幼儿观看老师布置教室加班的视频和照片（精选5篇）

幼儿园大班教师节教案（选5）

作为一名无私且敬业的教师，您通常会被要求编写课程计划。教案是教材与教学大纲与课堂教学之间的纽带和桥梁。写教案要注意什么格式？以下是小编为大家整理的幼儿园大班教师节教案（选5）。欢迎阅读收藏。

幼儿园大班教师节教案1

活动名称：

认识教师节

活动目标：

1、 知道9月10日教师节是教师节，对教师的工作有了初步的了解。

2、能够主动完成与家长的亲子礼物，并将礼物赠送给老师。

3、 喜欢和爱老师的最初感觉。

4、体验人们互相关心的美好情感。

5、 了解节日的时间、起源和习俗，感受节日的气氛。

活动准备：

9月10日，老师加班加点安排开学前教室的视频和照片。

活动流程：

一、 讲介绍，一个唤起孩子们活动的许愿老师：今天我带来了一个很好看的视频，看看有谁？他们在做什么？

二、孩子们观看老师布置教室加班的视频

1、幼儿观看视频。

2、老师提问。

师：视频里有谁？老师们在做什么？你看到外面的天空是白天还是黑夜？

三、教师节老师介绍：宝宝以后会跟老师学习很多技能。你喜欢老师吗？

向孩子们介绍 9 月 10 日是教师节，它是教师的节日。

四、 要求家长和孩子一起制作亲子礼物-图形粘贴画五、 作品完成后，请孩子们将作品交给老师，拥抱亲吻老师，和老师问节日的声音。

幼儿园大班教师节教案2

目标：

1、 继续学习记录你的完成。

2、通过独立活动，培养孩子的动手探索、操作和创造力。

3、我很高兴分享我自己和他人的快乐。

活动材料：

语言区：娃娃家的故事，讲动词组合的故事

拼图区；圆形物体，计数块，划分叶子，排序，品种块，纸牌，插花，它们住在哪里

艺术区：剪花、小蜜蜂、小蝴蝶的装饰瓷砖

科学区；蝴蝶标本，比谁都快，蝌蚪的成长过程，蚕的成长过程，数学天秤，天秤。

生活区：穿衣、编织、系鞋带（蝴蝶）

表演领域：熊牙拔牙、三只蝴蝶

活动流程：

营造幼儿自主活动、师生交流的环境

活动指导流程：

一、环境创造

1、师生共同搭建活动区环境。

2、活动时要求保持安静，专心操作和探索，不影响他人。遇到困难，不要害怕失败，不要轻易放弃。

3、学习技巧，别忘了向小戳求助，敲对地方。

二、儿童独立活动；

1、孩子们根据自己的兴趣和愿望进入活动区。

2、老师观察孩子们的活动，及时对个别新材料和个别孩子进行指导。鼓励孩子大胆尝试和探索，及时捕捉他们的创造性表现。同意。

3、当孩子发现自己有困难想要放弃时，及时给予指导，争取成功。

4、 指导幼儿及时记录完成的活动，鼓励幼儿进一步探索或选择替代内容。

三、师生交流分享：

师：小邮票今天很忙。我想知道你是否学到了很多技能。小邮票已经分享了你的快乐。让我也分享你的快乐。

1、 让幼儿展示和介绍作品，部分作品展示在展示栏，增强他们的自信心和成功感，体验和分享自己和他人的快乐。并引导幼儿大胆尝试和探索。

2、 请告诉孩子们在活动中是否遇到了什么困难以及他们是如何做到的。鼓励大家在遇到困难时不要放弃。如果您找到克服它们的方法，您将学到更多技能。

3、评估儿童的记录并鼓励他们为自己的情况负责。

4、 收集各种益智玩具。

幼儿园大班教师节教案3

一、 活动目标：

1、 引导孩子按顺序观察图片，大胆想象图片，大胆讲述。

2、 引导孩子们知道9月10日是教师节。

3、 引导孩子理解诗的内容，在诗中体会孩子对老师的爱。

二、 活动准备：

1、 学前教材，

2、 准备单词卡：朗华、大地、卞、语言

3、 准备笔记：教师节

4、 准备白纸，制作贺卡

三、 活动流程：

1、 讲座：教师节

（1) 老师：“小朋友们，你们知道9月10日是什么节日吗？”

