2016年初一年级精选范文合集5篇总结(组图)(2)

2、德育工作丰富多彩，成果喜人。学校德育目标明确、制度健全、措施有力、符合实际。我校继续使用《中学生成长手册》，建立学生管理长效机制，实现学生成长多元评价，构建学生自我成长模式。用“成长记录册”突出过程评价，用“家校联系册”形成教育合力，全面落实“家访”工作。搭建多平台。以国旗下演讲、主题班会和小组会议、校园广播电台、黑板报、和宣传板定期开展和不断更新。学生受到良好的德育环境和文化氛围的熏陶，综合素养得到提高。

3、科学、体育、艺术和卫生工作全面实施。学校以“为学生的终身发展服务”为使命，高度重视学生特长的全面发展和培养。成立了书画、电脑绘画、花式跳绳、音乐舞蹈、生物科技五个兴趣小组。全体学生定期参加活动，取得了良好的效果。保证学生每天有 30 分钟的大型休息活动。根据学生的意愿，分为三跳、呼啦圈、竹竿舞、羽毛球、篮球、足球等项目组。专人负责活动，活动扎实开展。9月份学校组织了“国庆庆典”文艺演出，充分展示了学生的艺术素养。10月，学校组织质量检测运动会；12月，组织“元旦”文娱活动。

以上是我校一学期实施素质教育的工作。虽然取得了一些成绩，但与上级的要求和群众的期望还有一定差距。在今后的工作中，我们将继续立足校本研究，更新工作理念，创新工作思路，落实管理细节，办好第81中学，造福学区群众！

学期教学工作总结3

这个学期，我担任了小学六班的思想政治课教学任务。这个学期，我从头到尾都以认真严谨的态度、勤奋和坚韧的教学态度进行教学。

本学期，我适应新时代教学工作要求，从各方面严格要求自己，结合学校实际和学生实际，勤奋认真，使教学工作扎实开展。有计划、有组织、循序渐进。立足现在，展望未来，为了在今后的工作中取得更大的进步，现对本学期的教学工作做一个总结，希望发扬优势，克服不足，总结经验教训，从而推动教学工作更上一层楼。

认真备课。不仅培养学生，还培养教学方法。根据教材内容和学生的实际情况，设计课程类型，采用的教学方法，详细记录教学过程的程序和时间安排，制定教学计划。仔细写的。每一节课都是“有备而来”，每节课课前都做好充分准备，认真收集每一课本的知识点，课后及时总结课文。作为一名学科教师，在学期开始时，他可以精心谋划，注重中学政治教学理论的学习，认真备课，认真教学，

作为一名政治老师，为了不让课堂枯燥乏味，我课前认真备课，多方面搜集相关资料。为了提高每节课的教学效果和质量，我不仅注重教材的研究，掌握基础、重点和难点，还采用多媒体教学，如：漫画、录音等多种形式. 通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，提高课堂教学质量，按时完成教学任务。增强课堂技能，提高教学质量，力求讲解条理清晰，准确生动，线索清晰，层次分明，讲解简明扼要。

在课堂上要特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得好、学得好、乐在其中；讲课要讲究精炼简洁，课堂上尽量少教。学生尽可能多地用嘴巴和大脑；同时，在每个班级中，充分考虑各个层次学生的学习需求和学习能力，使各个层次的学生得到提高。好好学习每一节课。每堂课，我都以最好的精神状态站在教学舞台上，以亲切、轻松、认真的形象面对学生。教学按照《初中思想政治课标准》进行

还要注重以德为本，结合现实生活中的层层良性诱惑，从多方面多角度培养学生良好的品德和高尚的人格。虚心请教其他老师。在教学中，必须提出疑问。在每一章的学习中，我都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。同时多听老师的课，这样才能多听听别人的长处，克服自己的短处。

每堂课，我都会根据每个学生的个性特点进行指导。对于个别贫困学生，我通过多次课间对话，鼓励他们树立正确的学习态度，积极面对生活。今天的穷学生不一定就是明天。差生，更何况所谓“好学生”、“差生”的评判标准，天生就是局限和片面的。比如，很多在校优秀的学生在社会实践中不一定表现出色，而在校一些所谓的差生却表现出创造力。至于优生学，要教育他们戒骄戒躁，努力上进，再接再厉，取得更好的成绩。

做好课后辅导，注重分层教学。课后，我们为不同层次的学生提供相应的辅导，满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端，同时加大对低年级学生的辅导力度。对后进生的辅导不限于知识型辅导。更重要的是，它是学习和思考的指导。要提高后进生的成绩，首先要解决他们的问题，让他们认识到学习的重要性和必要性。，我有兴趣学习。要通过各种渠道激发他们的求知欲和自我激励，让他们认识到学习不是任务，也不是痛苦的事情。

