中班看看中班体育游戏教案《花样篮球》含反思！

第一篇：幼儿园中班体育游戏教学计划《花篮》及教学反思【百科】

《中产阶级体育比赛教案 带反思的篮球》 这是一篇关于中产阶级体育比赛计划的优秀文章。希望对你的学习和工作有所帮助。来看看中产阶级体育游戏《篮球》的教案反思吧！

活动目标：

1. 锻炼幼儿的上肢力量和身体协调性。

2.能够积极参与游戏活动，学会保护自己。

3. 在活动中，让孩子们体验与同龄人一起玩耍的快乐，和同龄人一起快乐玩耍。

4.孩子们通过活动学习玩耍，感受游戏的乐趣。

5. 测试孩子的反应能力，锻炼他们的个人能力。

使用的材料：

篮球、塑料环、纸棒等。

活动流程：

1. 单手弹跳：可以单手站立弹跳，也可以沿直线或障碍物弹跳。要求手掌持球，手腕自然发力，身体下垂，重心微前倾，控制球的高度在胸部以下。

2.双手击球：按照单手击球的要求，左右手交替进行。先摆出双手弹球的姿势，然后直走、走一圈、或绕过障碍物弹起球。幼儿可以在击球时数球，看看谁在指定时间内击球次数最多。

3. 抛接球：双手将球抛起，然后双手接住；两个年幼的孩子一起面对面地抛球和接球。那些未能接住球的人输了。

4.好球：两个孩子面对面蹲下或坐下，将球滚向对方。球不能离地，直线向前滚动，比较哪个球最好。

5. 转一圈：幼儿每人将一个篮球放在平坦的地面上，一只手放在球的顶部，用力向前和向后转动。转篮球的时间最长。

6. 头球：将球放在头上，双手轻轻托住球。你可以走路、跑步和跳跃。球先丢了。

7. 带球跳：将球夹在双脚之间，夹住球稍向前跳，看谁或哪支队伍先到达目的地为胜。

8.运球：将球放入篮筐，走、跑、跳；两个人一起运球，可以增加障碍，让活动更有趣。

9. 螃蟹运球：两个孩子面对面站着，双手轻轻抱住对方，把球放在两个孩子的胸口之间，学会侧身走螃蟹。两者的动作必须协调，才能走好运。您还可以增加难度并背靠背运球。

10. 接球：幼儿手里拿着一根硬纸板，按照一定的路线将球向前推，看谁的球先到达目的地。

11. 拖球：用塑料圈包裹球，向前或向后走，不要让球出圈。

12.胯下传球：先用一只手拍打球，然后拿起球传到胯下继续射门。这种玩法有一定的难度，需要耐心去练习。

13.蜗牛旅行：将球放入轮胎内，双手轻轻握住轮胎向前滚动。在比赛中谁丢球就是输。

14. 转身射球：孩子先站着射球，然后快速转身再继续射球。在一定的时间内，谁转身的次数最多。

1 5. 投球：幼儿持球站成一队，与篮筐保持一定距离，用手指和手掌根部持球，将球举到头前，投篮球入篮很难赢得球门。

16. 老师根据孩子的年龄特点和发展，创设球类练习，让孩子随着音乐进行表演。

教学反思：

从教学的角度，我觉得我在课堂上的组织语言需要加强。如何让您的孩子更好地理解和理解您的问题或总结，是我在以后的教学中需要注意的重要事情。方面。

中产运动游戏教案《花篮》包含对本文的反思，共2992字。

第二章：幼儿园中班体育游戏教学计划《报纸游戏》及教学反思（大全）

带有反思的中产运动游戏教案“报刊游戏”适合中产运动主题教学活动，让孩子加强孩子之间的情感交流，培养合作观念游戏，立即平衡重心，提高孩子的身体素质协调能力。, 体验玩游戏的乐趣，快来看看带反思教案的幼儿园中产运动游戏《报刊游戏》吧。

