篮球运球》说课稿范文教材授课的对象是小学四年级

本课的学习目标主要有： 1、 认知目标：让学生学习和掌握一些篮球2、技能目标：通过教学提高学生控球和运球能力3、@ >情感目标：通过学习和比赛培养学生的团结、合作、进取精神，激发学生的集体荣誉感和参与体育发展的热情和个性。根据以上学习目标，本课的学习内容确定如下：1、追追跑2、篮球运球3、@>篮球运球接力重点：在实践中要求学生抬起头运球，以提高控球能力。难点：协调手脚的运动。强调运球时用球拍压球的背部和上部，掌握运球时，“手运球双腿同时移动”“二、的节奏是根据球拍的特点本课的科目。这个年龄段的学生模仿能力特别强，对优秀的篮球运动员有着特别的钦佩。他们也喜欢参加这项运动，用最简单的运球来激励学生。开始学习技巧，引导学生从基本的运球技巧开始学习，树立学习篮球的信心，按照新课标的程序化教学方法，循序渐进地开展运球技巧。我主要用各种问题，演示，互动，比赛等教学方式，通过启发式思考、讲解示范、分层教学、教学竞赛等方式，让简单的运球变得有趣，丰富教学任务。三、教法1、启发式思维：提问学生：有你看过NBA，认识姚明，你认识一些篮球明星。首先激发他们的好奇心，让他们出色的篮球场球员熟练掌握运球技巧和各种精准投篮技巧。它是一种力量与美感的结合，由浅入深，激发学生积极思考，调动学生的思想，然后提出本班篮球运球的学习内容，然后老师简要介绍了两种类型的运球。在道路之间运球和运球。球模式2、 讲解示范：教师讲解示范是体育教学中常用的方法之一。教师启发式的讲解和示范，不仅可以让学生了解动作要领、方法和直观正确的概念，还能激发学生的思考，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性（篮球运球）。说起课稿，标签：体育课计划，体育课课文样本，3、@>分层教学：尊重学生个体差异，实行分层教学，美国心理学学者华莱士指出学生不可避免地会导致学生的显着差异 教学中的创造性能力和创造性人格。因此，教师在规范教学内容时可以采用分层教学，尽可能多地采用教学方法和学习指导。策略；对不同层次、不同性格的学生提出不同的学习要求。及时了解和尊重学生的个体差异，建立平等、信任、理解、相互尊重的和谐师生关系。为困难学生营造民主的课堂教学环境 师生要及时关心和帮助，鼓励他们主动参加体育活动，及时肯定他们的进步，增强他们对体育活动的兴趣和信心。在运球接力赛中，他们被允许在基本掌握运球技巧的基础上进行适当的比赛。这符合篮球本身的特点，使学生的学习热情高涨。，素质，心理，生理都得到了提升。四、学习方法1、体验：通过教师的启发和学生的自我锻炼，充分调动学生的学习兴趣，更好地体现学生的主体作用2、个性化：完整的教学内容，因材施教，充分展现学生个性，发掘学生潜能3、@>兴趣：通过运球和接力跑体验篮球的乐趣。发展学生的力量篮球教学教案范文，提高学生的实践兴趣。五、 教学程序1、 热身部分依据人体运动规律。人体的运动状态是一个逐渐增强的过程 为了使学生的身体状态适应下节课的运动强度，预防运动损伤，课前的热身运动必不可少。能够学习基本的篮球原地运球和上路运球，树立正确的动作观念（2） 尝试练习：充分发挥学生的主体作用，给学生自由的学习空间，引导学生积极参与主动学习和练习 学生在练习中熟悉球并掌握基本的篮球技能（3）学生进步：由于学生的个体差异，它为学生提供了不同层次的学习空间。有的学员在快速掌握一个动作后可以快速进入。下期节目学习新技能，充分体现活动能力，激发学生学习兴趣（4）运球接力：学生用自己的动作进行比赛。通过学习和比赛，学生掌握掌握篮球的基本技能. 提高学生篮球基本功的形成也可以培养学生的集体意识和勇于竞争的意识3、@>恢复身心。为了让学生的这种状态下降并恢复正常，学生处于更高的水平。