2016年上海事业单位医疗招聘考试真题-乐题库

Basketball Talking Text 1、教学内容： 篮球：1)双手在胸前传球，2)单手搭在肩膀上投篮。2.课本解析：本课的教学内容为单手肩扛篮球投篮，双手在胸前传接接球。单手肩射和双手胸前传接接球是篮球运动的主要基本功。他们是球队进攻的重要手段。他们在组织团队相互合作方面发挥着重要作用。他们是高中篮球教学的重要组成部分。为了更好的学习各种技战术的基础，传接技术的好坏直接影响到集体力量和战术配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这项技术。单手投篮和传接技术的基本方法并不复杂，但更难做到精准、熟练、隐蔽、快速，快速切换到其他技术动作。因此，本课程对于解决学生在各种情况下的控球能力，巩固和提高双手运球、传球和接球能力，同时提高准确度和熟练度，为未来的教学竞赛和学生的终身体育。基础好。3、学业情况分析：本班教学为中专两班相结合，共70名学生。运动技能存在差异。此外，中专学生具有较强的创造力和自学能力。本课程采用讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及多种新颖的实践方法。循序渐进，逐层深入，逐层分析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力实现教学目标。

四、教学目标的确定： 1、认知目标：进一步树立双手在胸前运球、传球、接球的观念。2、技能目标：巩固和提高运球、传球和接球技术动作和控球能力、统治力、发展敏捷性、速度耐力等身体素质。3、情感目标：培养学生的勇敢、机智、果断、胜利不屈、不畏失败的良好品质和团结协作的集体精神。五、确定本课的重点和难点： 重点：单手投篮，肩投标准，正确的手型。双手在胸前传接球，准确的手型和传接球的准确度和速度。难度：单手射击上、下肢肩部协调，持球时手掌。双手在胸前传接球——上下肢的协调和手控球的能力。六、教学策略：本课程的教学指导思想主要采用教师启发式引导，学生反复实践，发展学生个性，充分发挥学生主体作用，采用灵活多变的方法，实现有形、有型的教学策略。精神整合，努力实现教学目标。全班组织结构不拘泥于过度统一，而是以服务实践和教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。全班教学的内容和方法，采用小组轮换的教学方式，可以在有限的时间和空间内增加学生的实践效果。用比赛来激发学生的学习兴趣篮球教学教案范文，增强团队精神。七、教学过程：（一)抢眼阶段；1、课堂常规 2、本课教学内容目标和要求 可以在有限的时间和空间内增加学生的练习效果。用比赛来激发学生的学习兴趣，增强团队精神。七、教学过程：（一)抢眼阶段；1、课堂常规 2、本课教学内容目标和要求 可以在有限的时间和空间内增加学生的练习效果。用比赛来激发学生的学习兴趣篮球教学教案范文，增强团队精神。七、教学过程：（一)抢眼阶段；1、课堂常规 2、本课教学内容目标和要求