知识点精析及写作背景及重点字词梳理(一)|推荐
课文解析:汉语同步课堂的第一步
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知识点分析
作者介绍及写作背景
一、李白(701~762),字太白,名青莲居士。祖籍陇西承吉,隋朝先民因罪迁往西域。生于安溪独湖府断叶城,约五岁时随父亲迁居绵州彰明县青莲乡,李白自幼游历全国。天宝初蜀道难教案范文,受道人吴君、何志章推荐,前往长安拜翰林,不久即遭诽谤。被卷入,途中遇到夜郎长流,晚年游荡东南一带……[详细]
关键词梳理
1.单词拼音
鱼凫(fú)石栈(zhàn)猴猱(náo)扪(mén)人参(shēn)巉(chán)石飞湍(tuān)噪音(huī)砯(pīng)崖吸(shǔn)血咨询(zī) ) 嗟 (zījiē) 渚目(yīng) zhǔ...
[详细的]
整体认知
《蜀道难》是乐府《仙河阁词·色调曲》的旧称。内容多以山川险情为主。文中诗人以乐府古题创新古,以丰富的想像力、奔放的语言、奔放的气势,形象生动地描绘了秦人的蜀道……[详细]
关键声明
1、“蜀道之难更难上天!”
明:这句话是全诗的主句。它极其夸张地概括了蜀道的艰难:蜀道险峻艰难,环境恐怖险恶,社会危机潜伏。诗人创造性地继承了《诗经》以来古民歌常用的重复...[详细]
艺术成就
1.善用重复
文章一开始,作者以“等贼!危险高!蜀道难蜀道难教案范文,上青天难”的强烈口号表达了自己的震惊和感慨,向着天空,表达着他对蜀道险峻险峻的震惊与感慨……[详细]
探索思路
以《蜀道难》为题的诗句,有很多说法
教科书参考书上说,从最后一段开始,在瞬息万变的惊险气氛中,写道蜀中的豺狼“咬牙吸血,杀人如麻”,是对野兽的描述。蜀道之...[详细]
主要难点分析
教学目标
1、 认知目标:熟悉《蜀道》的写作背景,了解李白的生平与创作,扫清朗诵典故的障碍;从整体上感知全诗的情感基调,理清大意,把握全诗的脉络。
2. 能力目标...
3. 情感目标…
教学重点
背诵诗歌,学习诗意的想象和夸张的技巧;欣赏诗歌的语言,感受作者的情感。
教学难点
了解作品如何描写蜀道的雄伟险峻,感受作者情感在景物描写中的自然表达。
中国的腿还没俄罗斯的粗