一个精彩的教学计划（精选6篇），你值得拥有！(2)

1、 强调学习历史的重要性和必要性，纠正学生的学习态度。注重基础知识和基本技能的培养，智力的开发。充分发挥月度、期中、期末考试的作用，调动学生学习的积极性、主动性和创造性。

2、提高课堂效率：精心设计、精心制作、实践。注重教学方式和教学方式的多样化，更新教育观念，转变教学方式，合理使用计算机等教学设备。结合自己和学生的实际情况，制定适合该级别实际学生的教学计划。

3、 注重历史与其他学科的衔接，适时补充一些历史事件和人物的知识，拓宽学生的知识面，激发学生的学习兴趣，努力使课堂生动活泼，调动学生的积极性学生的学习热情。

4、 转变教学方式，力争做到日清、周清、月清。

每节课前3-5分钟复习上一节的内容；30分钟讲课；最后3-5分钟，让学生做练习，检查本期的学习情况。每天都这样做。

每周进行一次小测验，以填空题的形式考查本周的基本知识。做周舟清。

月考每月进行一次，以高考题的形式培养学生解决问题的能力，查漏补缺。每个月都做。

5、 充分发挥教师在教学中的主导作用，确立学生主体地位，教会学生如何学习，让学生学会认识、学会做人、学会合作学习.

6、 在学习和生活的方方面面充分发挥个人优势，关心和帮助学生成为好老师和学生有用的朋友，让学生在温暖稳定的环境中健康成长。

高中历史教学计划6

一、指导思想：

高中课程改革深入推进，四川课程改革也势在必行。为不断提高自身的教育理论水平和教学业务水平，更新观念，增强能力，提升自我，提高素质，适应现代课堂，走上教师专业发展之路，我们制定了个人培养和专业增长计划。具体内容如下：

二、 培训目标：

1、 集体培训与个人培训相结合，树立正确的世界观、人生观和价值观，热爱工作，乐于奉献，营造良好的教学风格。

2、 树立终身学习理念，不断更新教育理念，掌握现代教育理念和教学方法，树立正确的教育观、学生观、教学观。

3、 教研相结合，掌握教育研究的理论和方法，掌握新的教育技术和方法，提高课程把控能力，提高教育教学水平，努力成长为研究型、专家型，和学者型教育者；推动我校教学质量稳步提升。

4、推动学校教育教学环境改善，解决新课改面临的各种实际和具体问题和难点，总结推广教学经验，探索教学规律，在我校课程中发挥引领作用改革工作。

5、建立优势互补、资源共享、合作交流、勇于探索的学习型组织。

三、研究任务

1、阅读并熟悉新课改后的课程标准和各版本教材；订阅《历史教学》、《中学历史教学参考》、《中学历史教学》等校读刊物；阅读五本以上历史专着；

2、多媒体教学法在高中历史教学中的应用策略研究；

3、探索集体备课的有效形式；

4、组织学校各项历史教研活动；

5、 开展青年教师培训，力争三年内培养5名青年历史教师。

四、 培训形式：

1、创新常规教学工作

规范教学行为，做好教学日常指导。在教师个人备课的基础上，学科教师再集体编写部分课程，做好课堂评课。

2、专心研究工作

实施主题驱动策略以提高质量。与实验教师一起，相互学习，相互支持，共同探索，解决项目研究过程中遇到的困难和问题，使教研回归教学，使新思想、新方法具有指导性和可操作性。

3、 在教研中开展讲课、讲课、评价活动，在实践中进行研究

在活动中，确定问题，凝聚智慧，鼓励其他教师主动探索，大胆创新，敢于质疑，相互交流合作。形成教研共同体，达到相互学习、优势互补、资源共享、共同提高的目的。

4、重点培养青年教师

开展青年教师培训。制定培训方案，采用“传、帮、带”的形式，实现“新颖、生动、实用”的培训效果。实现新内容——新课程理念、新课程标准、新教学方法和新兴师生关系；方法生动——认真听名师讲课，看名师课堂记录，案例分析，与同年级老师讨论；效果是真实的——想想实际备课，在教学中做，课后反思。

5、发挥模范带头作用

引导教师在实践中发现问题，在实践中研究问题，在实践中解决问题，在实践中提高能力，最终总结和指导教学实践，促进教师专业发展。开展“两三”活动：每月一次示范班、一次专题辅导、一次教研活动。每周组织一次小组备课，一次课评和会议活动，以及课后的反思和交流。同时，重点指导新教师编制规范、合格的正规教学计划，培养和引导教学界新人开展小课题研究。以“教、养、释、推”的形式，

五、研究措施：

1、 认真、准时参加省教育厅、市教育局、教研室、教学组组织的学习培训，做好培训记录，将学习内容运用到教学中实践。

2、虚心请教，利用他人，弥补自己的不足，进行教学研究和改进。积极参加学校的校本培训活动，坚持听评估课，学习成功经验。

3、 精心准备自己的培训课程，激发学生的认知兴趣，在实践中不断总结和提高，让学生接受和喜欢这种呈现和分析问题的方式。

4、 加强校际交流。加强与兄弟学校的交流、开放、交流，实现师资、设备、信息等资源共享。此外，他们可以通过互联网在更大范围和更多内容上相互学习和交流，从而丰富和提高自己。

5、广泛阅读各类书籍，丰富和更新专业知识，了解生活化、情境化课堂教学的精髓，提高教学水平。同时，注意勤学苦思，将自己的教育教学实践与理论相结合，在总结和反思中形成自己的教学风格。课余时间，我会利用计算机网络自学自学，把握课程改革的新动向。

6、 在教学中积极尝试采用多种灵活的教学方式，激发学生的学习兴趣。及时反思每一节课，写教育教学笔记，通过反思提高科研能力。

在此计划的指导下，我将深入开展校本教研活动。顺应新世纪学校教育改革发展需要，适应推进课程改革实验的需要，全面落实课程改革目标，充分发挥他们在校本教研中的智慧和才能，让教育更上一层楼。让学校更有活力，让教师更有能力。

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