一位杰出老师：编写教案吗？收集整理的仅供参考(2)

让孩子发挥想象力，畅所欲言。（有的小朋友说长得像孔雀，像花裙，像扇子）

老师们想用它来画一幅有着如此美丽叶子的画。让孩子们帮助老师们一起做吧！

指导和演示如何使用剪刀、胶水、双面胶带等粘贴和添加画作。和孩子们一起画一张秋天的照片。

（让孩子观察叶子画的制作步骤，对制作过程有一个整体系统的印象）

三、制作粘贴画

1. 幼儿自由选择树叶并尝试拼凑。

老师：我的孩子，你最喜欢什么样的树叶，你想用树叶粘贴什么？邀请孩子自由选择树叶，构思自己的树叶糊画，将它们放在画纸上，并进行调整。

2. 请告诉您的孩子什么是自组装以及如何进行？互相启发更好的想法。

3. 让孩子们粘贴和制作作品。

请对好的作品进行适当的调整或重新组合，粘贴，添加绘画，美化自己。用剪刀注意安全，在叶子的背面涂上胶水并均匀涂抹。应轻轻按压叶子以防止破碎。

教师对不同层次的孩子进行分级指导。

四、欣赏作品。

将儿童作品粘贴在主题墙上，让孩子们相互评价，欣赏粘贴的画作，获得美感和体验。播放音乐“小叶子”，动动身体，学会和小叶子一起跳舞，离开教室。

【活动延伸】

把孩子们的作品组织成一个换树叶的展览，供大家欣赏。

【活动反思】

孩子们对“树叶换换”活动很感兴趣。他们动脑筋，用树叶搭建各种各样的东西，一张一张，美丽生动的形状出现在纸上，有孔雀、蝴蝶、金鱼、兔子、船。等等，太神奇了。从这次活动中，我发现孩子们对感性和操作性的活动非常感兴趣，探索的欲望强烈，参与起来也比较积极，完成的效果自然也不错。

大班创意美术教案6

活动目标：

1、 会大胆的描述我家周围的风景。

2、 欣赏大师的画，能用更清晰连贯的语言来描述画面中房子的风景和自己的感受。

3、能够大胆想象和创造房子周围的风景。

活动准备：

课件一套（大师画三幅），扇子画四幅，剪彩的小房子，白纸，黑色墨水笔，胶棒。

一、 热身阶段：

1、 老师：我今天要在外面说我家的事。想一想，你家附近有什么？

二、图形刺激：

1、欣赏大师的画

师：有一些伟大的画家也喜欢他们家周围的风景。让我们享受它。

（1）展示第一张图：摩西根《渔船与屋》

问题：这房子周围是什么？

它是一种什么样的渔船？

为什么渔船会停下来？这房子可以建在哪里？

简介：这房子周围可能有一片碧蓝的大海，人们每天都可以划船下河钓鱼。夏天可以在海里游泳，冬天可以在冰冷的海面上滑冰。

（2）呈现第二张图：梵高《夜色中的户外咖啡馆》

问题：这所房子周围的场景是什么？

你去过咖啡馆吗？

你觉得在咖啡馆喝茶怎么样？

这所房子周围的咖啡馆让你有什么感觉？你为什么会有这种感觉？

简介：这是一座临街的房子。屋子周围有一排排茶座，在深蓝色的夜空中闪烁着橘黄色的光，让人感觉舒适温暖。人们在那里喝茶聊天是多么幸福啊！

（3）展示第三张图：塞尚《路边的房子》

问题：你在这所房子周围看到了什么？

简介：这房子周围有纵横交错的道路，高墙和茂密的树木。人们外出方便，住在那里空气非常清新。

三、创造业绩：

1、 邀请幼儿讨论如何装饰他们的新房子。

老师：如果你也有一个新房子，你希望房子周围有什么？

2、根据孩子们的回答，老师现场展示了相应的模型画并进行了即兴创作。

（操场边的房子，池塘边的房子，公园边的房子，操场边的房子）

3、孩子们画画，鼓励他们大胆想象和创造。

四、显示器评测：

1、展示儿童作品

2、 让孩子们互相欣赏，用清晰流利的语言谈论他们家周围的风景。

大班创意美术教案7

设计方案：

太阳与人们的生活息息相关，相关的歌曲、童谣、舞蹈等素材在幼儿园里也极为丰富。通常，孩子们的照片中经常会出现各种各样的太阳。有的玩游戏，捉迷藏的人愿意用自己的方式表达。绘画、剪贴、涂鸦等经常出现在儿童作品中。在日常的艺术活动中，发现孩子们大多用一个暗淡的圆圈和一个单调的红色来代表太阳，偶尔也会有一两个添加其他颜色，但缺乏创造力。而幼儿的创造力就是发现。即引导孩子用自己的方式创造形象，表达自己的知识。所以设计了这个活动。

