对外汉语教育的实习报告给大家，你准备好了吗？

对外汉语教学实习报告

实习报告是指实习期间各类人员需要撰写的文字，描述实习期间的工作和学习经历。为大家整理了海外华文教育实习报告！

一、实习经历

（一），教学背景

我的实习学校是 Chachoengsao 省的 Anuban Watpitulatiratrangsarit 学校。学校在校学生近3000人，包括幼儿园和小学。学校实行中英文学前教育。有9名中文教师（3名泰语教师和6名中文教师）。我的实习对象是小学四年级，一共11个班，400人左右。

学校要求：注重口语教学，以激发学生学习汉语的兴趣为宗旨进行教学。

学生水平：大部分学生汉语水平基本为零，个别班级学生有一定的拼音水平。

教学环境与设备：教室顶层互联。为了保持通风，上课时必须打开前后门窗。因此，环境嘈杂且容易受到外部影响。对课堂教师的数量和学生的控制有一定的要求。教室里没有多媒体，因此无法进行多媒体教学。

教材设备：学校没有中文教材，所以我和泰国中文实习老师一起制作了中文教材、卡片等教具。

节日活动：泰国的节日和假期很多，所以每个班级的进度都不一样。另一方面也感受了很多泰国特色的节日，感受了不同佛教国家的风土人情。比如佛诞、圣诞节、父亲节，这些都不同于中国的体育比赛。

（二），教学经历

1.因材施教：

通过四个月的实习，我发现泰国学生普遍活泼，热爱运动，能歌善舞对外汉语教案范文，富有创造力。这可以在剪纸课和平时的作业中看到。同时，由于他们是小学生，自控能力较弱，注意力不易集中。因此，我需要通过不同的游戏、唱歌和跳舞来集中他们的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中不知不觉中学习知识。

2.听着：

文化碰撞有时会产生奇妙的火花。中国人和西方人有不同的思维方式。您可以通过美国、英国、日本、菲律宾等国家的老师学习不同的教学方式。取精华去渣。以美国老师史蒂夫为例。他的课生动有趣，让我受益匪浅。尽管学校为英语教师提供英语课本，史蒂夫仍然制作自己的漫画课本来吸引学生的兴趣。此外，我在课堂上几乎没有受到任何惩罚，随着时间的推移，学生们不再担心课堂上不能回答问题。史蒂夫采用体育与教学内容相结合的惩罚方式，既增加了学生的兴趣，又锻炼了身体，一石二鸟。还有一个细节让我很感动。一名学生在黑板上写字时被阻挠。如果是这样，我会请学生坐下，史蒂夫让她下台，去找另一个人。

学生寻求帮助，然后返回讲台完成写作。通过这个细节，我们可以看出西方人注重千方百计解决问题。这样不仅不会挫伤学生的信心，还会让学生养成坚持不懈的好习惯。这真的很值得学习。

通过听其他老师的课，我做了如下分析：

欧美国家教师

优点：丰富的肢体语言和夸张的表情可以吸引学生的注意力。游戏种类多，课堂生动有趣，能吸引学生的注意力。课上有很多练习，不枯燥。

缺点：教室很吵，而且失控。

泰国老师教

优点：擅长比较分析教学，熟悉学生学习汉语的难点。

缺点：教师汉语水平有限，在教学过程中传授了很多错误的知识（汉字的发音、声调、书写）；教学内容跟不上时代的步伐，很多用法和词汇我们已经不再使用，但仍在学习中。

中文老师教

优点：能够通过游戏调动学生的学习兴趣；重视口语教学。

缺点：词、词、句没有形成连贯的教学；教学内容随意安排，缺乏系统性；课堂活动比较单一，学生容易感到枯燥乏味。

3. 教学内容及课表：

在编写教案的过程中，一定要规划好每节课的学习、复习、娱乐的比例。教案的修改往往需要随着实践进行多次修改。在11个班级中，每个班级的教学内容往往不尽相同，因为每个班级的学生接受和掌握知识的能力不同。所以我的要求是“不是多学，而是学好”。”。

