幼儿园中班健康教案有营养的蔬菜及教学反思5则(2)

相关文章“带反思的中班教案“野花”： 带反思的中班教案“野花”适用于中班的主题教学活动，让孩子培养对野花、看野草和野花的兴趣，比较它们的颜色和形状 感受大自然的美，培养孩子的观看能力和动手操作能力。快来带反思教案看看幼儿园中班的“野花”吧。《带反思的中班教案“果蔬”》：带反思的中班教案“果蔬”适用于中班的主题教学活动，让孩子们了解蔬菜的由来，体会父母的辛勤劳动。通过各种活动区分果蔬，了解蔬菜的基本特性，培养孩子的动手操作能力、观察能力和语言表达能力，快来看看幼儿园中班“果蔬”反思课计划. 第 4 部分：幼儿园中班健康课程计划：营养餐 幼儿园中班健康课程计划：营养餐 【活动目标】根据健康饮食金字塔的建议选择食物。进一步养成均衡饮食的习惯。【活动准备】《老鼠爸爸去买菜》，童书或电子书第22-23页。值班学生记录每天在幼儿园吃的食物。【活动内容】 表格十四：集体 1. 展示儿童读物或电子书的第22页，告诉孩子老鼠妈妈把食物变成了可口的饭菜。问幼儿：老鼠妈妈做了什么？（冬瓜鱼尾汤、猪肉炒青菜、番茄炒蛋）用的什么食材？（冬瓜、鱼、猪肉、蔬菜、鸡蛋、西红柿）你觉得这些饭菜有营养吗？为什么？（自由答题） 2. 出示23页的儿童书或电子书，和孩子一起复习健康饮食金字塔上的食物种类，问孩子：金字塔的形状是什么？（三角）哪一层食物最该吃？（最底层）哪一层的食物应该最少吃？（顶层）母鼠的烹饪材料属于健康饮食金字塔的哪一层？请指出。

3.展示日常学生的食谱记录，让我们看看这些食物属于健康饮食金字塔的哪个级别，是否符合金字塔的原则。在生活评价中，可以逐步遵循健康饮食金字塔的原则。活动建议：让孩子们记录下自己周末每天在家吃了什么，第二天回幼儿园汇报，看看哪些食物属于健康饮食金字塔，是否符合健康饮食金字塔的原则。15 第五章：幼儿园中产健康教案《蔬菜》及教学反思蔬菜的营养价值，喜欢并愿意吃多种蔬菜，不挑食，快来看看幼儿园中产健康“蔬菜” 与反思课程计划。设计意图是改善儿童偏食和挑食，根据儿童的年龄特征、心理特征、饮食特征和食物特征，对儿童进行饮食营养教育。活动目标1. 了解几种常见蔬菜的营养价值。2. 可以根据颜色特征对蔬菜进行分类。3. 喜欢并愿意吃各种蔬菜，不挑食。4. 培养孩子养成良好习惯的意识。5. 乐于探索、交流和分享。教学重点和难点是了解蔬菜的营养价值，愿意吃多种蔬菜而不是挑食。活动准备< @1. 胡萝卜、芹菜、大蒜婴儿手偶。2. 蔬菜宝箱（内含：西红柿、土豆、黄瓜、萝卜、辣椒、绿色蔬菜等实物），小朋友有蔬菜卡。

3. 蔬菜宝宝给幼儿的一封信。16 活动过程：（一)老师让孩子猜谜语，调动孩子参与活动的积极性。1.老师：圆圆的脸像苹果，酸酸甜甜，营养丰富。可以当菜吃，又可以当水果。（答案：西红柿）2. 师：紫色的树开紫色的花，紫色的果子里有芝麻。（答案：茄子）（< @二) 展示蔬菜宝箱，老师组织孩子 讨论不同种类的蔬菜。1. 老师：你吃过什么蔬菜？请孩子上来谈谈。2.@ > 师：请想一想，红的、绿的、紫的、黄的、白的蔬菜有哪些？< @3. 孩子们相互讨论和发言，根据孩子的陈述展示蔬菜宝箱中的相应蔬菜。4. 老师：请把这些婴儿蔬菜送孩子们回家。想想你能买到多少种蔬菜 送蔬菜回家？5. 使用各种蔬菜，孩子们递上一张蔬菜卡片，让孩子们根据蔬菜的颜色和特性对蔬菜进行分类。（比如，把蔬菜和菠菜送回“家”，因为它们都是绿色的）（三) 根据蔬菜的各种问题，引导孩子了解蔬菜的营养价值。1. 老师：哪个你喜欢吃蔬菜吗？为什么？2. 孩子们畅所欲言，畅所欲言3. 老师：一起来听听蔬菜宝宝怎么说。17( 四) 看木偶戏。

