奥地利作曲家《车尔尼练习曲》教学原则与方法（一）

2014年即将过去。在过去的三个季度里，学生的钢琴演奏技巧有了很大的提高。值得一提的是，在第二季度的各项大型比赛中，参赛学生表现出色。, 取得了骄人的成绩；第三季度暑期钢琴考试，通过率100%达到预期目标。其中钢琴教案范文，取得“优秀”成绩的学生不计其数。现在我将根据教学目的，制定第四季度的教学计划。

我现在总共有43名学生。每个学生在本季度有 12 个课时。由于饱和问题，目前没有新生入学。我将根据当前学生的水平将教学分为两部分。安排，

一、 教学目的和任务

1、 低年级学生：钢琴课的目的是进一步引导学生进入更高的音乐殿堂，打好基础，让学生更好地理解和表达音乐。寒假开始备考，一些低年级的同学会努力争取自己的第一张中考证书。

2、长期入学的学生：进一步加强基础练习，将音乐和钢琴演奏技巧两个方面紧密结合起来。在使学生正确掌握钢琴演奏方法和技巧的同时，对更复杂音乐的理解力和表现力，以及对演奏质量的更高要求也得到了全面提升。一些学生还进入了重大比赛的决赛。在准备比赛的同时，不要忘记扎实的基本功训练。

二、 教学原则与方法

(一） 教学原则

1、 教材选用以奥地利作曲家《车尔尼练习曲》为主线，充分结合中外优秀钢琴作品，选用不同类型的教材进行合理搭配。

2、虽然可以因材施教钢琴教案范文，但必须严格按照专业的方法安排教学时间和内容。

(二） 教学法

1、教学以一对一为主。

2、根据学生和家长的不同需求，辅以不同形式的主讲和培训班，让学生在最短的时间内达到最好的学习效果。

3、在整个教学过程中，根据学生的学习进度及时调整教学计划和教学进度，既不偏离曲目的整体要求，也不机械地照搬规定的曲目，使教学更上一层楼。灵活生动。

4、 在实际教学中，要根据学生的不同情况合理安排课程。不要太贪心。小学阶段的教学要注重基本功，培养学生学习音乐的兴趣。

三、 教学内容

1、 小学生：这部分同学已经把拜耳的水平练到了849，备考的时候不要忘记做基础练习。保持手指独立和活跃是关键。

2、长期注册的学生：这些学生有的已经过了八年级甚至十年级，练习曲也学了299、740、Mosh Kowski，肖邦，和其他更高级别的难度。这个阶段是钢琴学习的关键时期。虽然水平更高了，但是基础功法还是有很大的提升空间的。这也是一个技术瓶颈期。迈向更专业学习的关键一步，所以我们必须更严格地对待和理解每一个赛道。

希望在今年第四季度，学生能够更多更好地完成老师制定的教学计划。