苗蔚林：初中语文备课教案范文（二）——故事情节

初中语文备课教案范文1.关于故事情节的选择，要讲故事要跌宕起伏，吸引学生关注，优化教学情节。2.运用改写的方法能很快让孩子掌握上课要求。3.情节突出，情节吸引人才能吸引学生注意力。4.带着感情去看待孩子的问题。学生经常说，爱听有情节的课，不听没有情节的课。好的课堂应该是能吸引学生的注意力，还能情感冲击、启发学生，以丰富的课堂教学内容充实孩子们学习的空间和教学时间。

而不是从小对学生说，不就是这样吗？不就是这么回事儿吗？就这样吧。让孩子过于紧张、压抑，形成心理失衡，觉得老师不在乎学生。6.真正的教学情节应是一个良好的引导过程，引导学生思考，然后让学生去辨析，最后让学生来解决问题。因此在教学时必须要讲清楚故事的起因，地点和时间，人物和事件，何时开始的什么问题，如何解决的，整个过程完整地完成。

同时给出合理的解决办法。让学生从情节中分析到问题的合理性和必然性。7.将故事融入活动活泼好玩活泼好学，同时还要注意合理安排时间、讲解、板书和课件动画等形式，让孩子真正融入故事情节。8.从故事情节中分析学生的问题，从思考答案中学生收获教学的知识。9.清楚地讲授故事，符合学生年龄特点，能引起孩子兴趣，还能反映孩子真实的想法。

10.帮助学生建立自信心初中语文备课教案范文，培养学生的学习能力。11.表达方式简洁，句子饱满，内容丰富初中语文备课教案范文，整体美观，不要简短单一。