2016年六安金安区事业单位面试模拟题练习题

一、指导思想:

本课以健康第一为指导观念，注重学生对足球基本科技的把握与实践应用。教师尝试利用新的课堂理念跟教学方法，充分强调教师的主体地位，使学生在愉悦、团结的学练氛围中激起对足球的极力兴趣，感受练习、比赛的开心，并从中培养教师的勇敢意志、协作竞争意识跟创新精神。

二、教材分析:

1、教学内容:足球脚内侧传接球

2、教学重点:支撑腿的站位和触球瞬间脚型的控制。

3、教学难点:脚内侧进攻时对球的接球路线及力量的控制。

三、学情分析:

本次课讲座对象是高中高二的女生，他们开朗调皮，对足球运动有着浓厚的兴趣，但是，由于我国足球运动的普及状况不是很好，他们的对足球的基本科技技能的把握上存在巨大变化，普遍不高，本课的安排中重点提出了典型示范的作用，通过师生互动，生生互动，教师鼓励，同学之间的合作研究足球教案下载，已超过本课的教学目标。

四、教学目标:

1、认知目标:理解跟掌握脚内侧传、接球的动作技巧及要求。

2、技能目标:巩固提高运球、脚内侧传接球、对球的控制跟支配能力，发展灵敏、速度、协调等身体素质。

3、情感目标:培养教师勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质跟团结一致、密切配合的集体主义精神。

五、教学方法:

本次课中学生主要运用示范讲解法、引导鼓励法、个别辅导法等，学生主要运用模仿学练法，小组合作探究法、游戏比赛法等。

六、教学过程:

导入与热身部分。通过结合球的熟悉球性练习和传球过杆击球练习，来激发学生的学习兴趣，巩固上节课所学的运球动作，以及为学习本课脚内侧传接球动作做以铺垫。同时让学生身体的各项机能达到最佳运动状况。活跃了教学气氛，调动了教师的积极性，让学员在一种宽松、和谐的氛围中学习，有利于发挥学生的自主性。

实践与提升个别。首先借助学生的射门练习提出问题:使用腿的那个部位踢球是最准确的?导出本课的授课内容--脚内侧传接球，从而提升学员的学习积极性。再借助学生实践体会，通过小组内朋友的自评与互评，总结出腿内侧传接球的技术动作技巧，教师归纳总结，提炼出恰当的脚内侧传接球的技术的动作技巧。教师通过示范、讲解，让学员把握正确的传接球动作技巧，在学员的学练过程中强调要求，增加球门的教学比赛，强化运用脚内侧传接球的技术，让学生可有更多的触球跟进球机会，体会传直塞技术在实战中的利用，感受团队协作和顺利的快乐。

调节与评价部分。播放1998年法国世界杯的主题曲，让学生在戏剧的伴奏下做人浪动作，在诠释现场观众加油助威的热烈氛围的同时，达到放松的目的。同时学生借助小结本次课学练情况予以肯定与赞扬足球教案下载，并强调意见跟建议。学生在课后通过自评和互评，加深对本课学练的印象，为下节课继续学习打下基础。

七、负荷预计:

练习密度:40%;平均心率:130~140/分钟。

八、场地与器材:

足球:40个;标志桶:22个;对抗服:20件;录音机:1台;小足球门4个。

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