大班音乐活动教案《游戏圈圈》含反思适用的音乐主题

带反思的大班音乐活动教案“游戏圈”适用于大班音乐主题教学活动，让孩子愿意与同龄人一起探索玩耍，体验音乐游戏带来的快乐，学会阅读图片和识别方向并跟随音乐的节奏。做相应的动作，能唱出准确的曲调，口齿清楚，在全班人面前大胆地唱。快来看看幼儿园班级音乐活动“游戏圈”中包含的反思教案。

活动目标：

1、学会看图片知道方向，按照音乐的节奏做相应的动作。

2、愿意和同行一起探索、玩游戏幼儿教案范文及反思，体验音乐游戏带来的快乐。

3、能够唱出准确的曲调，清晰的表达，并在小组面前大胆地唱歌。

4、 愿意跟随老师和音乐在老师的指导下用自然连贯的声音唱歌，快乐地参与音乐活动。

活动准备：

阿特拉斯，音乐。

活动流程：

一、老师带着孩子们走进教室。

二、引导孩子学习看图画和玩游戏。

（一）老师：小红和小兰也想和我们一起玩游戏，一起来看看，他们在圈子里玩什么游戏？（出示图片1）老师带领孩子们观察一一图集，做动作。

请孩子们站起来寻找他们的朋友并玩一次音乐。

（二）第一局：同方向转身。（图2）1、

1、一起来看看小红小蓝带来了什么样的游戏吧。

2、他们在玩什么游戏？你是怎么站起来的？他们的方向是什么？

2、 请小朋友扮演小红小蓝站在内外圈的角色。

3、 跟着音乐的前四句播放（重点是走的时候去下一个点，以免有的孩子失去朋友。）

4、秀（图片3、4、5、6）给你看怎么玩。

5、 请和孩子一起玩游戏，完整的音乐。

（三）第二场：《剪刀、石头和布》

1、 老师：小红小兰想让游戏更有趣，我们来看看怎么玩。（出示图7并粘贴到图6上）

2、 你演奏了《剪刀、摇滚、布》的哪一部分？

3、老师和孩子们玩“剪刀、石头、布”，问：输了的人怎么惩罚？打领带怎么办？

4、 邀请孩子们玩音乐游戏。在音乐的最后一句，提醒孩子们玩“剪刀、石头、布”的游戏。

（四）游戏三：向反方向转身找朋友。

1、 老师：小红小兰想让游戏更有趣，我们看看怎么玩？（将图 8 粘贴到图 2 上）

2、 老师：有什么变化？谁变了？

3、 邀请孩子们玩与音乐相反的游戏。

三、外延：变身的动作游戏

1、 老师：谁能去的更有趣好玩？让幼儿模仿有趣的动作。

2、 邀请孩子们站在圆圈上，随着音乐玩有趣的步行游戏。

3、 老师：你还有这么多有趣的路要走，我们出去玩玩吧？

教学反思：

在备课之前，我一直在思考如何安排这堂课。我的班级规模太大了（77个孩子，最近有70或72个孩子上幼儿园），我也认真考虑过孩子的集体活动。，多组无人管理（一名教师，两名保育员），最后将每个游戏活动分成三组完成。

在“自由游戏圈”活动中，当老师让孩子们在圈子里想办法玩的时候，孩子们的积极性很高。每个孩子都可以玩这个圆圈。转动双手，在地上打滚。当老师邀请有好的游戏方法的孩子给大家玩的时候，其他孩子也会主动跟上。活动期间，老师话不多。孩子们可以自己练习，每个孩子都可以玩。

在“小球钻圈”活动中，老师给孩子们进行了集体示范，让孩子们自己动手试一试。孩子们迫不及待地想要尝试。第一次滚球时，孩子们总是在圈内滚动失败，老师让他们多看（看其他孩子）滚动）多练习。尝试之后，你终于可以将球滚入地面的圆圈中。从更长的距离开始。看到孩子们能滚进去的不多，及时缩短距离后效果会好很多。在本次活动中，孩子们参与感很强，看到可以把球滚进圆圈里，兴奋不已，都期待着再次滚来滚去。

在“过小河”的时候，当老师讲到双脚跳的要领时，孩子们都在同一个地方做了。他们可以用脚从上一个圆圈跳到下一个圆圈。只有少数孩子可以连续跳跃。几个孩子又小又高。矮个子孩子跳起来时无法保持平衡，摔倒在地。在得到老师的再次提醒和同伴的鼓励后，他们可以继续完成跳跃。也有几个孩子胆子小，双脚不敢跳。跳过。

在“开火车”的时候，孩子们一一做好了。他们用脚趾走路更顺畅。当他们用脚后跟走路时，如果他们走不了几步，他们就无法掌握平衡。这时候，我缩短了脚后跟走路的时间，孩子们走得很好。好的。

在设计这个活动的时候，我没有彻底考虑孩子的人数，把他们分成了三组。孩子们的等待时间很长。后来不玩的孩子的兴趣在一定程度上受到了影响。一些孩子开始无法克制自己。只有经过老师的提醒，我才能控制自己。活动前，不考虑小班孩子的能力。第一次滚球时，距离较远，儿童球的精准度较差。第一轮，孩子们基本没有把球滚进圈里。

如果你让我再做一次，首先我会考虑人数，尽量让每个活动的人数尽量少，把孩子分成两部分，一部分由在教室里做其他活动的保育员。每次游戏活动前都要明确游戏规则，这样才能保证孩子们在活动中的安全。活动前，考虑活动计划的可行性幼儿教案范文及反思，对教学计划进行讲授，发现问题及时修改。

本文延伸阅读：游戏是所有哺乳动物，尤其是灵长类动物学习生存的第一步。它是一种以物质需要的满足为基础，在一定的时间和空间内遵循一定的规则，追求精神世界需要的满足的社会行为，但同时，这种行为也是哺乳动物或灵长类动物减少的一种方式。无论是在婴儿期、发育期还是成熟期，类动物所需的血压和减排量。

幼儿园大班音乐活动教学计划“游戏圈”及教学反思

幼儿园大班音乐游戏活动教案《招呼舞》及教学反思

幼儿园小班游戏教案“趣圈”及教学反思

幼儿园大班音乐游戏教学计划《数鸭子》及教学反思

幼儿园大班音乐游戏教学计划《几座高楼》及教学反思

幼儿园大班音乐游戏教学计划《柳姑娘》及教学反思

幼儿园大班音乐游戏教学计划《简宝棒》及教学反思

幼儿园大班音乐游戏教学方案《捏泥人》及教学反思

幼儿园大班音乐游戏教学计划“元宵节”及教学反思

幼儿园大班音乐游戏活动教案《鸟捉虫》及教学反思（优秀）