【范文精选】如何输出一份打动人心的教学计划呢？

小学一年级德法教学计划范文3篇

人生如白马，相信大家对即将到来的工作和生活都充满期待！立即行动并编写教学计划。那么如何输出一个打动人心的教案呢？以下是小编为大家整理的一年级师德法制教学计划范文。欢迎分享。

小学一年级第一册德法教案范文1

《伦理法制》课程的本质是立足于儿童的生活，是培养品德良好、乐于探索、爱糊口的儿童的综合性生活化课程。

它具有以下基本特征：

1、 生计。

2、开放。

3、 活动。

教材力求体现思想性、现实性、综合性、活动性的原则。教材以专题单元形式展开，突出以下特点：

1、从孩子的真实生活出发，实现学科内容的融合。

2、加强教材的生存引导功能。一方面，通过对真实情况的捕捉和再创造，让孩子感受到生活的夸张和欢乐，激发热爱生活的情感；另一方面，通过介绍儿童生活中的典型问题，鼓励儿童参与探索问题解决方案的过程。生活，创造生活，展现孩子多元的个性和丰富的智慧，培养乐观积极的生活姿态。

学术分析

这个班有20名学生。一年级学生在他们的生活中非常活跃。大多数学生尊重老师，对他人彬彬有礼，热爱和关心团体。但大多数同学只是后代，或多或少存在一些小问题，一些学生对他人的尊重和对集体荣誉的珍视往往是肤浅的。人际关系中的狭隘意识。新学期要理论联系实际，让学生不断提高思维，自觉行动，养成良好习惯。

教学目标

1、培养学生健康安全的生活。

2、培养学生快乐积极的生活。

3、培养学生有责任感和关怀的生活。

4、培养学生的创造力和创造力。

5、 初步树立规则意识，初步了解遵守规则、公平竞争的意义和要求。

6、了解消防安全知识、基本交通规则，了解常用公共服务电话号码。初步了解自然，热爱动植物，尽我们所能节约资源，保护环境。

教学措施

1、 把每个学生的发展放在首位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在实践中获得学习的乐趣和能力。

2、 善于发现学生的好处，用欣赏的眼光看腹泻，让他们在鼓励和表扬中享受成功，不断提升学习的乐趣。

3、创造性地运用教材，联系区域儿童实际，及时将社会新信息、科技新功能、儿童生活新问题新现象等融入课程，不断提高德育的针对性。

小学一年级小册子德法教案范文2

一、班级情况分析

一年级新生非常活泼好动，尤其是男生，跑来跑去尖叫，注意力难以集中，学习习惯还处于自由散漫的状态。

在这个过程中思想道德教案模板范文 小学，进行思想道德教育尤为重要。希望通过本书的教学，努力使学生养成良好的生活习惯、学习习惯、正确的人生观、价值观和道德观。

二、教材分析

1、 低年级教材在课程标准中提出了三经四纬的课程框架，三经，即：儿童与自我、儿童与社会、儿童与自然，四个纬度，即：健康安全的生活，快乐积极的生活在尘世中，以负责任和关怀的方式生活，创造性地生活，用三篇文字和一个单元体验活动创造性地扩展到家庭、学校、自然四大生活领域以及与儿童有密切接触的社会

带领孩子在其中学习、移动、提升生活四个方面，用空间逻辑代替原教科书的生活事件和时间逻辑。因为家庭是孩子道德成长的起点，然后从家走向学校，走向自然，走向社会，由近到远，从小到大。低年级的每一卷由四个主要领域组成。纵向看四本教材，同一领域的主题单元内容螺旋上升，突出儿童成长发展脉络，促进儿童社会发展，构成儿童后天道德修养和法治意识的逻辑清晰、全方位立体生活画面。