4. 准备第二个计划：

由于每个班级水平不同，接受速度也不一样，所以要避免班级进度过快或过慢。有时讲座还没结束就结束了。这时候，我会和同学们玩一些游戏，或者唱唱。

3.吸引学生注意力：

小学生的自控力较弱，所以课堂上老师的声音要大一些，通过有趣的游戏来吸引学生的兴趣，增加学习任务的兴趣（1通过老师的努力改变任务本身。2注意选择能吸引学生兴趣的材料。）我还记得上第一堂课的时候，我的声音无法掩盖外面粉丝和学生的喧嚣。两节课后，我的喉咙变得嘶哑。回到家后，喉咙又痛又痒，但三天后，我的声音所有学生都听得清清楚楚。

4.及时复习并与学生保持沟通：

说的再多，学生消化不了也没有用。我在期末考试时发现了这个对外汉语教案范文，我应该及时检查一下。可惜每周只有一节中文课，课时太少，时间不够。

5. 合理运用奖惩

由于我从中国来的时候带了很多中国特色的小纪念品，比如中国结、剪纸、名胜古迹的小挂件、文具等，我通常会把这些作为奖励给那些有中国特色的学生。在课堂上表现良好。至于惩罚，我会很少用，这点我应该向史蒂夫老师学习，通过惩罚巩固我所学到的。

6. 举办各种活动：

在这四个月里，我们举办了春节包饺子活动、中国歌舞比赛、剪纸活动，都得到了大家的积极响应。当然，这些活动的成功与平时的日常教学是分不开的。在课堂上，教学生唱歌，教他们剪纸和绘画，教他们写书法，教他们中国古装、建筑、美食和名胜古迹。，风景，这一切都大大提高了学生学习汉语的兴趣。

(三）, 自我提升

-------耐心、技巧、改变

在工作中，玩游戏，制作卡片，赠送奖励，千方百计让学生对学习产生兴趣。课上一分钟，课后十年功课。通过复杂的中文游戏，让学生记住课后需要收集大量信息。有时候准备了很久的内容在课堂上可能根本用不上，但是准备的一定要完美。当然，努力是有回报的。看着学生们在课后争先恐后地玩着课上制作的汉字游戏，巨大的自豪感油然而生。剪纸课结束后，一个胖嘟嘟的可爱女孩把我剪下来，背上写着“献给安娜老师”的字样，画了一颗爱心。那一刻，我非常感动。这是我最珍贵的礼物！学生们真的很可爱。他们不敢再举手，因为他们答错了问题。他们在课堂上很认真，但并不缺乏热情。他们用最真挚的微笑温暖你，感动你，让你瞬间忘记所有的辛苦和疲惫。

在生活中，我会在异国他乡面对很多事情。有很多起起落落我要自己去感受，我知道自己有多么温暖和寒冷。在没有家人和朋友的陌生环境中，一切都必须从头开始。当然，我是一个喜欢结交新朋友的人，所以这四个月我过得很愉快。

二、人生感悟

圣诞节去外教办圣诞晚会；和汉办的义工姐姐在家煮火锅；和我的朋友一起参观了附近的名胜古迹、海滩和岛屿；并一起寻找泰国菜。. . . . . 我可以做的事情太多了，所以每个周末我都觉得很充实。俗话说，了解一个地方不仅仅是一两个星期。在这四个月的生活中，我真的爱上了这个美丽的国家和简单的民族。泰国人很热情，即使语言不通，也完全不会影响你们之间的交流。你对他们微笑的将是一群人的微笑和热情的帮助。

刚到公寓的时候，为了方便我们的出行，好心的公寓经理阿姆姐姐为我们手绘了当地的地图，让我们觉得很暖心；同年级的英语老师对我说：“你是个好老师！” 对我最大的鼓励；门口店里的老挝姑娘，虽然语言不流利，却挡不住我们之间的交流；和学生们，我们不仅是老师和学生，更是朋友

我喜欢他们灿烂的笑容，喜欢他们在课堂上的兴奋，喜欢他们开心地围着我跳舞，喜欢他们灿烂的笑容，喜欢说“好老师”。他们让我相信这个世界是如此美丽。

在国外，我自己洗洗做饭，准备家当，打扫房子。我终于明白，父母在家不容易，突然意识到这就是成长。成长，成长得更好，这就是我在这里的原因。

最后，感谢学校给了我海外实习的机会。这段经历对我来说意义重大。这更加坚定了我今后从事国际汉语教育的决心。我热爱我的职业和我的职业，我坚信我有能力在未来成为一名好老师。

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