篮球教学教案范文~:教案编写：队伍培训之队伍

篮球教学教案范文~lesson1:教案编写教案：队伍培训之队伍领导教学目标：1.培养与确立球队队长，达到团结一致，使队伍更有凝聚力2.培养球队良好的心理素质，具有战略眼光与战术策略的能力3.学会调控球队节奏，使团队更有创造力和凝聚力4.了解并掌握建队方法，

1）比赛策略分析：通过“猜想”、“运用”、“教练员确定”、“汇报”等一系列步骤完成教学。

2）训练教学：可以先进行有组织的三角训练，然后过渡到教练员教学。

3）纪律制度：制定“赢球策略”的奖惩制度，进行罚则制度。

4）团结协作：关键在于平日建立和巩固球队文化，树立团队精神。教学效果：利用现有队伍配置训练（公开、参与、假设），训练结束后进行讲评，如：是否达到了教练期望的效果？教练员是否开始采取额外措施，提高球队实力？设定目标：有效果；达到教学目标；教练员责任可以降低；目标具有合理性。教学难点：用感性和理性的共同作用，引导新队员、即将执教的队员、主力队员、替补队员，一步一步了解规则，接受规则篮球教学教案范文，完成规则并培养他们和谐相处的能力。

教学过程：第一步，初步教学调控。首先，根据球队大小、特点、规则特点（打法特点、球队情况、主客场等），利用多媒体展示出队伍或球队的大概结构和分工，并请队员进行分组教学；其次，教师一边教一边在讲台上激情澎湃、慷慨激昂地组织教学，教师不断配合队员朗读记忆，教师举例指出他们的对位，并对队员进行讲解、分析，此时教师可以告诉队员什么是实战教学。

当教师已经成功地打了一个“战术”，接下来就是把这个战术执行到队员的日常训练中。其次，教师需要把球队的训练分为“进攻、防守”两个方面，即：进攻方面；防守方面。具体的训练活动可以有：如：比赛间歇或比赛进行中的加时赛，进攻队员需要得分，以让球队取得更好的先发优势，防守队员必须避免得分。（教师需做几名新队员和几名老队员之间相互沟通，调节教学）教师在组织新队员开始练习的过程中，发现学生掌握和落实比赛策略的能力较弱，教师需要重点培养新队员。

教师需要组织一定训练数量的训练活动，避免低质量和重复率高的训练场景，并加强教师对新队员的指导篮球教学教案范文，引导他们掌握战术规则，增强对比赛的熟悉度。这一切都需要教师准备一个个小、组织简单的游戏活动或小组游戏活动，让新队员能够充分地感受到，策略很重要。第二步，分小组教学。因为一名新队员需要完成两个方面的训练，从而可以充分了解球队规则，建立起球队的战斗意识和团队合作心理。因此，教。