胡萝卜精灵：我脸红了，我富含维生素A，孩子们吃了我，眼睛更亮了。大蒜精灵：我的技能真的很棒。我和孩子们是朋友。我可以帮你杀灭细菌，呵护你的健康。芹菜精灵：我是绿色的，身体里有各种维生素和膳食纤维。儿童进食后可顺利排便。所有蔬菜精灵：我们所有的蔬菜都具有很高的营养成分。其中，颜色越深，营养价值越高，尤其是深绿色蔬菜。所以，希望依依中学二班的孩子以后多吃绿叶蔬菜。遇到其他颜色的蔬菜不能挑剔，因为各种蔬菜一定要一起吃，这样蔬菜中的营养才能起到互补的作用。让吃这些蔬菜的孩子变得更聪明、更健康。蹒跚学步的孩子和蔬菜宝宝是朋友，他们会窃窃私语。（五) 听一个蔬菜宝宝写给年幼孩子的一封信，以改善他们的偏食和挑食。孩子们好！听着，厨房里的蔬菜在窃窃私语！只听胡萝卜：现在孩子们，我连看都不看我，其实不管是做汤、做菜、炒菜还是凉拌，我都有丰富的营养价值。 ，但是孩子们我也不喜欢我。我能怎么办？我一边说一边哭了。这时候，我只听到盘子里几根鸡骨头插话：现在的人最喜欢我们了。看看18 - 一号。鸡，一顿饭，只有我们几块骨头！说完，