好有趣。从而自觉地把身心投入到学习中。这样，后进生的转变就会从原来的简单粗暴的必修学习转变为对知识的自觉追求。让学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上，教会他们如何学习和提高技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。

积极推进素质教育。目前的考试模式还比较传统，这就决定了教师的教学模式应该停留在应试教育的层面。为此，我在教学工作中注重学生能力的培养，将知识技能的传授与智力和能力的发展结合起来，在知识层面注入思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质得到有效的发展和培养。

总之，这个学期，我努力做好本职工作，努力提高教学水平。但是，我的工作不可避免地存在不足之处。今后我将改进教学工作，不断总结经验，更加努力地加强对个别贫困生的辅导，扬长避短，继续努力，争取更上一层楼！相信努力总会有收获！

学期教学工作总结4

悄悄地，直到年底，第一学期的教学工作才得以总结。按照惯例，工作总结。

本学期我承担了大二新校区6个班（2文4理）的政治教学工作，以及一个老校区的留级班。在教学中，认真做好本职工作，做好本职工作；在教学和科研中，多思考和写作也是一个小收获。

在教学中，我积极参与集体备课，专心学习教材，力求把每一节课都讲好，课后自我反省和总结。在集体备课的基础上，结合自己的学习和教材特点，利用网络资源制作具有地方特色的课件。上课过程中，根据每堂课的具体情况，及时调整课件和进度，尽量因材施教。每次课后，我都会在课后有意识地反思，并将反思放在我的博客上与博主交流和分享。

高中（1）班是重点文科班。在适当加快进度的同时，增加练习量，力求“又好又快”。对于高中（4）@ >上课，注重激发学生的兴趣增强学生的自信心在考试复习阶段，在两节文科班，我利用晚间自学的20分钟开展了“友好背书”活动，不仅巩固了知识，还加强了师生之间的交流。对于理科课，从学业水平考试的层面来说，每节课都要教好，课堂上的问题要解决，以免增加负担以提高学生的教学效率和效果。

复读课上，我不满足于高三的复读，习惯了创新。在复习中，总是先给学生一个清晰的思路中级舞蹈教案范文，然后沿着这个思路逐步发展，最后总结完善，实践巩固。今年的复课教学不再是往年的“全能”。“小而精”是我追求的境界。

在教学活动中，我也积极参加了政团的“同班异类”活动。在活动中，我对自己有了更全面的认识，可谓是“先学后知不足”。

对于教学和研究，我充满热情。教与学离不开教学，对教学的深入思考就是教学与研究。我习惯于把我想到的事情变成文字。从长远来看，总会有一些有价值的科研成果。本学期我撰写的《新计税方法》发表于《高中生时政》9月刊，论文《因“实验”而领先》获省教育协会二等奖，论文“教学无言，无为”获安徽省国际老子交流协会“金种杯，老子和我所理解的道教”。另外，我期待...

本学期有幸加入合肥八中教研室编辑部，成为责任编辑。感谢编辑部几位同事的信任，在此多多学习。

转眼间，新年伊始。回忆昨天，只为明天。

学期教学工作总结5

电气工程系紧紧围绕学校“制度、质量、创新、发展”八字方针，与创建“江苏省高水平示范职业学校”的要求形成鲜明对比，教学管理与教学工作计划开展各项工作并取得一定成果。具体总结如下：

一、细致的日常管理，卓越的教学效果

１、 进一步完善教学管理制度，制定教学管理制度42项。确保每个人的工作职责明确，任务目标到位，操作流程规范，工作效率显着提高。

２、落实质量目标，根据学校质量年要求，分别制定教学质量目标、竞赛质量目标、考试质量目标。教学质量目标是在统考中超过学校各学科平均水平，所有课程及格率为90%；比赛目标为常熟市第一名，苏州市二等奖及以上，江苏省有一席之地；考试目标一次通过率达90%以上。通过全体教职工会议、教职工活动和目标任务的签订，把责任和目标落实到位。

３、加强“五个认真”检查，通过课堂评价和讲课提高课堂教学质量。学校办学情况：苏州市级3期，常熟市级1期，校级7期。二十届内部教研组。成立备课小组开展集体备课，提高了青年教师备课水平。期末老师的备课和作业检查，保证了老师每节课的备课都更加认真，学生的作业量也有所增加。要求每位老师做好补差，对贫困学生进行面授、个别辅导并做好记录，补差及格率显着提高。认真组织考试，通过一、二年级。通过分座考试的学生，考试纪律明显提高。

