2016年初中《体育与健康》篮球运球教案教学设计

初中“体育与健康”篮球运球教学计划的教学设计 一．指导思想 本课程以“健康”理念为指导思想篮球教案范文初中生，通过教师指导、学生体验、交流展示、师生联合等教学组织过程，将感知、思维、实践活动和能力提升与篮球有效结合。评估。提高学生对篮球的爱好，为终身体育奠定基础。二。教学内容分析 篮球由跑、跳、投等动作组成。是一种在快速、激烈、对抗的条件下，通过传、抛、拍，最终将球送入固定环的综合运动。体育具有集体性、竞技性、趣味性等特点。篮球比赛中攻防频发，技术动作多样，深受中学生欢迎。通过篮球，学生可以发展跑、跳、投等基本活动，提高敏捷性、速度、力量、耐力和动作的准确性和协调性等身体素质，增加五脏六腑的机能。同时，还可以培养学生勇敢顽强、机智果断、胜利不骄、败不气馁等优良品质和团结紧密合作的集体精神。是一项具有很高运动价值的运动。三。学术情况分析 本课程的教学内容为运球基本功。篮球运球也是初中的体能测试项目之一。运球是篮球运动中最重要的基本功。技能是更好地学习各种技术和战术的基础。对于初中生来说，大部分学生对这一教学内容都有不同程度的理解和掌握。运球技术的基本方法并不复杂，但更难做到准确、熟练、快速。大多数学生对这一教学内容有不同程度的理解和掌握。运球技术的基本方法并不复杂篮球教案范文初中生，但更难做到准确、熟练、快速。大多数学生对这一教学内容有不同程度的理解和掌握。运球技术的基本方法并不复杂，但更难做到准确、熟练、快速。

在学生的体能标准中，运球有着重要的地位。所以，这门课重要的解决方法是让学生初步了解并基本掌握运球的基本技能。四。学习目标 认知目标：通过本课的学习，学生会对篮球学习产生兴趣，初步完成在现场和旅途中的运球。技能目标：90%的学生能熟练完成原地运球，30%-50%的学生能熟练完成移动中运球。情感目标：通过教学，使学生具有良好的组织纪律意识、竞争意识、团结协作意识和吃苦耐劳精神。五。教学重点、难点：熟悉球的练习方法，手拍击球的位置正确。难度：运球到位的技术动作，不看球运球。六。教学策略。教学方法采用启蒙引导、自主合作、交流评价等方法，激发学生求知欲，拓宽学生思维空间，满足学生求知、求快乐、求成功的愿望，达到身心愉悦的目的。以及心理发展和发展能力。. 注重发挥学生体育的中坚力量，培养学生的主体意识、实践意识、合作意识和探索意识。. . 在主要教材的教学中，布置任务等教学方法，小组学习与训练，充分发挥学生的主体性和小组合作，促进学生之间的情感交流，培养学生自主学习的能力，让教学在轻松和谐的氛围中体验成功的喜悦。. 绕过障碍物运球接力