2020范文（精选3篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已

2020年高中历史教学计划范文（选3篇）

如果人生的世界和突然之间有差距，我们会在努力中收获和成长，制定好的教学计划，让自己成为更有竞争力的人。教案怎么写才能吸引更多人的注意？以下是小编为2020年高中历史教学计划精心编制的范文。欢迎大家学习参考，希望对大家有所帮助。

高中历史教学计划1

一、 教学内容

本学期完成了《世界近现代史》第二卷的教学，并进行了第三轮复习二、。第二轮复习加强课题综合训练，全面提高学生解决问题的能力和思维分析能力；第三轮复习（高考前），查漏补缺，挖掘潜力，深化知识。

二、研究分析

文科生现状不容乐观，历史基础知识不扎实，理解和应用能力较差。在加强对学生的全面督导的同时，如何抓好基础，增强针对性，提高演讲培训的方法和效益，成为选题和全面复习的一大挑战。

三、 教学目的及要求

1、 平均每周进步6课时左右，教学时间16周。要求学生全面掌握选修《中国古代史》、《中国近现代史》第一、二卷、《世界近现代史》一、二卷的基本知识，并进行专项审查。

2、 要求学生掌握教材内容中的基本历史知识，了解重要的历史事件和历史人物，培养学生的唯物史观，运用唯物史观的基本观点观察和解决问题。学生接受爱国主义教育。

3、 在教学过程中采用启发式教学，注重启发学生积极思考问题，培养学生正确分析、比较、概括的能力。

4、认真学习大纲，学习新课程，不断关注高考动态，扎实做好今年高考历史回顾。统一复习计划，统一教学进度，统一评价分析工作，相互学习，取长补短，共同实现各项指标

四、总体措施

1、加强集体备课，落地落实，不走形式。加强合作研究每节课的教学内容，本部分知识点的重点、难点和疑点，重点难点相关的教学方法，教材的选择，呈现方式给学生。在教学中不断反思和不断改进。

2、 认真做好试卷复习和讲课。针对高三第一阶段培训量的增加，如何提高试卷复习讲授的有效性就显得尤为重要。每次训练，如果你练习，你必须批准和评论。让学员在训练中感知命题的意图，明确复习目标；引导学生分析每个问题及问题产生的原因，通过点评后的跟踪培训加强知识巩固，有效提高综合培训效率。

3、精选、精炼和批判性审查。在广泛收集资料的基础上选择试题，放弃难点和偏题。并且每一个练习都要改变，每一个练习都要进行评估，以增强训练的针对性和有效性，并根据练习的反馈及时调整教学策略。

4、 做好改进和补充错误的工作。对单科历史有偏差的学生进行个别辅导，对不同层次的学生进行分层指导，提高班级整体水平。

5、期末复习要巩固基础知识，构建完整的知识体系。注重理清基本概念线索、基本结论和相特征。回到课本，重点检查遗漏的知识。

6、掌握学科内和学科之间的知识联系。整合知识模块，多角度思考，强化知识传递能力。

高中历史教学计划2

一、指导思想：

新高中课程标准在明确高中培养目标、优化课程结构、保障教学内容、促进教学方式转变等方面进行了积极的改革探索。在教学上，要跟上高中课程改革的步伐。为适应这一新形势，确保高中教育质量稳步提高，我们的教学必须有利于广大学生的自主发展。高中历史新课程作为高中历史教育的实验场，对我们教师来说既是挑战也是机遇。只有认真的研究、深入的思考、刻苦的实践，才能赢得主动权，实现事业和生活的双重进步。在接下来的教学实践中，要遵循拓展教学思路、创新教学模式、提高教学技能、拓宽教学视野的指导精神，积极探索和总结教学规律，尽快提高学生的认知能力和历史学习能力。兴趣知识，实现望亭中学历史教学新突破。

二、学生情况分析：

一年级8个班共430多名学生。重点班学生素质较好，普通班学生素质较差。一方面，一年级新生由于第一次进入新环境，心理和作息习惯都有。一个适应的过程。另一方面，由于初中历史基础知识相对薄弱，高一历史教学应注重基础的培养和兴趣的培养。此外，教师应在教学过程中穿插一些与历史教学相关的历史典故，尽可能使用多媒体辅助教学，

三、 教学方式：

考试内容全面，突出学科内的知识联系，注重学科间的联系，拓宽学生的知识面，提高学生的思维能力；基础培训以应用为主；拓展训练重在提高；综合培训注重发展。使学生不仅可以从“点”上扩展，还可以对所学知识点进行整合和理解。

