音乐教案范文 人的外貌与气质都不同，你知道吗？（下）

【文本】

1、 人的容貌和气质是不一样的。弧线是最佳选择，避免繁琐。人物的官方数字是对称绘制的。绘制官员的比例和视角，必须掌握两条线：中线——眉毛和鼻子之间穿过鼻子的垂直线。水平线——连接眼睛的水平线。这两条线通常称为“字线”。用“字线”画出官员不同角度的视角变化。人体各部位的比例 中国人体男女比例的标准是以人体的“头长”为标准的。所谓的“头长” 指从颅顶骨中心到下颌骨下端的纵向长度。双臂水平伸展时，双手之间的距离等于整个身体的高度。当手臂靠近垂体时，手指到达大腿中部。我国成年人直立时的身高一般以一个半“头长”为标准。坐在椅子上是半个“头长”。坐在地上的是一个半身人头。幼儿在一岁左右有“头长”和“头长”，一岁左右有“头长”。对于男性来说，肩宽是“头长”，腰宽是“头长”，臀宽是“头长”的一半。女性' 肩宽与臀宽大致相同，两者大致相同/“头长”。注意直立人物的画法：直立人物的正面、侧面和背面各有特点，要仔细观察和描绘。正面——衣领的一侧和官四肢的口袋——发型和鼻尖——鼻后——发型和衣服。注：相同条件下的不同姿势，不同条件下的不同姿势差异更大。四肢的动作不同，重心支点的高度也不同。通过了解动态，可以得出各种动作。注意运动规律：从腰部关节开始书写。并且两者大致相同/“头部长度”。注意直立人物的画法：直立人物的正面、侧面和背面各有特点，要仔细观察和描绘。正面——衣领的一侧和官四肢的口袋——发型和鼻尖——鼻后——发型和衣服。注：相同条件下的不同姿势，不同条件下的不同姿势差异更大。四肢的动作不同，重心支点的高度也不同。通过了解动态，可以得出各种动作。注意运动规律：从腰部关节开始书写。并且两者大致相同/“头部长度”。注意直立人物的画法：直立人物的正面、侧面和背面各有特点，要仔细观察和描绘。正面——衣领的一侧和官四肢的口袋——发型和鼻尖——鼻后——发型和衣服。注：相同条件下的不同姿势，不同条件下的不同姿势差异更大。四肢的动作不同，重心支点的高度也不同。通过了解动态，可以得出各种动作。注意运动规律：从腰部关节开始书写。注意直立人物的画法：直立人物的正面、侧面和背面各有特点，要仔细观察和描绘。正面——衣领的一侧和官四肢的口袋——发型和鼻尖——鼻后——发型和衣服。注：相同条件下的不同姿势，不同条件下的不同姿势差异更大。四肢的动作不同，重心支点的高度也不同。通过了解动态，可以得出各种动作。注意运动规律：从腰部关节开始书写。注意直立人物的画法：直立人物的正面、侧面和背面各有特点，要仔细观察和描绘。正面——衣领的一侧和官四肢的口袋——发型和鼻尖——鼻后——发型和衣服。注：相同条件下的不同姿势，不同条件下的不同姿势差异更大。四肢的动作不同，重心支点的高度也不同。通过了解动态，可以得出各种动作。注意运动规律：从腰部关节开始书写。正面——衣领的一侧和官四肢的口袋——发型和鼻尖——鼻后——发型和衣服。注：相同条件下的不同姿势，不同条件下的不同姿势差异更大。四肢的动作不同，重心支点的高度也不同。通过了解动态，可以得出各种动作。注意运动规律：从腰部关节开始书写。正面——衣领的一侧和官四肢的口袋——发型和鼻尖——鼻后——发型和衣服。注：相同条件下的不同姿势，不同条件下的不同姿势差异更大。四肢的动作不同，重心支点的高度也不同。通过了解动态，可以得出各种动作。注意运动规律：从腰部关节开始书写。并且重心支点的高度不同。通过了解动态，可以得出各种动作。注意运动规律：从腰部关节开始书写。并且重心支点的高度不同。通过了解动态，可以得出各种动作。注意运动规律：从腰部关节开始书写。

