《认识太阳》幼儿园大班科学教案范文5篇教案中对每个课时的教学内容

《认识太阳》幼儿园大班科学教学计划样本5个教学计划，每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择种太阳舞蹈教案范文，黑板设计等，必须在确定后仔细考虑和精心设计。下来，它体现了一个强大的计划。以下是小编为大家整理的《认识太阳》幼儿园大班科学教案。感谢您的赞赏。《认识太阳》幼儿园大班科学教学计划1 一、 教学目标：1、 师生在听故事的时候，可以用图片来记住故事的内容。2、培养孩子仔细聆听的习惯，激发他们丰富的想象力。< @3、图文结合，感受民间艺术的魅力。4、 引导孩子们认识到阻止太阳落下的动物就像是天生的不成熟的孩子，而这个傻傻的故事背后是孩子的本能和无畏。二、 教学注重图文结合，引导孩子理解故事。三、教学的难点引导孩子们意识到，阻止太阳落下的动物就像是天生的不成熟的孩子，而这个傻傻的故事背后是孩子的本能和无畏。四、教具准备：课件五、 教学过程：（一)开门介绍课堂：我们今天要分享的绘本是《别让太阳落下》 ”。

小牛原本是一头黑牛，但他的角、尾巴和背部都装饰了花样。小皮猴是黄色的。他的额头、手和脚上都有红色的眼睛和图案。还有小猫哦，我都快看老虎了，没有“王”字，嗯，肯定是小猫。（孩子们有没有觉得眼熟？因为，这些小动物的形象是民间的。牛是陕西的泥玩具，猴子、小猫、小鸟是河南的民间玩具。看全书的颜色，以金红色为主，这也是有原因的种太阳舞蹈教案范文，同时用方形、圆形、半圆形来划分画面，都具有漆器的特点，也让这本书更有“中国风”。 ") 2、我找到了太阳，阳光温暖地照在我身上<@3、" 这是孩子们天真无畏的想法。在日常生活中，我们会遇到孩子们做的一些看似冒险的事情，我们会一致严厉制止，往往会阻碍孩子探索世界的热情。

我们不妨放过他们，让孩子们尝试一些新事物，激发他们探索自然世界的兴趣，与他们一起感受童真童趣。(四)、遇见作者(1)郭振元/文，喜欢孩子，喜欢写童话书。(2)朱成良/图1948生于上海，留学苏州，毕业于南京艺术学院油画专业，主要作品有：代表中国创作《地球上的一天》、《火焰》、《重逢》、《绵猫》 《睡不着》、《糖糖老夫妇去旅行》等曾霍丰子凯绘本一等奖，纽约时报年度最佳童书，诺玛儿童 绘本插画奖、博洛尼亚插画奖、陈伯垂国际儿童文学奖、年度作家奖等奖项。《认识太阳》幼儿园大班科学教学计划2 活动目标：1.能用文字表达太阳升起的感觉。2.能用各种彩色纸剪出与众不同的太阳。3.培养孩子的动手操作能力，能够跟随他们的观察，大胆的与同龄人交流。4.对方形、圆形、线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添加绘画，可以大胆表达自己的想法。5.想象一下创作过程。中能用简单的材料装饰，体验成功的喜悦。活动准备：< @1.音乐《种下太阳》；2、各种红纸、剪刀、胶水、塑料盆；关键难点：1.孩子们可以剪出太阳的形状。

2.可以富有想象力地装饰孙的作品。活动过程：1. 导入：复习歌曲《太阳，你真的很努力》------（秀太阳）这是什么？------当太阳升起时，我们有什么感觉？------我们可以用什么动作来表达自己的心理感受？------你喜欢阳光吗？哪些孩子想和太阳交朋友？2.儿童手术，老师导游------既然大家都那么喜欢晒太阳，今天就剪个太阳好不好？------孩子们分组作业，老师引导孩子剪出独特的太阳。------重点指导：（1)阳光的切割法；（2)太阳的装饰；3.作品展示----以舞蹈形式展示作品-- - ---如果我们在土壤里种下太阳，会生长什么？扩展活动：------引导孩子以绘画的形式画出“种植太阳”。《认识太阳》幼儿园大班科学课3活动目标：1、培养孩子热爱自然的美好情感。2、用情感读儿歌，用行动表达。<@3、理解单词和短语（海洋、草原、冒险、森林）。4、 可以自由发挥想象力，在小组面前大胆发言。草原、冒险、森林）。4、 可以自由发挥想象力，在小组面前大胆发言。草原、冒险、森林）。4、 可以自由发挥想象力，在小组面前大胆发言。