2、 立德树人，践行社会主义核心价值观，中华优秀传统文化，法制教育启蒙

①培育社会主义核心价值观。

新教材将社会主义核心价值观内容有机地渗透到活动主题中。国家层面的价值目标：繁荣、民主、文明、和谐。体现的文字有：《我爱爸爸妈妈》、《幸福的家庭》等；社会价值取向：自由、平等、正义、法治。体现的文字有：“我和我的伙伴一起玩”、“我在游乐园里玩得很开心”、“遵守规则”、“红色路灯站岗”等；个人层面的价值观：爱国、奉献、正直、友善。反映的文字有：《我的新搭档》、《可爱的校园》、《老师你好》等。

②中华优秀传统文化的滋养。

新教材收录了大量经典古诗词、名言、农谚等，如《弟子规》、《家政指南》、古诗《禾禾》、《游子吟》、《论语》等。 、“我老了人老了”、“不学礼仪就站不起来”、“知之者不如善者”、不识之士等传统经典以“宝箱”形式呈现，将“孝、勤、自强、仁、贵、急”等伦理观念和行为准则有机融合在一起。中国传统美德。教科书用“文化”改造“

③法律意识教育的整合。

《青少年法制教育大纲》提出的小学阶段目标是“着力普及宪法常识，养成守法意识和行为习惯，让学生在生活中感知法律，在生活中感知法律，围绕身边的法律，培养学生的国家意识、规则意识、诚信意识、遵纪守法的行为习惯”。

3、创造儿童文化，增加儿童学习和践行道德和法治的乐趣和效果。

新教材遵循儿童身心发展规律，突出儿童生活中道德教育的要素，努力营造浓厚的儿童文化氛围，使其更符合儿童的天性，满足儿童的需求，发挥儿童的感染力。文化更好地影响孩子的人生价值观、审美价值观和道德价值观。

新教材重塑了盼盼和圆圆两个小伙伴的形象。他们是课堂上孩子们的同龄人，在学习过程中不时提出问题，与课堂上的孩子们互动。

同时重塑了四只卡通动物：康康熊、乐乐猴、爱鸽、闯闯鼠。他们活泼可爱。他们巧妙地出现在活动现场，穿针引线，引导孩子们过上健康、安全、快乐的生活。积极生活，负责任地生活，充满爱意，用你的双手和大脑创造性地生活。

新教材中的小活动栏目形象生动，方向明确，起到了规范教学内容、引领教学活动的作用。如故事屋、游乐场、音乐厅、观景台、碰碰车、宝箱、阅览桌、法治窗、练习园、体验馆、小论坛、加油站等。栏目内有各种活动，如如故事、游戏、跳棋、小测验、小辩论、小制作、小育种、阅读、特长展示、歌曲欣赏、童话剧表演等，让孩子看得开心、感兴趣、主动参与教学活动。

新教材试图创造或改编“微绘本”故事。图片生动活泼思想道德教案模板范文 小学，文字简洁，充满童趣和智慧。新教材中原创、改编或精选的童谣、歌曲，使教材成为孩子们的欢乐世界。

绘本故事示例：请打开课本：P6《兔妈妈和小兔子》、P28《孤独的小猪》、P42《大耳朵小眼睛》、P62《七只小猴子去旅行》

童谣示例：请打开课本：P14《唱一首童谣感受爱》、P26《找朋友》、P29《一星》、P40《刷牙》

这些浓厚的儿童文化在课本中的呈现，传达了童心童心和童心童声，激发了童心，使德育目标变得难易易懂，化繁为简，更能有效地让低年级学生理解和接受，提高教学的有效性。. 课堂变成了孩子们温馨的乐园，让孩子们在无声的道德情操和法治意识中得到了熏陶。

4、倡导现代学习方法，引导孩子在体验活动中提高思维能力，初步掌握解决问题的策略。

新教材中的“观景台”、“碰碰车”、“实践园”、“体验馆”等活动栏目，通过多种场景打造，帮助孩子在碰撞、探索、猜测、实践，培养初步的科学精神和道德判断能力，为孩子提供更广阔的思维和行动空间。