一、魔毯游戏的目的

1 能立即平衡自己的重心

2加强孩子之间的情感交流，培养合作观念游戏

3提高孩子的身体协调能力，体验玩游戏的乐趣。

4、锻炼孩子的团结合作能力。

中班体育游戏教案《报纸游戏》

材料：

报纸，录音机。原声带

游戏过程：

1 在会场散布一些报纸

2、用故事来引导游戏：大灰狼醒来，想去森林里吃小动物。如果小动物站在“魔毯”（报纸）上，大灰狼就看不见了

3 在音乐声中，孩子们分为两组：一组假装小动物四处走动或做小动物动作，另一组由2-3个幼儿组成，假装大灰狼，睡觉在他们旁边

4音乐停止。小动物们赶紧找一张“魔毯”站上去，不然会被抓到的

5将报纸对折。从下一段音乐开始，游戏重复。玩完每一块游戏后，将报纸对折，直到每张报纸上只能让一个孩子站立。

二、滑冰比赛的目的

培养幼儿的细心。耐心和平衡能力游戏材料报纸。快节奏的音乐游戏流程

1 将一张报纸分成两份，每只脚站在报纸的一半上，为滑冰做准备

2 随着音乐的响起，幼儿开始在规定范围内向前滑动

3.报纸一破就完结。最好的溜冰者是最好的溜冰者，如果这个地方没有被打破。

教学反思：

1 应该有适合幼儿的小组游戏。

2 在游戏中，应邀请孩子和老师一起玩。

本文延伸阅读： 报纸是定期向公众发行的印刷出版物或电子出版物，主要内容包括新闻和时事评论。它是大众传播的重要载体，具有反映和引导舆论的功能。

第三章：幼儿园中班体育锻炼教案：模式篮球与教学反思

中班体育锻炼课程计划：带反思的图案篮球适合中班体育主题教学活动，让孩子养成健康活泼的个性，锻炼孩子上肢力量和身体协调能力，体验多少人的力量，和同龄人应该互相交流。合作之情，快来看看幼儿园中班体育课：花样篮球与反思课。

中班体育课程计划：

图案篮球

使用的材料：

篮球、塑料环、纸棒等。

目标：

锻炼幼儿的上肢力量和身体协调能力。

培养孩子健康活泼的性格。

体会人多势众的情感，同伴要互相配合。

活动流程：

1. 单手弹跳：可以单手站立弹跳，也可以沿直线或障碍物移动来弹跳球。要求手掌持球，手腕自然发力，身体下沉，重心略微前倾，控制球的高度在胸部以下。

2. 双手弹跳：按照单手弹跳的要求，左右手交替进行。先摆出双手弹球的姿势，然后直走、走圈、或绕过障碍物弹起球。幼儿可以在击球时数球，看看谁在指定时间内击球次数最多。

3.抛接球：双手向上抛球，然后双手接球；两个小孩面对面地配合投球，没接住球的就输了。

4. 听话球：两个幼儿面对面蹲下或坐下，将球滚向对方。球不能离开地面并沿直线向前滚动。比较谁的球最好。

5、旋转一圈：幼儿每人将一个篮球放在平坦的地面上，一只手放在球的上部，前后用力转动。转动一个篮球需要最长的时间。

6、头球：将球顶在头上，双手轻轻托住球。你可以走路、跑步和跳跃。球先落下，输了。

7、带球跳：将球夹在两脚之间，夹住球稍向前跳，看谁或哪支队伍先到达目的地为胜。

8、运球：将球放入篮筐内，携带走、跑、跳；两人携带合作运球，可以增加障碍，让活动更有趣。

9.螃蟹运球：两个幼儿面对面站立，双手轻轻握住对方，将球放在两个幼儿的胸口之间，学习如何侧身走螃蟹。两者的动作必须协调，才能走好运。您还可以增加难度并背靠背运球。

10.接球：幼儿拿着纸板棒，按照一定的路线将球向前推，看谁的球先到达目的地。

11、拖球：用塑料圈将球向前或向后包裹，不要让球出圈。

12.裆下传球：先用一只手击球，然后拿起球从胯下传球继续击球。这种玩法有一定的难度，需要耐心去练习。

13.蜗牛旅行：将球放入轮胎内幼儿篮球教案范文，双手轻轻握住轮胎向前滚动。在比赛中谁丢球就是输。

14.转身击球：孩子先站着击球，然后快速转身，然后继续击球。在一定的时间内，谁转身的次数最多。

15.投球：幼儿持球站成一队，与篮筐保持一定距离，用手指和手掌根部握住球，在头前抬起，用力将球扔进篮筐赢得目标。

16. 老师根据孩子的年龄特点和发展，创设球类练习，并要求孩子随着音乐进行表演。

教学反思：

从教学的角度，我觉得我在课堂上的组织语言需要加强。如何让您的孩子更好地理解和理解您的问题或总结，是我在以后的教学中需要注意的重要事情。方面。

本文延伸阅读：篮球是奥运会的核心项目，是一项以手为中心的身体对抗运动。1891年12月21日，由马萨诸塞州斯普林菲尔德基督教青年会培训学校（现译为斯普林菲尔德学院）的体育教师詹姆斯·奈史密斯发明。