5、 对文学作品产生兴趣。活动内容：听懂儿歌、朗读儿歌、用动作表达儿歌、准备儿歌：童谣磁带、人物卡片、活动挂图、录音机。活动流程：1、有趣的讲座和导入活动。并展示太阳如何升起。展示挂图，让孩子观察除了太阳还有什么？让孩子说说这些森林、山脉和村庄，大海美吗？为什么？听听童谣怎么说？2、听录音，听儿歌再欣赏童谣（小声朗读） 问：童谣中提到的地方有哪些？B.从句中的欣赏（知道太阳如何升起） 问题：在海上，太阳如何升起？草原上，太阳如何升起？涨了？在山村，猜太阳是怎么升起的？在树林里？C. 复述童谣老师根据出示的卡片完整复述童谣。<@3、 读懂童谣老师：“这首歌儿歌太好听了，一起用最好的声音朗读出来吧！4、童谣表演老师：“孩子们听的时候感觉如何？他们在读童谣吗？”我们一起表演我们的心情。4、 @5、做识字游戏的老师：“刚才被夸的孩子真棒，我们的宝贝角色不行了，我们玩吧带有婴儿角色的游戏！6、活动结束老师：“ 今天的孩子们，你们玩得开心吗？宝宝回家了，我们一起听听音乐送宝宝回家吧！《认识太阳》幼儿园班科学第四课活动设计背景虽然太阳是幼儿经常看到的，但它是孩子们对太阳的样子以及它们对人、动物和植物有什么好处充满好奇。因此，我设计了探索太阳的活动，激发孩子探索宇宙的兴趣，引导他们观察太阳。

活动目标1、引导孩子掌握太阳的特性，了解阳光颜色的变化，激发孩子探索宇宙奥秘的兴趣。2、引导孩子用多种形式表现太阳的特点，巩固和发展孩子的动手能力。<@3、 培养孩子探索科学现象的兴趣。4、 在活动中，引导孩子仔细观察和发现现象，用实证研究科学现象。5、 让幼儿学习初步的录音方法。. 教学重点与难点1、 通过观察感知太阳，掌握太阳的特性。2、 引导孩子用手和脑将太阳的特征以多种形式表现出来。活动准备棱镜、茶杯、太阳圆盘、七色光图、用吹纸和蜡纸剪下的几何图形、绘图纸、颜料、彩色笔和红色羊毛。活动过程一、介绍新课：讲故事“小猫寻找太阳”。二、用棱镜发现阳光有七种颜色：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。三、探索阳光照耀和升温：1、孩子们站在阳光下体验：光明与黑暗，感知阳光。2、 感受“在阳光下”和“没有阳光下”的区别。四、太阳的使用：1、 给全世界带来光明。2、促进绿色植物的光合作用。<@3、阳光中的紫外线具有很强的杀菌能力。

4、 阳光照射在人和动物的皮肤上，会扩张皮下血管，增加有毒物质的排泄和抵抗力。一旦缺乏阳光，人类和动物的发育就会出现严重的问题。五、 老师引导孩子用多种形式表现太阳：A组，用蜡纸和吹纸拼出太阳，粘上太阳。B组，用红毛圈太阳。C组，用彩色笔画出太阳。D组，把颜料滴在纸上，然后把颜料吹得四面八方，吹出美丽的太阳。活动延伸1、 幼儿与太阳玩皮影游戏。踩在阴影上，做手影，用镜子照太阳。2、通过绘制阴影来记录不同时间太阳的变化。教学反思 本节课的成功在于，充分发挥了孩子们动动脑筋的能力，激发了他们认识太阳、探索宇宙的兴趣。缺点是儿童用棱镜观察太阳光时，不能分清颜色。如果我重新开始这节课，我会先放圆盘让孩子们观察雨后彩虹的颜色，然后再整合对太阳颜色的辨别，就更好了。《认识太阳》幼儿园大班科学教学计划5 活动目标：1、 理解诗歌的意义，认识太阳的作用。2、 可以萌发对太阳的兴趣，尝试寻找太阳，知道太阳无处不在。活动准备：最好选择晴天；自制太阳；用于绘画的纸和笔。活动流程：一、 设置场景：小水滴向太阳说谢谢。

小水滴说：太阳爸爸，你让我很轻很轻，飞上了天。我们变成了高空的白云，飘来飘去，好幸福！谢谢你，孙爸爸。二、学诗：你好，孙。（1)，老师感慨的童谣朗诵（2)，问题：我们为什么要感谢太阳？（3)，太阳在哪里？请找出来，然后说向太阳问好（4)，引导幼儿在自然环境中寻找太阳的“踪迹”，如：花草虫子一切都沐浴在阳光下。（5) ，学诗。三、引导孩子向太阳问好，发自内心感谢太阳。