教学工作者教案要怎么写呢？小编为给你答案！

三年级音乐教案《四季之歌》

作为一名教学工作者，往往需要编写教学计划，这有助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案怎么写？下面是小编为大家整理的三年级音乐教案《四季之歌》。我希望它能帮助你。

教学目标：

1、 本课体现了孩子们四个季节各个阶段的童心生活，表达了他们对生活的兴趣和热爱，让我们为这五彩缤纷的生活尽情歌唱吧！

2、听《四季》、《捉迷藏》、《樱花》、《雪花飞舞》，感受不同风格的音乐。

教学重点及难点：

1、创建和编辑活动。

2、 用感情唱歌，用感情带声音，做现场表演。

教学准备：

钢琴，录音机，磁带。

第一课时 9-2

一、组织教学

1、拍手进课堂，树立良好的坐姿，明确课堂纪律。

2、 老师和学生们的问候。

二、导入

1、 大自然的四季，给我们带来了无限的生机，让我们为这五彩斑斓的生活激情歌唱！（播放歌曲《四季童趣》的录音） 2、 请小朋友讲述四个季节各个阶段的童趣生活。3、重新听歌，感受音乐的意境

三、学唱歌

1、体验感知，聆听歌曲《四季童趣》的演唱。唱歌时有什么感觉？

2、演讲练习：1234│5—│5432│1—‖

啦啦啦啦啦啦啦啦啦

3、 教歌的时候，根据句子听，教唱歌。

4、 反复听范畅，哼曲子和歌词到录音。用“La”唱主旋律，注意难度。

5、在老师的伴奏下学唱歌。6、 小生和范唱了整首歌。

7、创新表现，处理歌曲。你想用什么样的声音来表达这个形象？（沟通、处理、试听）

四、创建和编辑活动

1、 创作自己的歌曲。

例：2/4××××│××│××××│×—‖

6123│56│5321│6——‖

2、复习歌曲并使用打击乐器为歌曲伴奏。3、 自制碗钢琴。五、课堂总结，下课了。课堂部分及体验：

第二课时 10-1

一、组织教学

1、拍手进课堂，树立良好的坐姿，明确课堂纪律，向师生打招呼。

2、演讲练习：1234│5—│5432│1—‖

小猫爱吃鱼，鱼。

3、复习歌曲《四季童趣》。

二、听《樱花》《雪花飞舞》

1、第一次看歌词听全曲，了解歌曲内容，简单说一下。樱花是日本的国花。它每年春天开花，人们总是喜欢在这个季节赏花。

2、再听一遍，想想这首歌的旋律出现了多少次，每次的速度都一样吗？

3、介绍一下《雪花飞舞》的创作背景。

4、第一次听音乐，感受雪花漫天飞舞的想象场景。

5、重新听音乐，找出代表“雪花”的音调，嗡嗡作响。

三、学唱歌

1、导入：回顾歌曲《藏猫》。

2、听《捉迷藏》：感受歌曲的情感。

3、 用哼唱的模型唱一首歌。

4、学唱歌词：需要用耳语式的唱法来学唱一首歌。

2、在熟练的基础上，用一点速度唱歌。

四、创建和编辑活动

1、 用歌曲录音作为背景音乐伴奏，玩音乐游戏。

2、选择打击乐器作为歌曲的伴奏。

五、课堂总结，下课结束。课程部分和经验：

第三课时10-2

一、组织教学

1、拍手进课堂，树立良好的坐姿舞蹈雪绒花教案范文，明确课堂纪律。

2、 老师和学生们的问候。

二、导入

1、 大自然的四季，给我们带来了无限的生机，让我们为这五彩斑斓的生活激情歌唱！（播放歌曲《四季童趣》的录音） 2、 请小朋友讲述四个季节各个阶段的童趣生活。3、重新听歌，感受音乐的意境

三、学唱歌

1、体验感知，聆听歌曲《四季童趣》的演唱。唱歌时有什么感觉？

2、演讲练习：1234│5—│5432│1—‖

啦啦啦啦啦啦啦啦啦

3、 教歌的时候，根据句子听，教唱歌。

4、 反复听范畅，哼曲子和歌词到录音。用“La”唱主旋律，注意难度。

5、在老师的伴奏下学唱歌。6、 小生和范唱了整首歌。

7、创新表现舞蹈雪绒花教案范文，处理歌曲。你想用什么样的声音来表达这个形象？（沟通、处理、试听）

四、创建和编辑活动

1、 创作自己的歌曲。

例：2/4××××│××│××××│×—‖

6123│56│5321│6——‖

2、复习歌曲并使用打击乐器为歌曲伴奏。

3、 自制碗钢琴。

五、课堂总结，下课了。

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