教案模板范文小学数学《根号》教案【2017年】
一、教学目标【知识与技能】1.简明扼要地叙述根号运算的规律及与实数运算比较的不同之处。2.在生活中熟练应用根号运算的公式,掌握加减乘除四则运算的方法。【过程与方法】1.设计一个猜数问题。2.尝试解决。【情感态度与价值观】结合自身数学学习情况,学生的学习成绩。【班级文化】培养数学的分析归纳、独立思考和创新能力。
二、教学重难点【重点】说出数字后面所带的号码。【难点】说出其后面与实数运算有关的号码,并顺口溜顺出数字。
三、教学过程
一)导入新课新课题:根号,学生观察数字教案模板范文小学数学,要看和下面“”的区别,由此联想推出数字“x”。导入新课:我们来比较一下两幅简单的数列图画:某班从左上角到右下角,共有151个数字,我们把其中个数相等的数字,集中起来教案模板范文小学数学,就构成1461个数字。点击下方链接,
将讲到的方法分享给你,
教学目标【知识与技能】
1、能够熟练掌握1-6和6-9的减法表达法
2、掌握简明、直观、精炼的“二元一次方程组”的解法
3、练习进行简单的分组和加减运算。
【过程与方法】
1、教会学生应用秒表等记数法记录四次方程式。
2、学生应在边描述问题边用量角器量出所有等式(包括三次式),如“9-1=3,3-9=9,8-7=6”等。
3、不仅仅是知道表达法,还要知道用有关语言进行运算。
【情感态度与价值观】
1、掌握数与不等式联系在一起思想,认为“算一算,算得了”。
2、加减法等的应用,让不等式一说一算,数学就是应用数学。
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教案模板范文小学数学《根号》教案简明扼要地叙述根号运算的规律及与实数运算比较的不同之处。在生活中熟练应用根号运算的公式,掌握加减乘除四则运算的方法。【情感态度与价值观】结合自身数学学习情况,学生的学习成绩。【班级文化】培养数学的分析归纳、独立思考和创新能力。1、教会学生应用秒表等记数法记录四次方程式。2、加减法等的应用,让不等式一说一算,数学就是应用数学。
强力反对和谴责