活动目标：

1、通过讨论和对话，让孩子们初步了解太阳

2、画心中的太阳，培养孩子的想象力和创造力

活动重点：

可以通过想像在心里创造一个太阳，培养孩子的想象力和对颜色的敏感度

难点：

丰富孩子们关于太阳的知识

活动准备：

1、水彩笔、油彩、记号笔、画纸

2、关于太阳的图片，孩子们的创作（场景布置）

3、音乐“种植太阳”

活动流程：

一、 课前在教室里布置一些孩子的创意画

二、播放歌曲《种植太阳》让孩子们欣赏

1、 蹒跚学步的小朋友随着音乐愉快的进入会场（提醒注意歌曲歌词的意思），可以随意跳舞。

三、听歌讨论后

（老师）问题：

1、你在这首歌“Growing the Sun”中听到了什么？

2、 教室里有很多老师的好朋友培育出来的太阳娃娃。你看到什么样的太阳娃娃？

3、 展示一些作品来解释作者的想法和想法。

大班创意美术教案8

设计理念：

孩子们喜欢听故事，尤其是小蝌蚪找妈妈的故事情节深深地吸引了孩子们。故事中，通过蝌蚪找妈妈的曲折经历，孩子们可以了解青蛙的成长和变化过程，以绘画的形式表达，理解连环画的形式，区分不同的情节材料在故事中，并理解顺序。制作连环画，培养孩子们在活动中相互合作的能力。