（2) 老师：“教师节快到了，有什么想对老师说的吗？”鼓励孩子大胆说话，提醒孩子说话要彻底。

2、 让孩子们把书翻到第一页，

（1)“请告诉我图中从左到右是什么？”引导孩子们依次观察，注意发言的完整性。

（2)“图片中的孩子们在做什么？”

（3)“猜猜他们说了什么？”

3、 听诗

（1) 老师先朗读这首诗幼儿教师教案范文，让孩子们画上手指欣赏。

（2) “这首诗的题目是什么？”

（3)“诗中谁该感谢谁？”引导孩子回答。（浪感谢海，松树感谢山，苗感谢海，羊感谢海）

（4)“老师长得像谁？”“老师对我们做了什么？”（老师就像妈妈，在我们身边；歌舞游戏，学画画语言……）

（5)《白云飞入蓝天是什么？》（唱着老师的歌，白云飞入蓝天）

4、 欣赏和阅读诗歌

5、 制作贺卡，做一件好事，庆祝老师的假期。

幼儿园大班教师节教案4

目标：

1、 了解诗歌的内容和结构，初步学会背诗的技巧。

2、 在自己创作的过程中，尝试转移句型，模仿一首诗。

3、 鼓励孩子爱自己的老师。

准备：幼儿有折纸、必杀技、绘画和积木的经验。艺术角将展示老师的作品。

重点：理解诗歌的内容结构

难点：尝试转移句型模仿一首诗

设计理念：老师在孩子心中是神圣的，老师的手很灵巧，孩子喜欢模仿老师做事。在教师节来临之际，选择这首朗朗上口的诗赞美老师，让孩子在教学中掌握诗的结构，做好模仿的准备，提高孩子的表达能力。

过程：活动介绍-学习背诵-模仿诗词

过程：

(一)活动导入

1、展示老师的各种作品，大家一起欣赏。

2、 老师引导孩子们讨论这些作品都是老师亲手制作的。老师的手非常干练灵巧。

(二)学背诵

1、老师背诗幼儿教师教案范文，孩子们听。

2、一节一节地学习诗歌，理解每​​一节的句子结构。

3、孩子们完全学会了背诵诗歌。

(三)仿诗

1、 出示操作资料请模仿：老师的能手还能叫什么？

2、孩子边操作边模仿，老师观察引导。

3、用录音机记录孩子们创作的诗歌。

幼儿园大班教师节教案5

教学目标：

1、 让您的孩子知道 9 月 10 日是教师节。从小培养孩子尊师重教的美德。

2、 孩子们自己动手画画，表达对老师的节日祝福。

3、 培养孩子大胆的表达能力、语言能力，培养动手能力。

4、 参与营造节日气氛，感受参与教师节庆祝活动的快乐。

活动准备：

1、 每位班主任制定班级活动的内容和形式。

2、 为幼儿提供相应的材料。

3、孩子们已经学会了童谣《老师的技能》。

4、大班、中班做花，小班、小班提前一天和妈妈在家做花]

活动时间：

X, X, 20XX 的早晨

活动流程：

一、 上午的对话环节，各班开始了以“教师节”为主题的对话活动

二、 第一个活动类

1、利用老师的技巧来勾勒题目。

我们曾经学过一首儿歌，叫《老师真好》，我们一起来聊聊。

好老师

老师们功力深厚，

会折纸，会画画，

唱歌跳舞，

我们都爱她。

我们都爱她。

2. 说说你最熟悉的老师，长什么样子。

我们班有多少老师？谁能告诉我们中三班的老师长什么样？（请告诉几个孩子）

3.解释教师节的日期，第一个教师节是1985年。

为了促进对教师的尊重，提高教师的社会地位，我们中国特地将9月10日定为教师节。1985年是我们教师的第一个假期，教师终于有了自己的假期。

三、 第二节活动课，全班小朋友齐聚操场，老师主持活动庆祝教师节“我爱老师”

1、祝福送老师：

(1) 大声说爱

（2)大班小朋友代表发言

2、用爱牵手祝福

（1)大坂儿童绘画活动。

（2)中产儿童的爱心活动。

（3)小班儿童献花活动。

3、深情拥抱爱的升华。

（1) 拥抱身边的老师，亲吻你心爱的老师。

四、 作品展示：

活动结束后，各班对作品进行整理。以画展和主题墙的形式展示儿童作品。

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