第四章：幼儿园中班体育游戏教案“椅子游戏”及教学反思

带反思的中班体育游戏教案“椅子游戏”适用于中班的游戏主题教学活动，让孩子学会遵守游戏规则，感受参与集体活动的乐趣，加强孩子的平衡能力，能够按照指令做相应的动作。快来看看带反思教案的幼儿园中产运动游戏《椅子游戏》吧。

活动目标：

1、 加强孩子的平衡能力。

2、 让孩子懂得遵守游戏规则，感受参与集体活动的乐趣。

3、能够按照指令做相应的动作。

4、促进孩子手、脚和身体动作的协调性和灵活性。

活动准备：

几把小椅子（儿童数量相同）；录音机和录音带；一个相对宽敞和柔软的场地。

活动流程：

一、热身活动

1、 老师带领孩子们每人拿一把小椅子进入会场，分散地站着。

老师：让孩子们拿个凳子跟着老师去操场！

2、 在音乐的伴奏下，老师和孩子们一起做热身运动。

老师：孩子们幼儿篮球教案范文，今天天气真好。一起放下凳子一起运动吧！（播放音乐），伸腿，弯腰，抖脚，弹跳……

二、游戏活动

师：我们每个人都有一把椅子。椅子有什么用？

幼儿：坐下！

师：除了坐着，我们还能用他做什么？

杜振汉：你还能站着。

老师：孩子们都没事。今天我们就用这个凳子来玩游戏吧！

①骑马。

老师：“今天我们一起骑马去郊游吧！这把椅子是我们的马，我们上马吧。引导幼儿坐在椅子上，椅背向前，扶着椅背向前，秋天起来模仿骑马动作。” 在场地来回2-3次时，老师会在一旁指导不会做的孩子。

老师：“现在让孩子们模仿马术，做各种动作，比如站在椅子上跳下去，站在椅子上从椅背上跳下来，一只脚站在椅子上等等。”，鼓励孩子合作玩耍。

②爬山。

师：现在我发现了一种新的玩法。请孩子们将两把椅子背靠背并排成一排。指导孩子们成对地将椅子纵向并排放置成“小因”，进行“爬山”运动，即踩椅面-跨过椅背-踩另一把椅子浮出水面。然后把所有的椅子排成一排。引导幼儿一一翻越所有的“小山”。

老师：让孩子爬完小山后跳过沼泽，回到起点排队。（提醒幼儿遵守游戏规则）

③走独木桥。

老师：“我们的孩子真能干，他们已经成功翻过了这么多山，现在我们要过独木桥了。” 引导孩子自由组合椅子并排成独木桥！资料来源：兴劳。教师教案网！开展“走独木桥”实践活动。练习一段时间后，引导孩子将所有椅子并排摆放，练习走“长独木桥”1-2次。

三、结束活动

老师带领孩子们进行轻松的活动。老师：“我们到草原了，我们一起休息吧！（听音乐，做放松运动），我们把马带回马厩吧！” （幼儿各拿一把小椅子，回到活动室。）

场景重构：

1. 用椅子骑马时，班上几个孩子不小心摔倒在地上。有的只能骑几步，骑不走；而最难的是“爬山”活动中，孩子们小心翼翼地走着，几乎没有人摔倒。

2.在“爬山”游戏中，我不时听到几个孩子说“老师，这太难了”，但他们仍然继续玩得很开心。整个活动井然有序。我们曾经推和拉。, 争吵少了。

教学反思：

1.虽然有的小朋友玩过马术，但也测试了他们的手脚协调能力。对于那些身体虚弱的女孩，我们需要降低难度，鼓励孩子们参加体育活动。

2.在活动中，我把大部分时间都给了孩子们的活动，比如给每个孩子一个椅子，减少等待和不必要的组队，让活动有一定的运动密度和强度。让孩子在营造和体验运动的积极氛围中，掌握活动的难点和难点。让孩子在自己搭建的椅子的形状上练习行走、骑行、平衡等技能，也体现了活动的趣味性。

3. 活动中，关注游戏难度的渐变。先让孩子做最常见的骑马，然后让孩子走在单人“椅子平衡桥”上，再让孩子走过平衡桥。

游戏是孩子们最喜欢的活动，游戏可以提高孩子参与活动的兴趣。本次活动以大纲为主，以幼儿的学习情况为主题，运用多种教学方法开展活动。比赛规律在整个赛事中更为突出。