【教师资格证】教案教材内容：乒乓球（二）(2)

2 排球前弯扣杀

二、 教材和学术分析：

本课程教材主要内容为《排球前屈与扣球》，选自初中《体育与健康》教材。排球具有集体性、竞技性、趣味性的特点。它是一项在快速激烈的情况下接球、两次传球、扣球完成的综合运动。前弯扣杀是排球的进攻技术之一。它包括助跑、摆臂、击球和跟举动作。教学重点：起飞计时 教学难度：连拍

球对球接力赛是分组进行的。球对球动作是让学生用手臂的部分来支撑球。较快的速度是首选。游戏体现了健康与娱乐相统一的教学原则。它不仅熟悉球的部分，而且还发展了。敏捷性和协调性

3 排球前手发球

二、 教材和学术分析：

本课教材主要内容为《排球正面发球》，选自初中教材《体育与健康》。排球具有集体性、竞技性、趣味性的特点。它是一项在快速激烈的情况下接球、两次传球、扣球完成的综合运动。前手发球技术是排球的基本技术之一，由准备姿势、投球、拉臂、击球组成。教学重点：正确击球姿势

教学难点：投球与击球的协调配合

球对球接力赛是分组进行的。球对球动作是让学生用手臂的部分来支撑球。较快的速度是首选。游戏体现了健康与娱乐相统一的教学原则。它不仅熟悉球的部分，而且还发展了。提高学生的敏感度和协调能力。游戏还可以激发学生对体育的兴趣，培养学生团结、合作、拼搏的精神。

4足球脚内运球

二、 教材和学术分析：

本课程教材主要内容为《足球传、接、射组合》，选自初中《体育与健康》教材。足球中传、接、射的组合由跑、传、接、带、射组成。教学要点：传球和射门正确。难度：传球和投篮协调分组进行传球和抢球比赛

5足球在脚背前踢球

二、 教材和学术分析：

本课程教材主要内容为《足球用脚背踢球》，选自初中教材《体育与健康》。足背正面踢球是足球的基本技术之一。它由支撑、摆腿和踢腿组成。教学重点：支撑脚位置难易度：中路用脚背正面撞击后进行传球抢球的游戏。

6足球脚内运球

二、 教材和学术分析：

本课程教材主要内容为《足球内运》，选自初中《体育与健康》教材。脚内侧运球是足球的基本功之一。它包括跑步、转身、抬脚和弯曲膝盖，以及将脚转向外侧接触球。教学重点是控制重心。难点：控球能力

组队传球抢球，

7个健美操跳跃组合

二、 教材和学术分析：

本课程教材主要内容为《健美操跳跃组合》，选自初中《体育与健康》教材。健美操是一项新兴的体育项目。它是在明快的节奏感和强烈的节奏感的伴奏下对身体各部位的练习。跳跃组合是基础动作和跳跃动作的结合。学与教的重点是掌握跳跃运动的特点，难点：就是运动的节奏

玩“大鱼网”游戏，可以通过游戏体现健康与娱乐相统一的教学原则。既能培养学生的灵活性、敏感性和协调性，又能激发学生对体育的兴趣，培养学生的团结合作精神。和积极向上的精神。然后是基本部分

宣布本课内容。首先，老师会示范动作，以激发学生的学习欲望，以自己的人格魅力。然后解释动作的要领。在讲解过程中，我随时使用语言提示，更真实地加强模仿。然后进行个人练习和小组合作练习。

报告集体表演和集体表演。师生分析互评，培养学生自信心，增加集体凝聚力

8骑在体操单杠上后倒挂在膝盖上

二、 教材和学术分析：

本课程教材主要内容为《体操单杠双膝倒立》，选自初中《体育与健康》教材。骑行后膝盖倒挂支撑包括骑行支撑、向后下落、直臂悬膝摆动、压腿臂进入骑行支撑动作。教学重点：直臂悬垂膝摆难度：压腿臂

玩“大鱼网”游戏，可以通过游戏体现健康与娱乐相统一的教学原则。既能培养学生的灵活性、敏感性和协调性，又能激发学生对体育的兴趣，培养学生的团结合作精神。还有进取精神。

9 体操肩肘倒立，然后向前滚动蹲下

二、 教材和学术分析：

本课程教材主要内容为《体操肩肘倒立与前滚成蹲立》，选自初中《体育与健康》教材。肩肘倒立再向前翻滚形成深蹲站立是由直腿垫、上身前屈、后抬腿、伸腿支撑腰背、双手前伸、腿屈膝、组体成蹲下。教学重点：膝盖弯曲 滚动难点：是推动者

4、快乐游戏

玩“大鱼网”游戏，可以通过游戏体现健康与娱乐相统一的教学原则。既能培养学生的灵活性、敏感性和协调性，又能激发学生对体育的兴趣，培养学生的团结合作精神。和积极向上的精神

10 体操弯腿腾跃

二、 教材和学术分析：

本课程教材主要内容为《体操弯腿跳跃》，选自初中《体育与健康》教材。体操屈身腾跃由助跑与踏步、提臀屈腿、推手腾跃、屈膝与落地组成。

4、快乐游戏

玩“大鱼网”游戏，可以通过游戏体现健康与娱乐相统一的教学原则。既能培养学生的灵活性、敏感性和协调性，又能激发学生对体育的兴趣，培养学生的团结合作精神。和积极向上的精神