高中历史教科书的主体结构是按照“研究课题”来组织的。历史上的政治活动丰富多彩，极其复杂。它们与经济活动和文化活动一起构成了人类历史上丰富多彩的生活活动。只要同学们潜心学习，细心探索，一定会有很多意想不到的收获，体会到很多历史的真谛。

四、重点任务和具体措施：

（一）重点工作：

（1）明确教学任务，把握教学套路，注重基础知识，培养学生兴趣。

（2）精心备课，把每一节课都当作精品课，注重教学设计的探索。

（3）注重教学方法的改进，让学生在掌握知识的同时掌握学习知识的方法。

（二）具体措施：

1、增加历史教学的乐趣，活跃课堂气氛

与初中生相比，高中生的思想认识水平开始发生重大变化，理性思维能力有了很大提高。但因为毕竟一年级学生还没有完全过渡到成熟的理性思维，完全枯燥单调的理性分析并不完全适合他们的认知水平。因此，在教学过程中，要培养学生对事件本质和事件规律的理解和分析，结合有趣的历史典故和历史轶事，帮助学生对历史环境和历史事件的理解和分析。当时的事件。

2、 转变教学方式，力争做到天天清、周周清、岳月清

（1）每节课采用1+2+1模式。前3-5分钟复习上一节内容；30分钟讲课；最后3-5分钟检查本节学习情况班级。每天都做清楚。

（2）每两周进行一次总结测试，将两周所学的主要内容以试题或试卷的形式进行复习，每周做一次。

（3） 每月参加月考，查漏补缺，让学生知道自己在做什么，每个月都可以清零。

3、培养学生的理性思维和研究能力

（1）完成一个单元后，引导学生总结本单元的知识体系，培养概括能力。

（2）课堂教学过程中适当穿插一些高考典型例子的练习，培养他们的应试意识。

（3）在时间允许的情况下，组织学生拓展历史阅读领域，拓宽知识面，培养实践能力

高中历史教学计划3

一、 学生分析

经过一个学期的学习，大部分学生已经适应了高中学习的难度和强度。同时，我也适应了我的教学风格。我教的高一六四班上学期在全市考试中成绩优异，但也存在一定的不足。大部分学生学习自觉性不够，平时不注意知识的记忆，考试前只看书。结果，考试只能拿到70分左右的分数，很难拿到高分。因此，本学期教学必须分级教学高中政治教案范文，因材施教。

二、 教学内容

《中国近代史》第二卷。

三、教学目标

1、使学生掌握重要的历史事件、历史人物、历史现象，理解重要的历史概念，掌握不同历史时期的基本特征和发展趋势，认识历史发展的基本线索和基本规律。

2、 在教学过程中，注重培养学生的创造性学习能力、自主学习能力和运用历史资料的能力，培养学生的历史思维能力，提高学生分析解决问题的能力。

3、对学生进行国情爱国主义教育，让学生继承和发扬中华民族的优秀文化传统，树立民族自尊和自信。引导学生形成正确的国际意识，增强积极参与国际活动和国际竞争的意识。

四、教学措施

1、 强调学习历史的重要性和必要性，纠正学生的学习态度。注重基础知识和基本技能的培养，智力的开发。充分发挥月度、期中、期末考试的作用，调动学生学习的积极性、主动性和创造性。

2、提高课堂效率：精心设计、精心制作、实践。注重教学方式和教学方式的多样化，更新教育观念，转变教学方式，合理使用计算机等教学设备。结合自己和学生的实际情况，制定适合该级别实际学生的教学计划。

3、 注重历史与其他学科的衔接，适时补充一些历史事件和人物的知识，拓宽学生的知识面，激发学生的学习兴趣，努力使课堂生动活泼，调动学生的积极性学生的学习热情。

4、 转变教学方式高中政治教案范文，力争做到每日、每周、每月清洁。

每节课前3-5分钟复习上一节的内容；30分钟讲课；在最后3-5分钟，让学生做练习，检查当期的学习情况。每天都这样做。

每周进行一次小测验，以填空题的形式考查本周的基本知识。做周舟清。

月考每月进行一次，以高考试题的形式培养学生解决问题的能力，查漏补缺。每个月都做。

5、 充分发挥教师在教学中的主导作用，确立学生主体地位，教会学生如何学习，让学生学会认识、学会做人、学会合作学习.

6、 在学习和生活的方方面面充分发挥个人优势，关心和帮助学生成为好老师和学生有用的朋友，让学生在温馨稳定的环境中健康成长。

五、 教学进度

将根据历史准备组安排的课时和内容进行规划。

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