会宁县第三中学篮球——行进间单手肩上投篮教学设计

行进教案单手肩射宁县三中篮球-行进时单手肩射教学设计指导老师：一、设计理念和理念：以“健康第一”为指导思想提高学生身心素质水平，培养学生主动学习能力，培养学生合作创新精神，感受个体在群体中的价值，营造有利于学生主动参与、乐于探索的教学氛围，并勇于实践，帮助学生学会合作学习，为学生终身体育奠定基础。教学计划的总体设计本着求真、探索、创新的思想。在教学模式中，通过合作练习的实践、指导、探索等步骤进行。将动作要点编成咒语，讲解给学生更好的帮助。了解动作要领，关注学生的差异，让不同的学生得到最大的学习效果。直线运球接力练习和球操作是辅助教学内容，提高学生控球能力，达到更好的学习效果。它通过相互试验、讨论和合作来逐步深化学习要求。通过本课程，培养学生对篮球的兴趣，提高运用篮球技能的能力。二. 课本分析：本课内容为篮球单手投篮。移动中单手肩部投篮是篮球运动的主要基本技术。是球队进攻的重要手段。它在组织团队相互合作方面发挥着重要作用。是高中篮球教学的重要组成部分，效果更佳。学习各种技术和战术的基础知识 III. 教学目标：1、90%的学员对运球和跑动中肩部三步单手射门的动作方法清楚，80%的学员能讲出技术要领。它在组织团队相互合作方面发挥着重要作用。是高中篮球教学的重要组成部分，效果更佳。学习各种技术和战术的基础知识 III. 教学目标：1、90%的学员对运球和跑动中肩部三步单手射门的动作方法清楚，80%的学员能讲出技术要领。它在组织团队相互合作方面发挥着重要作用。是高中篮球教学的重要组成部分，效果更佳。学习各种技术和战术的基础知识 III. 教学目标：1、90%的学员对运球和跑动中肩部三步单手射门的动作方法清楚，80%的学员能讲出技术要领。

2、90%的学生可以在行军运球中慢慢完成三步单手肩射，60%的学生可以在行军中连续完成三步单手肩射，培养了学生的协调和提高他们的平衡能力和其他综合身体素质。3、 在实践中积极与他人合作，通过合作学会观察和评价，积极参与持续改进。教学要点： 要点：行进中运球与肩部三步单手投篮的衔接。难度：起跳投篮时控制身体平衡，投篮连贯柔和。五.学习分析：本班面向一年级学生，共50余人。运动技能有差异，加上1/5的高中生在行军期间单手打篮球。具有较强的创新能力和自主学习能力，在教学中根据不同基础的学生提出合理的学习目标和要求，尽可能为学生创造机会，体验成功的喜悦，散发学生的学习热情。六。教学方法、学习方法和教学方法：本课程主要采用试听法、讲解法、提问法、引导激励法、评价分析法，循序渐进，逐层深入，深入分析，充分挖掘每个学生的潜在能力。学习方式：学生主要通过试用、观察学习方式，模仿练习法、小组练习法、小组互助提醒法。七、场地和设备：一个篮球场单手肩上投篮教案范文，几个篮球，几个小垫子。八、教学过程：在行进运球和单手肩射（分组）过程中准备部分课堂常规慢跑在行进和徒手练习之间尝试专注于基础部分并演示，

学习2、90%的学生可以在行军运球中慢慢完成三步单手肩射，60%可以在行军中连续完成三步单手肩射，培养学生' 协调性，提高身体平衡能力等综合身体素质。马克3、在实践中积极与他人合作，在合作中学会观察和评价，积极参与持续进步。教学重点和难点： 教学重点：运球运球与肩部三步单手投篮的衔接；教学难点：跳投时控制身体平衡，投篮连贯柔和。课堂教学内容、教师活动、学生活动组织表格一、全队集合，核对要求： 要求：组织核对学生出勤情况，声音大，学生聚会：快速，安静，╳╳╳╳╳╳╳老师从出生开始的问候。精力充沛。齐，听从密码。╳╳╳╳╳╳╳标准二、公布本课内容，5个备课任务，上课要求单手肩上投篮教案范文，分师合理安排学员。分钟三、在篮球场上慢跑╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳ 图1 2圈。要求：老师会做，要求：动作到位，╳：代表学生，四、徒手练习，用密码引导学生充分活动关节。: 代老师练习，纠正错误动作。3/5 行进室单手肩射击教学计划 组织行进室单手肩射击 1. 要求学生示范 1. 学生独立尝试，分成几组动作要领： 拿右手以练手投篮为例，右脚向前接球，然后左脚快速起跳，右脚 2.教师示范 2.学生模仿 3.教师提问 3.学生答题，提问？解决这个问题。对 2. 教师示范 2. 学生模仿 3. 教师提问 3. 学生答题，提问？解决这个问题。对 2. 教师示范 2. 学生模仿 3. 教师提问 3. 学生答题，提问？解决这个问题。

1—2—3步╳╳ 弯曲双腿，抬起膝盖，同时抬起 4. 教大二和大二的步伐4。学生在老师球的头部右侧。球在空中后，小三在空中；在哨声下一起练习。图2 上半身后仰，当身体（1）原地走三步，（1）组长练习模式中：加垫子促进第一跳到最高点）点，右手双步第三步双脚悬空，带动一起练习。一步学习，同时着地；伸直手臂，手腕向前弯曲（2）放一个在你面前（2）增加第一步的节奏：da-- ----Da——大底和手指力量把球扔出小垫子，增加学员练习难度。动作要点：一步，1.大步稳稳接球，（3）拿一个固定球Up（3）拿一个固定球练习2.小步用力跳，篮下）练习（第一练习3的领队。用一只手转动手腕举起球旁边的球，学生高，第一步） Step 4. 练习此技能时应使用固定球手腕软硬。练习。）（4）一步走一跑（4）一步走30 固定球练习分为三个空位（5）运球一次（ 5）组合练习）（第一钟教学难点：身体在篮筐时练习；多次运球让球到位上篮——最高点 Hand-to-ball上篮练习。——再次运球控篮——最后完成运球上篮练习