蔬菜们正在谈论它。突然，菜盒上的白菜站了起来，大声说道：你看楼上的大家伙。他只有5岁，体重超过70公斤。这都是因为他总是吃鱼和肉。, 不吃蔬菜造成的。孩子多吃蔬菜，上台阶也不会气喘吁吁！这时候，老派最有主见的韭菜站起来说道：其实偏食的问题都是孩子不经意造成的。韭菜的话得到了蔬菜的一致认可。然后大家分头讨论，得出结论：朋友们，请记住我们的劝告，为了您的健康，少吃肉多吃蔬菜！朋友们，请记住！（六)活动延伸：儿童自制蔬菜沙拉、冷番茄或冷黄瓜。教学反思：在本次活动中，我首先让孩子猜谜语，调动孩子参与活动的积极性，组织孩子结合蔬菜实物讨论不同种类的蔬菜，并为他们做游戏。送蔬菜宝宝回家，激发了解蔬菜的兴趣，引导孩子了解蔬菜的营养价值，组织孩子看木偶剧，听蔬菜宝宝的来信，将活动推向高潮。本文延伸阅读：蔬菜是指烹饪，烹饪成为一种植物或真菌作为食物。蔬菜是人们日常饮食中不可缺少的食物之一。蔬菜可以提供人体所需的多种维生素和矿物质等营养物质。 19 在本次活动中，我首先让孩子们猜谜语，调动孩子们参与活动的积极性，组织孩子们结合蔬菜实物，讨论不同种类的蔬菜，并为他们做游戏。送蔬菜宝宝回家，激发了解蔬菜的兴趣，引导孩子了解蔬菜的营养价值，组织孩子看木偶剧，听蔬菜宝宝的来信，将活动推向高潮。本文延伸阅读：蔬菜是指烹饪，烹饪成为一种植物或真菌作为食物。蔬菜是人们日常饮食中不可缺少的食物之一。蔬菜可以提供人体所需的多种维生素和矿物质等营养物质。 19 在本次活动中，我首先让孩子们猜谜语，调动孩子们参与活动的积极性，组织孩子们结合蔬菜实物，讨论不同种类的蔬菜，并为他们做游戏。送蔬菜宝宝回家，激发了解蔬菜的兴趣，引导孩子了解蔬菜的营养价值，组织孩子看木偶剧，听蔬菜宝宝的来信，将活动推向高潮。本文延伸阅读：蔬菜是指烹饪，烹饪成为一种植物或真菌作为食物。蔬菜是人们日常饮食中不可缺少的食物之一。蔬菜可以提供人体所需的多种维生素和矿物质等营养物质。 19 我首先让孩子猜谜语，调动孩子参与活动的积极性，组织孩子结合蔬菜实物讨论不同种类的蔬菜，并为他们做游戏。送蔬菜宝宝回家，激发了解蔬菜的兴趣，引导孩子了解蔬菜的营养价值，组织孩子看木偶剧，听蔬菜宝宝的来信，将活动推向高潮。本文延伸阅读：蔬菜是指烹饪，烹饪成为一种植物或真菌作为食物。蔬菜是人们日常饮食中不可缺少的食物之一。蔬菜可以提供人体所需的多种维生素和矿物质等营养物质。 19 我首先让孩子猜谜语，调动孩子参与活动的积极性，组织孩子结合蔬菜实物讨论不同种类的蔬菜，并为他们做游戏。送蔬菜宝宝回家，激发了解蔬菜的兴趣，引导孩子了解蔬菜的营养价值，组织孩子看木偶剧，听蔬菜宝宝的来信，将活动推向高潮。本文延伸阅读：蔬菜是指烹饪，烹饪成为一种植物或真菌作为食物。蔬菜是人们日常饮食中不可缺少的食物之一。蔬菜可以提供人体所需的多种维生素和矿物质等营养物质。 19 调动孩子们参与活动的积极性，组织孩子结合蔬菜实物，讨论不同种类的蔬菜，并为他们做游戏。送蔬菜宝宝回家，激发了解蔬菜的兴趣，引导孩子了解蔬菜的营养价值，组织孩子看木偶剧，听蔬菜宝宝的来信，将活动推向高潮。本文延伸阅读：蔬菜是指烹饪，烹饪成为一种植物或真菌作为食物。蔬菜是人们日常饮食中不可缺少的食物之一。蔬菜可以提供人体所需的多种维生素和矿物质等营养物质。 19 调动孩子们参与活动的积极性，组织孩子结合蔬菜实物，讨论不同种类的蔬菜，并为他们做游戏。送蔬菜宝宝回家，激发了解蔬菜的兴趣，引导孩子了解蔬菜的营养价值，组织孩子看木偶剧，听蔬菜宝宝的来信，将活动推向高潮。本文延伸阅读：蔬菜是指烹饪，烹饪成为一种植物或真菌作为食物。蔬菜是人们日常饮食中不可缺少的食物之一。蔬菜可以提供人体所需的多种维生素和矿物质等营养物质。 19 并组织孩子结合蔬菜实物，讨论不同种类的蔬菜，并为他们做游戏。送蔬菜宝宝回家，激发了解蔬菜的兴趣，引导孩子了解蔬菜的营养价值，组织孩子看木偶剧，听蔬菜宝宝的来信，将活动推向高潮。本文延伸阅读：蔬菜是指烹饪，烹饪成为一种植物或真菌作为食物。蔬菜是人们日常饮食中不可缺少的食物之一。蔬菜可以提供人体所需的多种维生素和矿物质等营养物质。 19 并组织孩子结合蔬菜实物，讨论不同种类的蔬菜，并为他们做游戏。送蔬菜宝宝回家，激发了解蔬菜的兴趣，引导孩子了解蔬菜的营养价值，组织孩子看木偶剧，听蔬菜宝宝的来信，将活动推向高潮。本文延伸阅读：蔬菜是指烹饪，烹饪成为一种植物或真菌作为食物。蔬菜是人们日常饮食中不可缺少的食物之一。蔬菜可以提供人体所需的多种维生素和矿物质等营养物质。 19 送蔬菜宝宝回家，激发了解蔬菜的兴趣，引导孩子了解蔬菜的营养价值，组织孩子看木偶剧，听蔬菜宝宝的来信，将活动推向高潮。本文延伸阅读：蔬菜是指烹饪，烹饪成为一种植物或真菌作为食物。蔬菜是人们日常饮食中不可缺少的食物之一。蔬菜可以提供人体所需的多种维生素和矿物质等营养物质。 19 送蔬菜宝宝回家，激发了解蔬菜的兴趣，引导孩子了解蔬菜的营养价值，组织孩子看木偶剧，听蔬菜宝宝的来信幼儿园健康教案范文，将活动推向高潮。本文延伸阅读：蔬菜是指烹饪，烹饪成为一种植物或真菌作为食物。蔬菜是人们日常饮食中不可缺少的食物之一。蔬菜可以提供人体所需的多种维生素和矿物质等营养物质。 19 蔬菜是指烹饪，烹饪成为一种植物或真菌作为食物。蔬菜是人们日常饮食中不可缺少的食物之一。蔬菜可以提供人体所需的多种维生素和矿物质等营养物质。 19 蔬菜是指烹饪，烹饪成为一种植物或真菌作为食物。蔬菜是人们日常饮食中不可缺少的食物之一。蔬菜可以提供人体所需的多种维生素和矿物质等营养物质。 19