人体运动是在脊柱的作用下头、胸、腹的转动，继而四肢的协调摆动。掌握绘画动力学规律，必须掌握两腰——运动的方向是关键。关节运动限制，活动点。注意：您不能随心所欲地绘制人的关节。注意活动点和比例。动作的类型和人物的动态要注意重心。人体运动是在平衡和不平衡中进行的。走路时头、身、手、脚的姿势是平衡的中心。重心——重心脐下的重心线——通过人体重心绘制到地面的垂线的支撑面——支撑人体的面积注：人体的平衡和失重是重心与支撑面的关系，重心线在支撑面上。, 重心平衡，支撑面外失重。大动态人物画法把握动作大势，捕捉最强印象，用动态线条勾勒人物动态。动态线条是体现动态特征的轮廓和结构的线条。一般是指头部、颈部和躯干的有力腿部形成的动态主线。动态变化可分为水平倾斜、垂直线的弯曲和弯曲和透视缩短。这些变化反映了人们的各种动态。注：选择性能较好的角度，动态“开始”和“结束”特性强。如何把握动态A线把握大势——最明显的出现。记住这几个公式可以帮助你画出一个好的动态：弯腰抓住背部曲线；坐着抓头颈双手；跑和抓四肢；积极抓住头部；从肩膀站立；侧身抓腰；躺在胸部和腹部。B、把握关键动态线——人体运动时，身体的形状发生了很大的变化。要把握大势，注意运动方向，把握从头颈部躯干到有力腿部形成的主要动力线，即动力线。

把握动态线条，动态特性强。注意：要加强动态特性，把握关键部位，多画弯，多斜画。深蹲弯腰背书弯头、颈肩跑-四肢站立-前几个常见的动态特征坐-静态动作，关键部位是头上和手上行走-单双交替支撑，手脚摆动方向相反，重心反复变化，步距和手的摆动幅度与速度有关。跑步——单支撑状态，重心前倾，身体前倾，速度越快，步幅越大，手的摆动幅度越大。人们' 动态变化很快，影响全身，所以一定要仔细分析，理解画画。注意：不同的年龄，心情，走路和站立的姿势都不同，一定要仔细观察生活，才能画得栩栩如生。服装人物的绘制方法要注意人体的体型特征。男性肩宽，体型倒角，女性臀部大，可以使用倒角形和圆形。注意：人们穿着不同的服装，他们的体型会呈现出不同的聚合形态。注意掌握基本的形状描述。民族人物的性别、职业、年龄和绘画方法。不同的职业和民族都有自己的服饰，服饰应该是几何的。您还可以抓住习惯性的动作和道具来增强功能。注意：在画民族人物时，服装和动态是关键。景物的画法 景物的简笔画多以线面或线面相结合的方式绘制。. 应根据透视法则绘制景观。. 绘制近景、中景和远景。. 可以先画特写，再画中景，最后画远景；或者你可以先画远景，然后画中景，最后画近景。. 线条是指场景的轮廓。①水平线：让人联想到广阔的世界，开阔而平静。景物的画法 景物的简笔画多以线面或线面相结合的方式绘制。. 应根据透视法则绘制景观。. 绘制近景、中景和远景。. 可以先画特写，再画中景，最后画远景；或者你可以先画远景，然后画中景，最后画近景。. 线条是指场景的轮廓。①水平线：让人联想到广阔的世界，开阔而平静。景物的画法 景物的简笔画多以线面或线面相结合的方式绘制。. 应根据透视法则绘制景观。. 绘制近景、中景和远景。. 可以先画特写，再画中景，最后画远景；或者你可以先画远景，然后画中景，最后画近景。. 线条是指场景的轮廓。①水平线：让人联想到广阔的世界，开阔而平静。线条是指场景的轮廓。①水平线：让人联想到广阔的世界，开阔而平静。线条是指场景的轮廓。①水平线：让人联想到广阔的世界，开阔而平静。

②竖线：对于高大的树木、高耸的柱子等笔直的形象，可以用竖线来形成庄严、挺拔的力量感。③波浪线：生活中的波浪线，往往是软质材料被风吹起的现象。，如水浪和麦浪。④斜线：斜线有运动感，风吹雨淋等斜线运动。倾斜度越大，运动感越强。⑤断线：断线给人一种硬朗、惊险的感觉。⑥曲线：曲线柔和流畅，给人自由、活泼、多变的感觉。学习一些构图方法，可以轻松画出各种环境和场景。方法：重复。重复相同的对象以形成新的图片。反复和变化，画面更加丰富和富有表现力。组合。选择有代表性的风景，有特色的角度，从小处看大图。注：平视视角性能良好。固定模式加变化，灵活多变。请记住，可以稍微更改一些固定的图案以绘制新图片。画出人物关系的大局构图，主体要突出，简洁明了，从小看大，人与人之间要有反应，注意比例。附：简单笔画评估。教学简笔画的形状是默默地画出不同形象的简笔画；其中自选图1个，命题图1个；在自选图中，动物不少于一种，场景不少于一种。命题图形分为总；自选图形分为总。. 教学小图在教学中的应用 默画教学小图设计，其中课题教学设计，可选小学教学设计；命题教学草图设计，每项满分，总分；选修课教学小图设计 满分、总分。

