初中数学老师个人教学工作总结最新范文篇（5篇）(2)

工作中存在的十个一、问题

1、 教科书不深挖。

2、 教学方式不灵活，无法吸引学生学习，对学生的引导和启发不足。

3、新课程标准下的新教学理念没有深入研究。缺乏对学生自主学习和合作学习的理论指导。

4、 穷学生掌握在自己手中。由于学生缺乏了解，学生的学习态度和思维能力不明确。课堂和复习中该说什么，老师对学生知道的事情有无数的想法。这导致了教学的盲目性。

5、 教学反思不足。

十大二、未来努力的方向

1、加强学习，学习新课程标准下的新教学理念。

2、学习新课程标准，挖掘教材，进一步掌握知识点和考点。

3、多听讲座初中数学备课教案范文，学习同学科教师先进教学方法的教学理念。

4、加大对不良业绩质量的改进力度。

5、 加强教学反思，加大教学投入。

本学期期末考试，两个班的优良率都在35%以上。缺点是学生的知识结构不是很完整，小学的知识体系还存在很多真空部分，需要日后完善。

初中数学教师个人教学工作总结最新范文三

今年，我在今年的教育教学工作中始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，以身作则，树立“以学生为主体”的教学思想。并以“培养学生主动发展”为中心，重视学生个性的发展，注重激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳的全面发展，具有较强的工作责任心，服从领导分工，积极做好本职工作，认真备课、听课、听课、评课，及时批改作业、批改作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，提倡教学民主，让学生学有所成，获得广泛的知识，形成比较完整的知识结构，不断提高自身的教学水平，圆满完成教育教学任务。

以下是本人在教育教学过程中的工作总结：

1、 要提高教学质量，关键是要有好课。为了上好一堂课，我做了以下事情：

在教学工作方面，优化教学方法，照常做好课前、课中、课后工作，认真研读教材，课堂教学真正体现了“教师为主导，学生为中心”的教学思想与学校德育为学生提供心理健康教育，发展他们的心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生在情感、思维和行为方面积极参与学习；在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所需的思维方式和方法；组织以学生创新学习为主线的课堂教学活动，鼓励学生积极参与、积极探索、积极思考。主动操作、主动评价，采用启发式学习、尝试式学习、发现式学习、合作学习等方法，在教学中创新，在活动中促进发展；课堂教学重视学生培养，精心设计练习题，练习题有水平坡度，严格要求学生作业，培养良好的作业习惯。发现学习、合作学习等，创新教学，促进活动发展；课堂教学重视学生培养，精心设计练习题，练习题有水平坡度，严格要求学生作业，培养良好的作业习惯。发现学习、合作学习等，创新教学，促进活动发展；课堂教学重视学生培养，精心设计练习题，练习题有水平坡度，严格要求学生作业，培养良好的作业习惯。

在进行计算技能训练时，我要求学生认真复习题，边复习边思考。在计算过程中，要求学生一次退一步，进行自觉测试。如果发现个别学生做错题，要及时要求学生改正，自觉分析错误原因，防止再犯错误，养成细心计算的习惯。通常要求学生把题中的数字和操作符号写得清楚、整齐、规范。完成作业后，要养成自觉检查的习惯，端正认真学习、勤奋学习的学习态度，培养独立思考、克服困难的精神。. 根据学生实际情况进行集体和个人指导，热情辅导中低年级学生，组织课外活动，注重实效；重视学生知识考试，做好学生遗漏的纠正。根据教材特点，渗透德育，对学生进行有效的德育。让学生在课堂上主动获取知识，让他们成为主动的信息吸收者和处理者，充分挖掘自身潜力。使学生从被动接受“我要学”转变为主动“我要学”，变“学”为“会学”。

2、要提高教学质量，还要做好课外辅导。有些学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业。有些学生甚至欠家庭作业。针对这个问题，我将开展思想教育。树立学习的信心。有些学生的学习成绩并不理想。不是他们没有潜力，而是他们不相信自己有潜力。在经历了一两次失败和挫折之后，他们对自己失去了信心。于是，“我傻”的意识就形成了。随着时间的推移，我起床并养成习惯。每当我遇到问题时，我首先认为我做不到。

对自己没有信心，结果什么都学不到，什么都不想学，作业做不完，导致成绩低。我教的班级有很多差生，基础比较差，数学学习很吃力，很多考试都不理想。他们主要是害怕数学。针对这种情况，在课堂上，我有意识地通过一些通俗易懂的问题为他们提供了发言的机会，并要求他们在黑板上做题，让他们有机会表达自己，同时提高他们的能力。学习。都给予表扬和鼓励，使他们逐渐建立起学习的信心。这样，他们也体会到了学习数学的成功感，

3、 积极参与课堂听评，逐步提高教学水平。

4、与班主任和家长密切配合。经常与负责培训的老师沟通，反映学生平时的学习、活动、生活状况，共同管理学生；积极与家长联系，通过家访、电话采访等方式了解学生在家、在社会、在假期的情况，向家长汇报学生在校表现，相互沟通，探讨如何教育孩子使学生能够健康成长。在发现个别学生的问题时，积极联系家长，争取家长的理解、支持与配合，向家长宣传教育孩子的科学方法，将家庭教育与学校教育同步，共同培育下一代。