４、 统考成绩均高于学校平均水平，各科及格率均在90%以上。

二、加强师资培训，教师专业水平明显提高

根据电气工程系教师现状和学校提出的“五高工程”，制定了电气工程系教师培养计划。

1、电气工程系现有教职工63人，其中专任教师61人。文化教师33人，占54.1%；专业教师28人，占45.9%，实习教师9人。教育背景：本科55人，占90.2%；5个学院，占比8.2%；1所高中，占比1.6%。职称：高级15人，占24.6%；22个中级，占比36.1%；初级24人，占39.3%。双师型教师17人，占专业教师的60.7%。有骨干教师12人。现有高等院校教师12人。在读研究生6人。

２、 积极组织青年教师参加各类基本功比赛：共举办8场青年教师基本功比赛。中文，陈春华学校三等奖，机械，鲁西岳校级二等奖，参加常熟市比赛。电子电工张健一等奖、宁培勇等四人获得学校二等奖。通过竞赛培养和提高青年教师教学实践的专业水平。

３、组织教师积极参加各类培训，（1） 1人参加国家培训，1人出国培训，3人参加“四新”培训，1人参加江苏技工院校师资培训，转培训1人。（2）所有电子电气专业教师来厂参观学习。

４、做好新老教师的配对工作。本学期侧重于配对专业教师。金波指导张健protel老师，郭健指导宁培勇电工实习。

５、积极鼓励专业教师参加专业实践培训和工作认证。其中3人参加了本学期的专业实践培训，并通过了中级维修电工认证。为成为双师型教师创造了条件。

６、骨干教师培养，谷头、谭勤珍参加校能教学专家评审；杨志良、马明参加苏州市“优秀双师型教师”评选。

三、 开展第二课并在比赛中取得优异成绩

本学期建立了维修电工中级培训班、维修电工高级培训班、电子电工培训班、Protel培训班、无线电安装培训班、演讲培训班、机电一体化技能培训班、电子电气培训班。技能应用培训团队等，共有68人参加了本次集训。积极组织学生参加比赛并取得优异成绩。

１、9月完成省技校维修电工中高级比赛，并获得省第九届个人、集体教学优秀奖的好成绩。

２、省市职业院校学生技能大赛，我系电子组共5名学生参加，获得二等奖1名，三等奖4名，语言演讲组1名学生参加并获得三等奖.

３、常熟市学生电子、电气工程与Protel竞赛，电子电气工程以优异成绩获得常熟市个人前三名、团体一等奖，Protel获得个人第六名。

４、准备20xx苏州电子电气技能大赛和机电一体化技能大赛。

四、加强教学科研，教学科研工作初见成效

１、 有计划地开展教研活动，积极参与学校要求的教研工作。本学期复习了20xx“电子测量与仪器仪表”多媒体教学资源开发项目（江苏城市职业学院项目）和子项目“职业教育资源开发利用研究”“电子电气技术需求调查”。常熟地区人才”和研究。

２、 积极组织教师写好教学总结。本学期将提交11篇论文，其中5篇已发表或获奖。学期末，每位教师撰写教学总结，在教研组交流。

３、 开展高职教学研究，根据高职教学要求、课程设计要求和高职毕业设计，成立高职教研室，以李学平为人负责。

４、中学专业语文技术教学实施课程改革，分别成立电气电子专业教研室。通过教研室制定《电子电气应用与维修专业课程改革方案》，20xx技术电子电气类实施课程改革教学。

５、课件制作每位教师完成3个课件，其中10个课件参加校级评价。

６、 各教研组教研活动正常开展，教师教学水平明显提高。

五、加强实践教学，提高学生实践能力

１、 制定了《维修电工生产实习（培训）》和《电子装配工生产实习（培训）》课程教学培训计划。

２、20xx中专、中技、高工5个班的学生参加了钳工实习。

３、20xx 五年高职高职电工培训机电班六周，应用电子班四周电工培训。

４、20xx 级电子电工及应用电子课程共17周电工培训。

５、20xx城市职业学院五年制高职参加全国计算机I级考试，20xx级其他人参加全国计算机B级考试。完成专业验证培训计划。

６、 实习实验开放率100%，实习实验设备利用率100%。

六、 开展外训，树立良好形象

积极开展对外培训，本学期共培训503人。训练验证率为100%。

１、20xx.7组织常熟市中学生“电子电工”基础培训（255人）。

２、20xx.8 为常熟市电子电工专业教师举办维修电工进修班（19人）。

３、20xx.10~20xx.12 组织常熟机关企业职业技能水平岗位培训初级、中级、高级培训班（47人）。一项测试的通过率为100%。

４、20xx年11月，我们对基础部20xx级电子电工和机电一体化进行了电子电工技能培训，共计140人。

５、11月20xx年组织了“苏州市通用技术与劳动技术教师实践教学能力培训”42人，培训项目：电子装配工艺、电子仪器使用和EWB软件操作。

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