低年级新教材《道德与法治》摒弃灌输式教学模式，通过鲜明的主题活动栏目推进主题学习活动，用先进的学习方法激发孩子的自主学习、合作学习和探究学习，发展孩子的思维能力、探究能力和实践能力。

新教材收录了大量经典古诗词、名言、农谚等，如《弟子规》、《家政指南》、古诗《禾禾》、《游子吟》、《论语》等。 ，“我老了，人老了”，“不学礼仪，站不起来”，“知之者不如善者”，“不如之者”作为一个享受”等传统经典

以“宝箱”的形式呈现，将中国传统美德中“孝、勤、自强、仁、贤、热”等伦理观念和行为规范有机融入教材， “道德”转化为“文化”。让孩子的美德在优秀传统文化的渗透中得到滋养。

三、 教学进度

第一周：入学教育：1课时

单元一：我是小学生：8课时

第二周：开心上学：2课时

第三周：拉手，交朋友：2课时

第 4 周：我认识你：2 课时

第 5 周：上学路上：2 课时

单元二：校园生活真幸福：8课时

第 6 周：我们的校园：2 课时

第 7 周：校园命令：2 课时

第 8 周：课间十分钟：2 课时

第九周：上课时间：2课时

第三单元：居家安全与健康：8课时

第 10 周：玩得开心：2 课时

第 11 周：吃得好：2 课时

第 12 周：不要伤害自己：2 课时

第 13 周：早睡早起：2 课时

第四单元：天冷真暖：8课时

第十四周：美丽的冬天：2 课时

第 15 周：健康过冬：2 课时

第 16 周：新年快乐：2 课时

第 17 周：新年礼物：2 课时

小学一年级师德法制教学计划范文3

一、研究分析：

整体来说，一年级的同学们还是很热闹的。一年级的孩子刚上学，在情感态度和行为上都非常幼稚。希望通过教学，努力培养他们有良好的品德、乐于探索、热爱生活。

二、教材分析

本课程遵循儿童生活的逻辑，以儿童的真实生活为课程内容的主要来源，以与儿童生活密切相关的主题活动或游戏为载体，引导儿童在生活中发展，在发展中正确生活。值。

本课程面向儿童的整个生活世界，强调地方、学校、教师和儿童的创造力。课程内容从教科书延伸到所有对孩子有意义和有趣的学科，课堂从课堂延伸到孩子的家庭、社区和其他生活空间。时间可以灵活协调，与其他学校活动或科目相联系。颜展，他的评价侧重于孩子们丰富多彩的体验和个性化的创造力和表现。

本课程的呈现形式主要是孩子们直接参与的主题活动、游戏等实践活动。课程目标主要是在教师的指导下通过各种教学活动来实现的。活动是教学和学习的共同中介。老师的主要作用是指导孩子的活动，而不仅仅是教课本。孩子们通过实际参与活动，而不是仅仅依靠听来学习，用他们的双手和大脑来建立知识和能力，形成内化的道德品质。.

三、 教学目的及要求：

1、 我对家庭的基本结构和家庭成员之间的关系有了初步的了解。

2、能够以独特的方式表达对家人的感激之情。

3、 亲近大自然，喜欢活跃在大自然中，感受冬天的美好。

4、通过各种活动了解生活中常见的自然现象。

5、 初步了解一些健康知识，学习自我保健方法，养成良好的个人卫生习惯。

6、 通过观察和感受寒冷的冬天，我可以体会到他给人们生活和工作带来的好处和坏处。

7、学习文明道理，培养学生正确行为的意识和能力。

8、培养学生关爱同学的品质，养成正确的行为习惯。

四、教学措施：

1、 充分利用视听的方法，用直观的图像激发学生的情绪。

2、按照激情-推理-指导-反馈的思路进行教学。

3、 适当补充教材，丰富教学内容，加强观点形成。

4、采取跟踪调查、联系家长等措施，促进学生良好意识和习惯的形成。

五、 教学进度

轻微地