【教学教研师训】幼儿园大班舞蹈教案（二）

幼儿园舞蹈课大班 【第1条：幼儿园大班舞蹈课】 幼儿园大班舞蹈课：娃娃和熊跳舞活动目标，初步学习舞蹈，完成表演。活动准备课件；娃娃和小熊跳舞童谣mp3下载活动过程一、导入播放音乐老师：今天天气真好，我们呼吸新鲜空气，点点头，快乐地四处走走。你知道熊和娃娃是怎么跳舞的吗？二、 开始欣赏《跳舞的娃娃和熊》的音乐，引导孩子在听音乐的同时熟悉歌词。通过短语学习舞蹈动作。（1） 激发孩子创造动作，老师帮助孩子将动作串联起来。让我们一起学习玩偶和熊如何跳舞？（这么好的天气，两个人面对面站着，玩偶和熊见面后开心地拍手，两个人互相拍拍手。-他们在跳圆圈舞，你怎么跳圆圈舞? 两个孩子拉起手，慢跑，然后回到原来的位置，拍拍手。小熊点了点头。，娃娃也点了点头。小娃娃笑了。谁能学会娃娃的微笑？谁能做一个更美的动作？跟她一起学吧，双手食指指着她的小脸蛋。至于小熊，笑着看着对面的娃娃，拍拍手。（2）感谢老师又跳舞了。孩子们有自己的舞伴，老师还请来了舞伴。每个人都给了我的舞伴热烈的掌声。请出来。说明：老师玩娃娃，我的舞伴玩熊，请欣赏。

) 完全听音乐和跳舞。2-3 三、 活动的延伸引导孩子们到操场继续练习幼儿舞蹈教案范文，孩子自然会结束。今天天气多好啊。（活动结束）第一课一、教学目标：，在认知方面：舞蹈《快乐宝贝》的节奏欢快明朗，充满孩子的天真与欢乐幼儿舞蹈教案范文，与孩子的情怀与亲和力为了真、善、美。通过简单和动感，在能力方面：展现孩子的欢乐和活力，培养孩子的舞蹈表情；韵律结合音乐和肢体动作，培养孩子的节奏感；通过学习基本动作，如甩臀、摇头、拍手、踏步、吸跳、伸手指等。，增强肌肉协调性； ，在情感方面：通过“快乐宝贝”孩子们欢乐的节奏，激发孩子们学习舞蹈的兴趣。通舞三、活动难度：头胯结合四、活动准备：音乐五、教学过程：学习兴趣与动力；然后解释流行舞的特点，听音乐，感受节奏和节拍。

示例文本】 幼儿园大班教案：大班舞蹈《娃娃和小熊舞》教案模型es 幼儿园大班舞蹈课案：娃娃和小熊跳舞活动目标，初步学习舞蹈并完成表演。活动准备课件；娃娃和小熊跳舞童谣mp3下载活动流程一、导入播放音乐老师：今天天气真好，我们呼吸新鲜空气，点点头，快乐地四处走走。欣赏《跳舞的娃娃和熊》的音乐，引导孩子们边听音乐边熟悉歌词。这么好的天气，洋娃娃和小熊见面后开心地拍了拍手，两人说：“拍拍拍手，他们在跳圆圈舞。” ,

“小娃娃笑了。” 谁能学会娃娃的微笑，谁能做出更漂亮的动作呢？-和她一起学吧，双手食指指着她的小脸蛋。至于小熊，对着对面的娃娃笑道：“拍拍手，再看老师跳舞。孩子们有自己的舞伴，老师也请了伴，大家用热烈的掌声把我的伴请出去。解释: 老师扮演的角色，娃娃，我的舞伴扮演熊的角色，请欣赏。老师哼唱着孩子完全跳舞。老师相信孩子们会跳的很好，一起来试试吧。听听音乐的完整表现。提醒：在介绍时，跟随节奏点头。孩子站在双圈。现在，请孩子们站在圆圈里，找他们的舞伴面对面站立。学习如何变换姿势，交换舞伴解释：内圈的孩子不动，外圈的孩子小步向它移动，在上一个舞伴的位置上找一个新的舞伴。老师喊密码，孩子们练习换伴。三四次后，保证所有孩子都能交换伙伴。听音乐跳舞2-3 三、 活动的延伸引导孩子们到操场继续。练习，自然结束孩子们，今天天气多好，让我们在操场上站成一个大双圈，在温暖的阳光下继续跳舞。