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小学教学检查总结范文

需要定期检查和研究小学的教学状况。以下是小编整理的总结，仅供参考！

2012年12月，教研室领导到xx办公室的中心小学、x小学、x中心小学、x小学进行检查，对学校的各项工作进行了详细的检查和调查。根据检查计划进行教学。以下是对具体指导情况的总结。

一、课堂教学

听了四节数学课，我发现老师们对课程的概念有了更准确的理解。在教学过程中，师生交流、主动互动、共同发展，不仅注重结论教案课后总结范文，更注重过程和方法，真正体现新课程核心理念。在我听过的四节课中，既有多年丰富教学经验的中年教师，也有刚工作几年的年轻菜鸟。总体感觉是：课堂精彩纷呈，师生和谐成长，在教学上各有所长，各有所长。尤其是xx办公室中心小学赵军老师一年级数学课，老师从常规教学开始，训练学生的日常规范和扎实的基本技能。安站和庄小学的李健老师在学生组中分工明确，老师设计的问题简单恰当。师生交流教案课后总结范文，师生交流，表达更准确流畅，思维活跃。

建议：

1、 教师必须真正关注所有学生。在课堂上，总有一些“活跃分子”主宰着课堂。其他孩子在思考问题吗？

2、 建立全面的评价意识，课堂上欣赏性评价和预期评价还太少，评价水平也低。建议肯定学生的某些行为和做法或回答的语言，越具体越好。

二、备课

大多数学校采取集体备课的形式，完成项目，很好地体现教学策略。大部分流程设计都比较清晰。教师个性化修改更细致，不同程度的进阶备课，规范的格式，用心的写作。老师们为了充分了解自己的教学情况，进一步明确自己的努力方向，加强了课后的反思和总结工作，体现了老师们强烈的教学积累感。比较好的有：xx办公室中心小学、西府小学、安站中心小学。

建议：

1、部分教师的课后反思不合理，效果不佳。课后反思不是关于“更多”，而是关于“现实”。建议教师不要写一些模糊的理论，而应着重记录教学过程中的真实感受。不仅包括成功的经验，还包括对不足之处的反思，以及在今后的教学中针对问题应采取的相应对策

2、 在备课中适当加入学习方法和方法的指导。不应只注重知识的梳理。教学总结和黑板设计要有具体内容，不能省略。

三、作业设置与修正

学生有良好的家庭作业习惯。从检查的作业中可以看出：教师注重培养学生良好的书写卫生习惯。作业量和频率适中，老师及时认真批改。各种修正符号的使用是学生写作的一个很好的例子。

表演节目多，学生正确率高。大部分作业错了之后改正比较好，有老师二次复习。比较好的是：xx办公室中心小学和安站中心小学。尤其是xx办公室的西府小学，认真规范。

建议：

1、有的老师写的评论过于简单化，在批改和评论中力求做到针对性、鼓励、示范。.

2、每次的草量一定要够，不要补重复。

四、单元测试量：

大部分试卷都有老师详细批改，有励志语言，学生有批改，有补习。

建议：

加强课堂教学，制定学习困难学生帮扶方案，提高学生通过率。以激发学生的学习兴趣。

五、听测评课

所有讲课记录必须有完整的项目、时间、地点、名称、完整的过程记录、评价和建议。记录严肃，评价全面。表现较好的是：xx局中心小学、西府小学、安站中心小学、安庄和庄小学。

建议：

1、 还应该对教学方法、学习方法和教材研究进行评估。

2、课数不够。大多数教师没有足够的听力课程。建议教师主动有意识地听课。

六、老师业务学习

商业学习笔记：干得好。学校教学和研究活动按规范和频率组织。内容摘要记录详细、具体。

建议：学习经验被记录的总结内容所占据，真正的自我反省较少，口号比较模糊，缺乏独特的风格。

七、秋季教育、秋季学习、秋季实践活动

每所学校都有丰富的秋季教育、秋季学习和秋季实践活动，结合教师大赛，教师将开展三字一画一字基本功、课堂竞赛等活动。

八、 老师家访：

从数据上看，每个班级家访次数多，档案齐全，有家访记录和跟进，教师记录详细，部分学校还附有家访照片。比较好的有：xx局中心小学、西府小学、安站中心小学、安庄和庄小学。

建议：

家访一定要改变学生的境遇，不要走过场，马马虎虎。

九：在线教学与科研

每个学校都可以准备在线课程，实现在线交流。尤其是通过远程培训，老师们通过多种方式与专家进行了交流。

建议：

在线教研要开放多种形式，提高教师的教研能力。

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