幼儿在裤子里会有什么感觉？-乐题库

带反思的幼儿园小班教案“我要上厕所”

活动目标：

1、 鼓励孩子在活动中大胆向老师表达自己对方便的需求。

2、 知道要大便及时上厕所，养成不憋屎、憋尿、不尿裤子、不随地小便的习惯。

3、 培养孩子养成良好习惯的意识。

4、 积极参加活动，大胆说出自己的想法。

活动准备：

1、 故事挂图、课间休息、图片。

2、形式、哭脸和笑脸标志。

活动流程：

一、故事导入

1、 讲故事《小刚的裤子湿了》。

2、 头脑风暴：（1）幼儿教案范文及反思，故事里的小刚是怎么回事？他为什么尿裤子？

（2），你尿过裤子吗？尿裤子是什么感觉？

3、引导孩子体验湿裤的感觉：（1），展示体验。

（2），让孩子谈谈他们的感受。

总结：现在是冬天，天气很冷。如果不及时告诉老师尿裤子，会像刚才胳膊上的毛巾一样冰凉不舒服，拉到裤子里会很不舒服。又脏又臭。

4、引导孩子们谈论他们上厕所时该做什么。

二、引导孩子观看课件，激发孩子在活动中大胆表达自己的需求。

1、课件一：蒙台梭利独立活动

问题：孩子们在做什么？他究竟怎么了？他是怎么做的？

2、课件2：小组活动

问题：孩子们在做什么？他究竟怎么了？他是怎么做的？

3、课件3：做练习

问题：孩子们在做什么？他究竟怎么了？他是怎么做的？

4、课件4：户外活动

问题：孩子们在做什么？他究竟怎么了？他是怎么做的？

摘要：你喜欢刚才的孩子吗？为什么？

三、熟悉孩子的厕所环境，培养孩子不随地大小便的习惯。

1、图一：厕所内外-简单介绍如何进入厕所

2、图二：男女厕所标志-区分男女厕所

3、图三：男女上厕所-正确上厕所

4、图4：清洁工打扫马桶，提醒孩子在马桶里拉屎。

四、判断对错

1、介绍表格和哭脸和笑脸标志

2、根据孩子在图片中的表现，引导孩子判断对错，并粘贴在表格中的适当位置。

五、组织孩子集体上厕所

活动扩展：

1、学习正确的排尿方式。睡后整理衣服。

2、 在日常生活中，加强孩子如厕能力的训练

分析与反思：

由于环境的变化，小班的一些孩子变得焦虑和紧张。当他们打算上厕所时，他们会退缩。他们不敢上厕所，也不敢向老师求助。因此幼儿教案范文及反思，有时会出现尿裤子的现象。根据这种情况，我设计了“我要上厕所”的活动。目的是通过这个活动，激发孩子大胆表达自己排便的需要，养成不憋屎、憋尿、不尿裤子的好习惯。

通过活动，我发现活动设计存在三大问题：一是从目标分析来看，设定有点不合理，范围比较广，活动重点不突出，是什么？问题应该最终得到解决。其次，从整个活动设计环节来看，我设计的主要目的是让幼儿学会在活动中大胆表达自己的意向需求。这是核心环节。但是，它仅反映在活动的第一个链接中。其他如熟悉厕所环境、区分男女厕所等环节都占了很大比例，给人一种无主次之分的感觉。第三，活动过多。仅在一项活动中，孩子们不仅要体验尿裤子的感觉，还要学会表达自己的有意需要，熟悉环境。这不可避免地导致每个环节的流程匆忙。. 因此，本次活动仍需梳理环节（体验感触-理解原因-解决问题-巩固练习），聚焦目标，突出要解决的关键问题，并与孩子的实际生活相结合。

百科：马桶一般分为蹲式和坐式两种。蹲厕多为亚洲人，故称亚洲蹲。坐便器现在是中国家庭的标准。

【幼儿园小班教学计划《我要上厕所》带反思】相关文章：

1.“我要上厕所”幼儿园小班健康教育活动教案

2.《我要上厕所》教学反思

3.幼儿园小班教学计划《竹笋》带反思

4.幼儿园小班安全教案《我爱我自己》带反思

5.幼儿园小班上课带反思

6.带反思的幼儿园小班“打喷嚏”教案

7.幼儿园小班教学计划《认识大蒜》带反思

8.幼儿园小班教学计划“带动物看病”带反思