附：教学简笔画评分规则的塑造从图像组合准确、线条简洁、线条生动等方面进行评价和测试：具体评分比例为：图像准确度为%，组合简洁度为%，线条生动%；所有绘制的图形都相差很大 准确，或者绘制不完整，或者让人难以看清所绘制的内容，都不会被评分；物体的特征不是很准确音乐教案范文，物体的比例结构没有画好。命题图形扣分，自选图形扣分。积分；如果对象组合不当、混乱或线条不够强烈或流畅生动，则命题图形将被扣分。

2、教案第一章：小班社交教案“笑脸娃娃” 小班社交教案“笑脸娃娃”适合小班社交主题教学活动，让孩子了解会笑的孩子，人人都喜欢，会快乐。上幼儿园了，不要哭了，孩子们可以积极回答问题，提高语言表达能力。快来看看幼儿园小班社会的“笑脸娃娃”教案吧。活动目标：不哭不闹，开心上幼儿园。每个人都喜欢会笑的孩子。孩子们可以积极回答问题，提高口语表达能力。培养幼儿的实验精神。活动准备：视频“ 这是什么地方？谁在哭？她为什么哭？之后？那我们可以在幼儿园哭吗？不能哭，那我们幼儿园应该是什么样子 这是什么地方？谁在哭？她为什么哭？之后？那我们可以在幼儿园哭吗？不能哭，那我们幼儿园应该是什么样子

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3、。幼儿游戏，感受触摸的乐趣，孩子们想拥有一个神奇的口袋吗？神奇的爷爷还为您的每个孩子准备了一个神奇的口袋。你想和你一起做游戏吗？解释游戏规则：老师给出指令，例如：请触摸一个硬物，第一个按要求触摸的孩子上台并在他的衣服上放一朵小红花，他身上的小红花最多衣服赢家。该文件仅供参考。该文件仅供参考。办小班的目标是积极参与活动，根据已有经验选择碗、勺等不同大小的餐具，感知颜色和数字的含义。体验分享游戏的乐趣，活动的准备，餐具垫的图片，活动的过程中，这里有好听的音乐，起来玩《Doing a House》吧。晚饭的小菜做好了……在家和谁一起吃？在哪里坐晚餐？如果我饿了怎么办？食物是什么？请儿童帮助他们选择餐具。这里的饭菜有什么不同？大家选一个？那里有多少？大小区别是多少？勺子怎么放，有多少？这里的饭菜很不一样？大家选一个？那里有多少？大小区别是多少？勺子怎么放，有多少？这里的饭菜很不一样？大家选一个？那里有多少？大小区别是多少？勺子怎么放，有多少？

【大班音乐游戏教案《谁是大灰狼》附反思（5篇优秀范文）【修改版】】资料下载页。

4、。活动准备：黄蓝颜料每盒，湿抹布两块。画出大鱼和小鱼的轮廓。, 绘制不同动态的大鱼和小鱼。活动过程：幼儿认识“母鱼和小鱼”。试着给“鱼妈妈和鱼宝宝”穿上漂亮的衣服。：用拇指点击大圆点，在大鱼身上画出鱼鳞；用食指点击小圆点，在小鱼身上画出鳞片。指出规则的尺度。师：我们伸出手指，用手指敲击，在大鱼和小鱼上画上彩色圆点。幼儿用手指在画纸上画画。引导孩子们在母鱼和幼鱼身上发现大小不一、排列整齐的鳞片。展示孩子们的作品。请孩子们互相欣赏对方的作品，老师会给出简单的评价和表扬。教学反思：整个活动以游戏贯穿。最后，孩子们将鱼妈妈和鱼宝宝送到海底世界的舞会，让孩子们体验手术后的快乐。产生浓厚的兴趣，从而喜欢艺术活动。因为上课时间不长，对课堂的把握不是很好，但是孩子们在整个活动中都很有干劲，创作的作品也很漂亮。本文延伸阅读：鱼是一种温度可变的水生脊椎动物，通过尾巴和躯干的摆动和鳍的协调，以鳃呼吸来游泳，以上下颌为食。它属于脊索动物的脊椎动物亚门。动物分为鱼类、鸟类、爬行类、哺乳类、两栖类等大类。Part 1：幼儿园小班主题活动鱼妈妈和鱼宝宝去旅行教案小班主题游戏鱼妈妈和鱼宝宝去旅行活动目的：通过故事欣赏指点图和游戏活动，培养孩子的欣赏能力美丽。学习使用多种颜色用手指绘画。活动准备：教具准备：桌面人偶：无色鱼妈妈只鱼宝宝，海底世界风光；每个组件的红色、黄色和蓝色油漆抹布；每个人的回形针绳；例子; 录音机，歌曲“钓到鱼” 盒式磁带。知识和经验准备：孩子们已经熟悉歌曲“Catch a Fish”；孩子们有初步的指示。