我安排了放松练习，让学生在轻快的音乐中充分放松。可以很好的恢复学生的身心。最后，简单总结一下本节课的教学过程谢谢各位同学和老师，让我完成了丰富多彩的体育课。我希望学生们能够将今天学到的技能应用到他们未来的生活中。场地设备：2个篮球场；12个篮球；1个录音机。本课平均心率：135-150 每分钟运动密度：35-40% 示范：通过老师的讲解，展示学生可以学习基本的篮球运球和移动运球，建立正确的动作概念（2） 尝试练习：充分发挥学生主体作用，给予学生自由学习空间引导学生积极参与主动学习和练习，使学生在练习中熟悉球，掌握基本的篮球技能。快速掌握一个动作后，可以快速进入下一个程序学习新技能。充分体现活动能力，激发学生学习兴趣（4）运球接力：学生通过学习和比赛，利用自己的动作进行比赛。从中获得，掌握篮球运动的基本动作技能，提高学生的形成能力'基本的篮球技能，还可以培养学生的集体意识和竞争意识。在更高的层次上，为了减轻学生的状态，恢复正常，我安排了放松练习。该内容让学生在轻快的音乐中充分放松，可以很好地恢复学生的身心。最后小结 本次课堂教学过程 感谢师生们完成了丰富多彩的体育课。我希望学生们能够将今天学到的技能应用到未来的生活中。场地设备：2个篮球场；12个篮球；1 录音机 本课平均心率：约 135-150 次/分钟。运动密度：约35-40% 示范：通过老师的讲解，示范学生可以学习基本的篮球运球和运球运球，建立正确的动作观念（2）尝试练习：充分发挥学生主体作用篮球教学教案范文，给予学生自由学习空间引导学生积极参与主动学习和练习，使学生在练习中熟悉球，掌握基本的篮球技能。快速掌握一个动作后，可以快速进入下一个程序学习新技能。充分体现活动能力，激发学生学习兴趣（4）运球接力：学生通过学习和比赛，利用自己的动作进行比赛。从中获得，掌握篮球运动的基本动作技能，提高学生的形成能力'基本的篮球技能，还可以培养学生的集体意识和竞争意识。在更高的层次上，为了减轻学生的状态，恢复正常，我安排了放松练习。该内容让学生在轻快的音乐中充分放松，可以很好地恢复学生的身心。最后小结 本次课堂教学过程 感谢师生们完成了丰富多彩的体育课。我希望学生们能够将今天学到的技能应用到未来的生活中。场地设备：2个篮球场；12个篮球；1 录音机 本课平均心率：约 135-150 次/分钟。运动密度：约35-40%以上运动后学生的身心部分恢复，运动的身体状态和心肺功能处于较高水平。为了降低学生的状态，恢复正常，我安排了放松练习，让学生们在轻快的音乐中演奏。充分放松可以很好地恢复学生的身心。最后简单总结一下本课的教学过程。感谢学生和老师完成了丰富多彩的体育课。我希望学生们能把今天学到的东西应用到未来的生活中。技能场地设备：2个篮球场；12个篮球；1个录音机。本课中的平均心率：135-150 次/分钟。运动密度：35-40% 经过以上锻炼，学生身心部分恢复，运动的身体状态和心肺功能处于较高水平。为了降低学生的状态，恢复正常，我安排了放松练习，让学生们在轻快的音乐中演奏。充分放松可以很好地恢复学生的身心。最后简单总结一下本课的教学过程。感谢学生和老师完成了丰富多彩的体育课。我希望学生们能把今天学到的东西应用到未来的生活中。技能场地设备：2个篮球场；12个篮球；1个录音机。本课中的平均心率：135-150 次/分钟。运动密度：35-40% 我希望学生们能把今天学到的东西应用到未来的生活中。技能场地设备：2个篮球场；12个篮球；1个录音机。本课中的平均心率：135-150 次/分钟。运动密度：35-40% 我希望学生们能够将今天所学的知识应用到未来的生活中。技能场地设备：2个篮球场；12个篮球；1个录音机。本课中的平均心率：135-150 次/分钟。运动密度：35-40%