初中数学教师个人教学工作总结最新范文四

数学是家长和学生一直重视的学科。除了认真学习数学，掌握方法更重要。一年的教学工作即将结束，我想对今年的数学教学工作做一个总结。

一、班主任工作

在班主任工作中，认真完成学校交办的各项任务，重视班风学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，认真配合家长，研究教育学生的有效方法。及时发现问题，及时处理。在担任班主任期间，我经常关注学生的日常工作，实行系统量化管理。培养学生学习、清洁、卫生等良好习惯。努力创建团结向上、朝气蓬勃的阶级群众。

二、教学工作

在教学工作中，根据学校的工作目标和教材，了解学生的实际情况。通过对教材的深入研究和具体教学方法的研究，我制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的教学工作制定了目标和目标。方向，确保整个教学工作的顺利开展。教学前，认真贯彻《九年义务教育数学教学大纲》精神，认真细致地学习教材，通过对教学大纲和教材的钻研，不断探索和尝试各种教学方法。认真参加市教研室和学校组织的教研活动。通过参观学习，外出听课等教学活动，可以吸收相关教学经验，提高自己的教学水平。在教学工作中，自觉地以学生为主体，教师为主导。通过游戏、比赛等多种教学方式，充分调动学生的学习兴趣和学习意图。让他们的天性和个性自由健康地发展。

三、其他工作

除了日常的教学工作，我还负责部分学校的德育工作。为做好学校德育工作，不计报酬，加班不计，按时按质完成学校安排的工作。

总之，在这一学年的工作中，我通过努力提高了自己的数学教学水平，取得了应有的成绩。但是，在教学工作中，我还是有不足之处，还需要继续虚心向老教师和优秀教师学习先进的教学经验，努力提升自己的潜力。

初中数学教师个人教学工作总结最新范文五

不知不觉，一个学期的教学工作就结束了。这个学期是我第一次教初三数学。经验还很浅，一开始对重点难点、容易出错的点、中考的方向一无所知。为了不辜负校领导和前辈的信任，我不敢怠慢，认真学习，积极求教，努力适应新时代教学工作的要求。我从各方面严格要求自己，结合学生的实际情况，勤奋认真。，使教学工作有计划、有组织、有效率地进行。学期末确实取得了一定的成绩。

一、 认真备课，不仅要备学生，还要备教材。根据教材内容和学生的实际情况，设计课型，选择教学方法，精心编写教案。每一节课都是“有备而来”，每节课课前都做好充分准备，课后及时总结课文，写好教学后记，每课书的知识要点是仔细收集，总结成套。

二、 强化课堂技巧，提高教学质量，做到线索清晰、层次清晰、文字简洁明了。在课堂上要特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得好、学得好、乐在其中；讲课要讲究精讲，课上尽量少讲。学生尽可能多地用嘴巴和大脑；同时，在每个班级中，充分考虑各个层次学生的学习需求和学习能力，使各个层次的学生得到提高。许多学生现在报告说他们喜欢上数学课。

三、 虚心请教其他老师。在教学中，必须提出疑问。在每一章的学习中，积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，听老师讲课，听课，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的意见，并改进工作。

四、 认真批改作业：布置作业，挑选和细化。有针对性和层次性。为了达到这个目的，我经常去各大书店收集资料，筛选各种辅助材料，力求每次练习都能达到一定的效果。同时，及时认真地批改学生的作业，对学生的作业进行分析和记录，对作业过程中遇到的问题进行分类总结，充分提出意见，及时改进教学方法。到相关情况，以便有针对性。

五、做好课后辅导，注重分层教学。课后，我们为不同层次的学生提供相应的辅导，满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端，同时加大对低年级学生的辅导力度。对低年级学生的辅导不限于知识型辅导。要通过各种渠道激发他们的好奇心和上进心，让他们体会到学习的乐趣。在此基础上，教会他们如何学习和提高技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。成绩不佳的人通常有很多知识空白。这些都是后进生转型过程中的绊脚石。

六、 抓紧学风。在我教的班级里，大部分学生都对这门课很感兴趣，但也有很多学生因为害怕被责备而不敢向老师请教学习上的问题，并为自己找别人由于时间紧迫或懒惰而做作业。要复制，这会严重影响性能的提高。对此，我狠抓学风，倡导在课堂上严肃求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。有的同学基础不好，态度不好，或者自卑太多，考试怯场等等，我会帮他们找到适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败, 而是要给自己信心。同时，只要他们有进步，即使他们很小，我也会及时表扬他们。经过一个学期的学习，大部分学生都养成了独立工作的习惯，形成了良好的学风。

令人欣慰的是，我们的努力没有白费，同学们每次考试都在进步。但缺点是学生的知识结构不是很完整，二年级的知识体系还有很多真空部分。所有这些都需要在未来进行改进。下学期就要进行中考了。我会更加努力，更加细致扎实地工作，争取在中考取得满意的成绩。