子和我们一起加油，一起唱童谣，好吗？” 4、 老师：“我和___找到了自己的好朋友，其他小朋友想找自己的好吗？”4、小伙伴们，一起来找找吧。”。5、播放音乐视频，让孩子们唱歌和表演。四、 结束一些老师：“此刻，所有的孩子都找到了自己的好朋友。和他们一起玩的时候，你想让你的玩具和你的好朋友一起玩吗？你能不能用嘴咬，用你的嘴抓住自己？”手指？好朋友？” 请孩子们回答。和老师约定不要用嘴咬，用手指抓住你的好朋友。幼儿园小班音乐教学计划范文2：《Kiss Kiss Me》3/9页精品范文模板，值得参考！活动目标：1、 初步体验亲子间的爱。2、动作完成后，感受歌曲的节奏。活动准备：录音带、照片、每人一张地垫、娃娃屋。

活动过程：一、活动开始1、 入场：孩子们，娃娃屋里铺着漂亮的小垫子，我们爬上去吧。2、 热身活动：摸摸脚趾，摸摸！小手一转，一巴掌！摇头，摇头！3、让我们像小钟一样摆摆我们的身体。二、基本流程1、 播放录音：听听这是什么歌？歌里唱的是什么？2、看看妈妈们的照片，激发孩子们对妈妈的感情。老师：孩子，你妈妈亲你的时候是什么感觉？你喜欢你妈妈吻你吗？3、所以今天我们在玩偶之家，我们很高兴。我们一起亲吻妈妈怎么样？4、老师示范教具唱歌。唱第一句时，可以将手指放在脸上，唱第二句摇头，双手唱第三句，背诵第四句，摇晃身体。? （孩子们可以自由唱歌）5、 老师演奏一段好音乐，我们伴随着音乐做动作。第4/9页精品范文模板，值得参考！三、老师带领孩子们唱一首歌。四、活动结束老师：“你们唱得真好，今天回家可以唱给我妈听吗？” 附童谣：过来吻我和我的脸像苹果，妈妈，吻我幼儿园音乐教案范文，吻我。我的小脸像一朵花。爸爸，吻我，吻我。爸爸、妈妈和我，一家人在一起，好幸福。幼儿园小班音乐教案模式三：“画工匠” 教学目标：1、温暖音乐的节奏，让孩子快乐地进入音乐氛围2、声势与乐器感受音乐的节奏《画工匠》的文字和文字3、培养孩子参与音乐表演，感受音乐带来的愉悦情感。教学重点：1.声势与乐器体验《画匠》词韵教学工具准备：1.CD：《蛙蛙颂》、《画》《工匠》、《 Rhythmic Music”2.乐器：Rhythm Stick3. 用旧报纸制成的画笔、粉刷画和彩色贴纸。教材： A. 音乐热身节奏：《青蛙颂》（5分）1.主班老师让孩子们站在哪里（在地板上做标记）第5/9页精品范文模板，值得参考！2.班上的老师会演奏音乐，主班的老师会带领孩子们随着音乐一起演奏节奏。3.演奏完音乐的节奏后， 4.音乐提示：开始时，孩子们可以跟着音乐移动到B。音乐听力游戏（10分）1.唱名字老师依次用不同的声音叫孩子们的名字，请用动作或声音 回应例：（老师）____│___（孩子） 做动作：站起来，举手；贝贝贝贝在哪里或说“嘿”、“去”、“这里”等词回应2.音乐问候老师和孩子们用音乐拍手打招呼。例如：（老师）唱：1234︱5-︱5432︱1-‖孩子好，孩子好（孩子）唱：1234︱5-︱5432︱1-‖好老师，好老师3.听《画家》的伴奏音乐老师：老师的手好灵巧，喜欢随着音乐起舞。

孩子们仔细听，仔细看，老师的手怎么随着音乐跳舞一会儿，老师邀请你的小手跟着音乐跳舞。②班上的老师演奏音乐，主班的老师用手进行有节奏的动作。第6页/共9页精品范文模板，值得参考！③老师请孩子们随着音乐模仿手部动作。④老师鼓励和表扬孩子的表现。手的节奏：第一句：双手拍胸。第二句：水平举手幼儿园音乐教案范文，握手。第三句：在画墙之前，双手交替上下举起。第四句：伸出食指，双手交替触摸鼻子。C. 音乐和语言游戏（10 分） < @1.猜谜语：①老师：你喜欢猜吗？说你猜，仔细听，“二树十叉，不长叶，不开花，吃饭劳力靠它。” （手）②老师：告诉我你的小手能做什么2. 能干的小手：①老师：来看看老师的手能做什么（拍手、扫地、洗衣服、刷牙、洗脸、画画）②老师: 孩子们真聪明。老师的手在做什么，一目了然。让我们一起来看看谁的牌最好。3.乐字节奏① 老师：我的孩子，老师刚刚整理了画墙的动作。一首优美的童谣，仔细听听（读和打字的节奏）我是一名画家，我的绘画技巧很棒。我想把新房子粉刷得很漂亮。第7页/共9页优质范文模板，值得参考！我粉刷屋顶，粉刷墙壁，画笔在飞舞。

哎呀，我的小鼻子变了又变了。（词节奏型） ②老师说一句话，孩子模仿句子（边读边拍节奏） ③播放音乐，老师和孩子拍手唱音乐词 D.音乐节奏表达（20分）1.声音协调动作节奏（老师把旧报纸折成毛笔在墙上作画） ①老师：孩子们，画房子的时候看老师的动作。请给我的刷子发出声音。来看看Ⅹ老师（有课）我的毛笔声怎么搭配（毛笔的长短跟唰-的节奏搭配；短毛笔跟唰的节奏搭配；一般的节奏图案：给我的刷子发出更好的声音（你也可以用噼啪声和沙沙声代替） ③老师在画上放好音乐，让孩子和老师边唱词边画地板（双膝跪地，双手向后刷） 2.老师介绍乐器节奏棒，演示操作方法，并提出注意事项。3.播放音乐，老师和孩子们使用节奏坚持用优美的伴奏伴奏（重复2 次） E. 音乐舞曲（10 分） 下课前以孩子们常用的音乐结束。F.爱的提醒（4分）：老师表扬每个孩子的表现，亲自为小朋友服务第8页/共9页优质范文模板，值得参考！朋友们贴上代表荣誉G的彩贴。再见歌（1分）：1.音乐老师和大家一起唱再见歌。2.。花园课：两位老师面带微笑向每位家长和孩子道别。玩节奏棒时要注意节奏棒的演奏方法，以免对孩子造成伤害 共第9页/第9页