小编范文：那要怎么写好教案呢？（值得收藏）

《我来组织》教学课文样本

作为一名优秀的教师，备课是不可避免的，这是从备课到课堂教学转变的结合点。如何写一份好的教案？以下是小编精心整理的《我会组织》的样文，仅供参考，一起来看看吧。

《我会组织》教案一

活动目标：

1、知道保持房间和我使用的物品整洁。

2、学会整理自己的房间，能够根据物品的种类，有条不紊地安排物品。

3、培养孩子的动手能力，并与同龄人分享他们的经验。

4、对组织事物的常识有了初步的了解。

活动准备：

1、 请家长提供幼儿房间的照片。

2、工作簿。

3、 故意弄乱教室。

活动流程：

一、通过讨论进入活动主题。

1、 老师：你有自己的小房间吗？你的房间里有什么？

2、 老师：爸爸妈妈的房间里有什么？

3、老师鼓励孩子大胆说话。

二、老师展示照片，让孩子们猜这些照片是谁的房间。

1、 老师：猜猜这是谁的房间？你觉得照片中的房间怎么样？

2、幼儿猜测并回答。

3、 老师总结：照片中的房间有的比较凌乱，有的比较整洁。

三、 带领幼儿讨论保持房间干净整洁的方法。

1、 老师：我们的小房间怎么收拾？

2、孩子们的交流与讨论。

3、 请告诉整理房间的孩子自己或父母整理房间的经验，如将物品按物品的分类摆放在相对固定的位置。

四、 让幼儿学会有条不紊地整理教室里的用品。

1、老师：你看，我们教室乱糟糟的，现在我们一起收拾教室吧！

2、孩子们开始清理不同区域的教室。

五、孩子们交流整理教室的方法。

师：现在你自己把教室整理好了，原本乱糟糟的教室也整理得井井有条。你能找到组织老师的好方法吗？谁能谈谈？分享给孩子们吗？

师幼总结：根据用途和材料排列物品。

六、介绍工作簿的操作方法。

1、 老师：在我们练习册的第六页，有一个“我来整理”练习。孩子需要根据自己的实际情况给自己打分！看看你能为自己得分多少！

2、 师：首先看你会怎么做？你每天都这样做吗？还是你今天做而不是明天做？

3、老师总结：整理不是一天的工作。只有天天收拾，时时收拾，才能让我们的教室、宿舍、我们自己的小房间整洁。

《我会组织》教案二

教学目标：

1、 能表达自己整理东西的愿望。

2、初步掌握一些组织物品的基本方法或原则。

3、 表现出管理自己生活的能力，以自己的方式爱父母和长辈。

教学难点：

知道为什么你应该组织你自己的事情以及如何组织它们。

教学时间：

两课时

教学准备：

1、 准备6个储物箱，里面随机堆放各种学习用品和无害日用品。

2、学生汇集学习工具。

教学过程：

一、游戏介绍

（一） 从准备好的盒子里找东西，比哪一套快。

（二）最后完成的一组，请大家说说为什么这么慢，怎么可能快？

（三） 比赛前先把盒子里的东西整理好，说明了整理东西的好处。

二、你自己整理书包和课桌吗？

（一）看明明办公桌上的东西摆放整齐？（视频播放）

（二）你能帮帮他吗？

（以小组为单位，讨论如何组织，然后动手。）

（三）同学们从座位上走下来，看看其他组的同学们是怎么安排的，谁是整齐的，是多么的整齐。

（四） 告诉我谁是整洁的，为什么？

三、学会整理书包

过渡：

（一） 在学校，你学会了自己整理课桌；在家里爸爸妈妈的帮助下，你就不用自己整理书包了？（否）你在学校整理书包吗？家？你如何组织它们？的？

（二） 老师：我们可以根据第二天有什么课教案课后小结范文，需要带什么书来整理。

1、出示课表，根据课表把需要的东西放进书包。

2、学生活动结束后，评论谁说得好。

四、你还会组织什么？

展示第 55 页的图片。学生告诉你什么可以做，什么不能做。学会做你不能做的事。

五、 请各位家长监督，学不会的，两周后由老师检查，如果做得好请盖章表扬。

课后总结：通过游戏，枯燥的整理活动变得有趣起来教案课后小结范文，也让自己能够整理东西而自豪。并通过第53页的图来引导他们学会组织更多的东西。

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