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备课教案范文 ,计算机网络课程教学模式

2021-11-06 13:07 网络整理 教案网

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[摘要] 开放式网络教学模式利用多媒体与网络通信技术相结合,打造开放的数字化学习平台,从根本上改变了传统的教学模式。专注于计算机网络课程开放式网络教学平台的建设。网络化教学与课堂教学的有机结合,培养学生的信息素养、创新精神和综合能力,将教学水平提升到一个新的水平。

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【关键词】开放;教学模式;网络教学平台

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计算机网络的出现和广泛应用,使得社会对网络技术专业人才的需求不断增长。计算机网络系列专业课程综合了计算机网络理论与技术、网络规划与建设、网络管理、网站建设、防火墙配置等。知识 是一门理论与实践相结合的网络技术专业课程。通过这些课程的学习,学生可以掌握计算机网络的基本理论和基础、计算机通信、局域网和广域网的组建与管理、网站的建设与维护。知识和基本方法,了解计算机网络的应用、发展方向和趋势,

然而,在近年来计算机网络专业课程的教学中,我们发现,虽然在教学过程中,尽量使教材选择新颖,注重实际应用,在教学中尽量做到理论联系实际。课堂教学。教学方法采用多媒体演示课件,结合模拟环境操作。然而,计算机网络系列专业课程中理论教学与实践的矛盾仍然十分突出。老师在课堂上通过多媒体课件演示网络设备的连接和配置方法,当要求学生自己完成实验课程时,大部分学生不能很好地完成实验任务。通过与同学的广泛交流备课教案范文,我们发现由于路由器、二、三层VLAN交换机等计算机网络设备,同学们生活中从未接触过。设备的连接方式、设备的配置命令、子网的划分等都是学生的新领域。虽然老师在课堂上讲解了命令功能和参数配置,但由于缺乏真实的网络环境演示,学生仍然缺乏感性知识,对老师在课堂上的多媒体演示课件没有很好的理解。此外,课后缺乏实践条件。因此,很多学生在实验课上无法完成实验任务,而老师在实验课上只能重新示范,个别辅导效果并不理想。可见,独立多媒体教室并没有充分利用网络资源,仍然无法摆脱以教师讲课为主的学习模式。为适应21世纪信息时代,高素质创意网络技术人才的需求,必须改革现有的教学模式和教学方法,为学生创造一个在教师指导下自主学习的环境。随着网络技术的发展,它将与多媒体技术和Web技术相结合。Web技术与数据库互联技术、分布式对象技术相结合,构建交互式开放的网络教学平台并将其融入教学过程已成为信息时代的发展趋势,也符合计算机网络时代的发展趋势。新形势。专业课程的教学需要。

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一、开放式计算机网络课程教学模式要求

以多媒体和网络通信技术为代表的信息技术可以打造数字化学习平台,从根本上改变传统的教学模式。通过对计算机网络系列专业课程的有效优化和整合,构建理想的教学环境——一个具有开放性、共享性、互动性、实时性、丰富性、信息全面性的开放式网络教学平台真实场景的创造,是一种不受时间和空间限制的资源共享。网络的开放性让学生可以轻松链接到在线教学平台备课教案范文,师生可以进行实时和非实时的交流和讨论,自主掌握学习过程,有利于提高教学活动的效果和效率。开放的网络教学平台使教材的展示越来越灵活、生动、形象,是支持学生在新教师指导下自主学习方法的最有力工具。

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随着信息技术和网络的发展,各种计算机网络课程并不是相互独立的。他们互相渗透,互相配合,互相帮助。现代教育理念、教学设计、教学方法和学习方法融合形成现代教育技术体系将是未来教育发展的大趋势,也将对新形势下的在线教学平台提出新的要求。

1、在线课程教学平台应具备学习计算机网络课程基础知识的功能。教师应提供多媒体课件、电子教案及相关最新技术等教材。教学课件的制作应以学生自主学习为中心。多媒体课件性能优良、内容丰富、形式多样,科学表达知识结构,引导学生快速、方便、准确地掌握。内容组织可以三维交叉,章节可以按逻辑顺序排列,也可以以知识为单位作为排列的中心。学生可以打开各级目录进入章节,也可以直接进入知识点。这样的安排有利于初学者按照章节顺序循序渐进地学习,也有利于复习过程中直接进入不同的章节。.

2、在线课程教学平台还应具备相关网络实验的集成和模拟功能。随着网络带宽的拓宽和网络速度的全面提升,网络实验课程的发展方向是基于流媒体(实拍教学场景、丰富的教具)和MUD(MOO)技术虚拟现实教学环境等更加人性化教学环境。虚拟实验环境提供强大的交互功能和虚拟软件友好的人机界面,集视听功能和图像直观、图文丰富、色彩鲜艳、信息丰富,无需实验设备即可进行,能有效激发学生对网络实验的兴趣,充分调动学生“动手”参与的积极性,真正体现学生的认知作用和实验过程中的主体地位。比如在网络规范与组建课程中,学生可以通过独立操作思科的虚拟机,直接操作思科不同型号的交换机和路由器,可以直观的看到每条指令的执行结果。在这个虚拟环境中,学生不仅可以快速熟悉自己很少接触的网络设备,而且不会损坏实验室设备。这种虚拟真实的教学环境可以充分调动学习者的学习积极性,其学习效果是仅仅在网上发布有关实验课程的文字和图片资料无法比拟的。

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