活动目标：

1、 进一步熟悉和了解《小蝌蚪找妈妈》的故事素材，了解故事的主要情节。

2、会区分故事中不同的情节材料，理解它们的顺序，并能通过绘画来表达，制作连环画。

3、 在分工合作的基础上与同行协商，共同完成任务。

活动准备：

1、白皮书被剪成32k，是孩子数量的7倍。

2、提前熟悉《小蝌蚪找妈妈》的故事信息。

3、水彩笔、连环画、动物图片、订书机。

活动流程：

一、回忆一下《小蝌蚪找妈妈》的主线剧情。

1、播放录音，再次欣赏《小蝌蚪找妈妈》的故事。

2、问题：小蝌蚪出生时长什么样？

蝌蚪把哪些动物当作自己的妈妈？

蝌蚪去找妈妈，先遇见谁？之后又遇到了谁？它终于找到自己的妈妈了吗？

简介：小蝌蚪遇到了鸭妈妈、鱼妈妈、乌龟妈妈、鹅妈妈，在大家的帮助下终于找到了自己的妈妈。

二、讨论：如何制作连环画？

1、 老师：孩子们明白什么是连环画吗？（连环画是由连续的图片组成一个完整的故事，为了成为连环画而绑定。）

2、怎么做漫画？

①. 画一个故事。在每张纸上画一个故事情节，如果有几个情节就画几张纸。

②. 将绘制的故事材料按顺序排列，并写上页码。

③. 装饰封面。用故事的名字“小蝌蚪找妈妈”，画在封面上，让其他人可以理解这本漫画书告诉我们的内容。

④. 捆绑。

三、 请欣赏图画书，边思考边讨论画法。

师：这么长的故事怎么画？（集体合作）集体工作时如何分工？你总共要画多少张图？那里有多少？

四、 玩故事、画儿童画、制作漫画，老师会导游带领及时帮助。

教师要注意提醒幼儿根据情节的发展呈现一幅完整的画面。

难度：分工协作完成任务。

五、孩子们互相欣赏和交流。

大班创意艺术第九课

【活动目标】

1.明白毛笔画是中国特有的一种绘画，中外人都喜欢。

2.尝试用画笔画出熊猫明显的五官，感受用画笔作画的乐趣。

3.了解大熊猫是中国的国宝，增强民族自豪感和爱国情怀。

【活动准备】

1. 老师和孩子们收集不同材质的国画图片供孩子们欣赏。

2.五幅扇子画和一只熊猫玩具。

3.宣纸、旧报纸、毛笔、墨水、瓷碗、抹布等。

【活动重点】

帮助幼儿从艺术的角度接触中国文化，感受中国画的独特风格。没有必要对幼儿的绘画技巧有很高的要求。

【活动难点】

孩子们的画笔控水场景，画面干净利落。

【活动流程】

1.欣赏中国画。

2.老师和孩子们欣赏布置在活动室里的国画。

3.一起探讨国画常识。这些画与我们以前见过的许多画不同。我们称它们为中国画。它们是用画笔绘制的（展示画笔）。中国人和外国人都喜欢它。

4.探索画笔。

――请孩子们用手触摸毛笔，谈谈他们的感受，充分认识毛笔与其他类型毛笔的区别。

——用水体验毛笔的使用（用废报纸，孩子用毛笔蘸水，在报纸上自由画画），告诉我们它们与我们平时使用的彩色毛笔有何不同，并表达他们的感受用刷子。

老师简单讲解了几种毛笔的用法，孩子们试着在报纸上练习。

5、是国宝大熊猫的画像。

——让孩子们仔细观察玩具熊猫的外貌特征：头、眼睛、眼圈、耳朵、身体、腿、尾巴。鼓励孩子说出他们的主要特征。

——教师示范。用毛笔用淡墨蘸足，用中心勾勒出头部和身体的轮廓，再用浓墨的笔尖画出眼圈、耳朵等部位。

幼儿画画。提醒孩子用深色和浅色墨水作画，鼓励有能力的孩子画熊猫动态。

――熊猫喜欢吃什么？引导能力强的孩子画竹子。

6、显示作品。

肯定和接受孩子独特的审美感受和表达方式，鼓励孩子与同龄人讲图，欣赏他人的作品，为他们提供相互交流、相互欣赏、共同进步的条件。

大班创意美术教案10

目标：

1、 在欣赏的基础上，我可以用橡皮泥大胆想象、设计、创造出各种形状的花朵。

2、 运用揉、团、压、拉等综合技巧拼出花、茎、叶。

3、我愿意在探索的过程中认真思考，勇于克服困难。

准备：

各种粘土塑料材料，泥瓦匠板。

过程：

一、欣赏泥巴作品：七彩花朵

师：你看，这些花多美啊！你明白它们是由什么组成的吗？（引导孩子观察材料）

师：长什么样子？有哪些组件？

师：仔细看。这些花是一样的吗？它们之间有什么区别？（主要是花瓣、叶子和花茎等）

总结：每朵花的组成都是一样的，由花茎、叶、花组成；但每朵花都有自己的差异，有些花茎是直的；有的叶子尖，有的叶子圆，有的大，有的小；花瓣不一样，有的4片，有的5片，还有更多，有的圆的，有的长的。它们是不同的，但它们都非常不同。的美。

二、 展示七彩花朵

师：这个泥塑花是怎么做的？（儿童独立研究）

小结：（演示制作花的过程）原来这个泥塑花是这样做的。先用绿泥搓一个花茎和几片叶子，然后用其他颜色的泥搓一个小球，把小球放在石工板上把花瓣压平，把压好的花瓣放在一起做成漂亮的花.

老师：孩子们喜欢这些花吗？你最喜欢他们的哪一点？

三、孩子们自己动手制作五颜六色的花朵

老师：你想用橡皮泥做这些花吗？

这时，请拿起橡皮泥和泥瓦板，自己动手做。你可以做任何你喜欢的花。如果没有，你可以轻轻地问老师，看看谁开的花最漂亮。

四、展示作品，交流评价

师：花大家都做了。现在让我们来看看这个，谈谈你最喜欢哪一个，为什么？

【大班创意美术教学计划】相关文章：

1.优秀大班创意美术教案

2.大坂创意艺术长城市长教案

3.优秀大班创意美术教学计划

4.大班美术鉴赏教学计划《无限创意》

5.大班美术活动创意网格绘画课程计划

6.大坂艺术我的名字创意课程计划

7.《我的名字创意》大班美术课计划

8.创意瓶幼儿园大班美术教案