【教师招聘】小学语文基础知识：幼儿滚、拍球、传球

幼儿园小班篮球教案 【第1条：幼儿园小班篮球教案】 培养孩子的滚动、弹跳、传球等技能，以及动作的协调性和敏捷性。适宜年龄：34岁 材料准备：各种球（如篮球、纸球、尖刺球） 具体玩法：（1）滚球① 双手滚球：一对儿童面对面蹲，各滚②单手球：用左手或右手将球滚给对方。 ③滚球：3人在一条直线上，如图。A和B面对面站立，并且C的脚分开成球门。A、B滚球，球必须穿过C的球门。如果有人的球没有得分，与C交换位置。可以重复。（2） 弹跳：双手在原地弹起球。（3）传球 ①击鼓传球：孩子们围成一圈，老师敲鼓或敲钟，集体唱儿歌或唱歌数数。孩子们一一传球，声音停止，谁拿球就表演节目。 ②两个人抛接球：A和B面对面站立，距离由近到远逐渐增加，相互抛接接球。 ③自抛接球：双手将球抛过头顶接高球，将球抛到头下是低球，可以听老师指挥抛高球或低球。（注：此方法需要一个更软更轻的球。）（4）旋转球：孩子们蹲在地上，双手旋转篮球。适宜年龄：45岁。玩法：1、 滚球打保龄球、圆木缸、积木、酒瓶。将上述物品放置在距离投掷线3~7米的地方，将孩子分成几组，人数相等的一组放在投掷线后面。

游戏开始时，老师发出指令。每组第一个孩子用一只手拿着球，从身体后面直线滚出球，击中一个物体，击倒一个物体，得1分。支持对象，继续让各组第二名参赛，依此类推，依次进行。最后，得分最高的玩家获胜。2、击球（1）双脚弹球：出手，跳一次，像兔子一样。（2）蹲下射球（3）双手击球3、原地左右手交替击球。4、用最大臂力将球拍成一圈，然后将球旋转一圈，然后弹起球，或者你可以连续射几个球，然后做一个圆圈。5、 传球（1） Head-up：站在一列，第一个孩子双手持球，头对背，第二个孩子接球通过头部传回，在（2）腿下传球：站成一列，双腿分开站立，第一个孩子拿着球弯腰将球从腿下传给第二个孩子，第二个孩子孩子然后从腿下传给第二个孩子 第三个孩子，依次进行【第二节：幼儿园小班篮球教学计划】 2017-03-20 小班篮球比赛：传球跑圈，设计意图：篮球是人们喜爱的装备之一，它可以滚动和弹跳，不仅孩子们可以走、跑、跳、爬、平衡等运动和能力，还可以为孩子们积累运动经验。为了满足孩子们喜欢打篮球的特点，我结合小班孩子的年龄特点和位置，精心设计了本次“传球跑圈”活动，让孩子们掌握了传球、接球和跑动的技巧在情境中快速发展孩子的手眼协调能力和运动协调能力，让孩子在游戏中体验集体传球的乐趣。.

活动目标1. 学习传接球和快速跑动的技巧，培养孩子的手眼协调能力和动作协调能力。2. 培养孩子的快速反应能力和相互配合的能力，体验群传游戏的乐趣。活动重点：学习传接球和快速跑动的技巧，培养孩子的手眼协调能力和动作协调能力。活动难点：培养孩子快速反应和相互配合的能力。为了准备活动，一些篮球、一个手鼓和一些小猴子胸饰。活动流程设计思路一、情况介绍，激发兴趣1. 孩子们戴猴胸饰，玩小猴，玩猴。2.小猴子，今天猴子妈妈带你玩游戏！在玩游戏之前，让我们一起做一些音乐的热身运动吧！二、学习技巧，玩游戏。1.老师示范讲解动作，引导孩子传球。（1）篮球想和小猴子玩一个传球的游戏，想让每个小猴子都抱抱它。你愿意吗？（2）老师讲解动作后，让孩子们练习接球 指导孩子双脚分开站稳，双手紧紧握住球，顺利将球传给下一位。2.老师讲解游戏玩法和规则，并指导孩子们玩。(1） 猴妈妈领着小猴子围成一个大圆圈。游戏开始，猴妈妈带领小猴子一起念：大篮球，一圈一圈，一一传下去。传得快，传得稳，你传我接，来比赛吧。说完，小猴子们开始把球传给鼓。