11坐在体操双杠外侧，两杠下成直角

本课程教材主要内容为《体操双杠外坐与直角交叉两杠》，选自初中《体育与健康》教材。外坐和直角横过两杠由侧坐、摆腿、横杠、直角下杠组成。

三、教学目标

1 通过学习，60%的学生基本能独立完成习题，30%的学生能在老师的带领下完成习题。教学重点：摆腿

难度：摆动腿、越过杠铃和以直角放下杠铃之间的联系

4、快乐游戏

玩“大鱼网”游戏，可以通过游戏体现健康与娱乐相统一的教学原则。既能培养学生的灵活性、敏感性和协调性，又能激发学生对体育的兴趣，培养学生的团结合作精神。和积极向上的精神

12武术对决

二、 教材和学术分析：

本课程教材主要内容为《武术双人练习》，选自初中《体育与健康》教材。武术一直沿着散打和套路两个方面发展。决斗训练是一种假想的散打实战模拟练习。它是一对攻防双修的练习。通过学习

教学重点：攻防转换

难度：既是精神也是事迹，体现武侠风范

4、快乐游戏

玩“大鱼网”游戏，可以通过游戏体现健康与娱乐相统一的教学原则。既能培养学生的灵活性、敏感性和协调性，又能激发学生对体育的兴趣，培养学生的团结合作精神。和积极向上的精神。

13下压4*100米接力赛

本课程教材主要内容为《向下4*100米接力跑》，选自初中《体育与健康》教材。4*100米接力赛是一项快速跑的集体项目。下压4*100米接力由起跑、中途、接力、冲刺动作组成。

教学重点：下推传球技术难点：队员之间的配合，然后是快乐的比赛

多人接力跑团，在游戏中体验本课学到的动作，速度越快者优先，

14 100米快跑

二、 教材和学术分析：

本课程教材主要内容为《百米快跑》，选自初中《体育与健康》教材。快跑是所有田径运动的基础。100米跑由起跑、加速、中途跑和终点冲刺组成。教学重点是：中途跑的技术难点：起步后加速。

一对二跑长江和黄河。学生们面对面站立，相距1米，听到密码后确认是否被抓到。

15蹲跳远

二、 教材和学术分析：

本课程教材主要内容为《蹲跳远》，选自初中《体育与健康》教材。深蹲跳远由助跑、起跳、飞行、着陆组成。教学重点是起飞

难度：助跑和起跳相结合，然后快乐的比赛

组队进行单腿跳跃接力篮球教案范文初中生，

16 跳高

二、 教材和学术分析：

本课程教材主要内容为《跳高》，选自初中《体育与健康》教材。跳高由助跑、起跳、起跳、落地组成。教学重点：跳跃的时机。难点：助跑和起跳的协调，单腿跳接力的快乐比赛分组

17女800m男1000m耐久跑

二、 教材和学术分析：

本课程教材主要内容为《女子800米男子1000米长跑》，选自初中《体育与健康》教材。耐力跑是所有田径运动的基础。800米和1000米跑由起跑、中途和完成冲刺动作组成。

教学重点：中途传授跑步技巧的难点：跑步与呼吸的协调

4、快乐游戏

玩“大鱼网”游戏，可以通过游戏体现健康与娱乐相统一的教学原则。既能培养学生的灵活性、敏感性和协调性，又能激发学生对体育的兴趣，培养学生的团结合作精神。和积极向上的精神

18 双手向前抛一个实心球

二、 教材与学业分析：本课教材的主要内容是《双手向前扔实心球》，选自初中教材《体育与健康》。双手向前抛实心球由准备姿势、预挥和抛球动作组成。教学重点：正确的投掷动作。难点：上下肢的协调。

六、教学过程简述：第一部分为准备部分

1、课堂套路，向师生打招呼，并宣布本节课内容为学员安排。

2、 队列练习（主要是原地转接法）

3、准备活动（所有学生绕场地慢跑两圈，然后对每个关节进行静态拉伸练习）接下来是基础部分

宣布本课内容。首先，老师会示范动作，以激发学生的学习欲望，以自己的人格魅力。然后解释动作的要领。在讲解过程中，我随时使用语言提示篮球教案范文初中生，更真实地加强模仿。然后进行个人练习和小组合作练习。

报告集体表演和集体表演。师生分析、互评，可以培养学生的自信心，增加集体的凝聚力。然后是快乐的游戏

在实心球射击游戏中，学生围成一个圆圈先击中标记并获胜

19 障碍跑

二、 教材和学术分析：

本课程教材主要内容为《障碍跑》，选自初中《体育与健康》教材。障碍跑是田径运动中跑步技术和越障技术的结合。障碍跑由起跑、障碍跑、越障、完成动作组成。

教学重点：是克服障碍的方法

教学难点：在障碍之间跑动和越过障碍的协调，然后快乐游戏

障碍赛接力赛是分组进行的。学生通过跑步绕过和跳过障碍来接力。较快的优先。

20 篮球两攻一配合

二、 教材和学术分析：

本课程教材主要内容为《篮球两攻一配合》，选自初中《体育与健康》教材。两攻一配合是篮球运动中最基本的进攻战术之一。它由运球、传球和接球以及射门组成。教学重点是掌握进攻双方的距离。教学难点：正确判断，及时反应这是一个快乐的游戏

篮球场上的运球比赛，在运球自己的球的同时破坏别人的运球，被打断的同学下场，1分钟后仍在场上的球员获胜。游戏能体现健康与娱乐相统一的教学原则，不仅熟悉球体，还能培养学生的敏捷性和协调性

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