当鼓声停止时，谁把篮球拿在猴子手里幼儿篮球教案范文，谁就会绕着篮球跑一圈，回到原来的位置。（2） 提醒孩子们遵守规则：鼓声响起时，一定要不停地传球，不要持球耽误时间。如果篮球丢了，必须马上捡起来。（<< @3） 老师组织孩子们做游戏，针对孩子的玩耍情境进行个别指导。3.老师总结表扬孩子传球稳妥迅速，动作协调，并让他们进行示范。< @三、今天比赛结束，放松运动，猴子们打篮球玩得开心吗？篮球宝宝累了想回家休息。小猴子也玩累了。让我们一起放松和放松。情景介绍，激发幼儿参与活动的兴趣。教师讲解示范主要动作，幼儿练习。老师讲解玩法和规则，组织孩子们玩游戏，让孩子在游戏中感受合作游戏。猴妈妈和小猴子愉快地进行放松练习，结束游戏。【论文3：幼儿园小班篮球课计划】精品2016新精品资料-全新公文样张-全程指导写作-独家原创10本少儿小班篮球常规课计划发布日期：2011-10-31访问次数：3926活动设计与辅导：杜晓玲活动目标：2、

活动准备：篮球、球场2、小篮球投篮次数较多，组织学生练习熟悉球。要求：用手指和指根压球，肘关节和腕关节随球上下屈伸，动作轻柔，按压明显，有节奏。2、老师主导，多方面实践。弹跳动作变化 弹跳节奏变化 弹跳姿势变化 3、 引导学生观察对方的动作和轻柔的弹跳动作，让学生示范按压组合。将球夹在腿的任何部位并向前跳跃。比赛一开始，第一个同学拿着球跳到了对面，把球递给了自己的搭档。队友依次完成跳跃，完成第一个的团队是赢家。5、休闲活动：精品2016全新精品-全新公文范文-全程指导写作-独家原创日期：2011-05-2 访问：56262.请介绍如何孩子们玩耍幼儿篮球教案范文，老师适时用童谣句子进行总结。老师带领孩子学习童谣时，让孩子扮演大球或小球的角色，边做动作边读童谣。轻弹，低跳，重弹，高弹。Fine Documents 2016全新Fine Documents-新公文样例-全程指导写作-独家 精品文件2016全新精品材料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创日期：2011-05-2 访问：5626 2. 请介绍孩子怎么玩，老师用童谣句子要适时总结。在老师带领孩子学习童谣时，让孩子扮演大球或小球的角色，边做动作边读童谣。轻弹，低跳，重弹，高弹。Fine Documents 2016全新Fine Documents-新公文样例-全程指导写作-独家 精品文件2016全新精品材料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创日期：2011-05-2 访问：5626 2. 请介绍孩子怎么玩，老师用童谣句子要适时总结。老师带领孩子学习童谣时，让孩子扮演大球或小球的角色，边做动作边读童谣。轻弹，低跳，重弹，高弹。Fine Documents 2016全新Fine Documents-新公文样例-全程指导写作-独家 教师适时使用童谣句子进行总结。老师带领孩子学习童谣时，让孩子扮演大球或小球的角色，边做动作边读童谣。轻弹，低跳，重弹，高弹。Fine Documents 2016全新Fine Documents-新公文样例-全程指导写作-独家 教师适时使用童谣句子进行总结。老师带领孩子学习童谣时，让孩子扮演大球或小球的角色，边做动作边读童谣。轻弹，低跳，重弹，高跳。Fine Documents 2016全新Fine Documents-新公文样例-全程指导写作-独家