《篮球课》教学设计体育组缪纯洁一指导思想(组图)

篮球课教学设计《篮球课》教学设计体育组苗春杰义指导思想本课以《体育与健康课程标准篮球课程标准党员活动室建设标准片儿科分级护理标准分级护理细化标准》为依据为全面实施健康第一的指导思想坚持为学生提供自主学习的机会和平台，让学生集知识学习、实践、体验、习惯、能力培养为一体，最终促进学生综合能力的形成。激发学生积极思考，大胆想象，充分发挥学生的积极性，主动性和创造性给予学生自学和自我训练的时间和表演的平台，培养学生在学习中尝试、感受、创造和体验不同的乐趣。两教材解析篮球是新课程系列模块篮球运球和单手肩射的内容之一，是在初中学习内容的基础上增加难度，让学生更多地了解篮球，熟悉篮球与篮球。在教学过程中充分调动学生的积极性。在积极的氛围中掌握某些技术动作，培养学生独立表演的体能。体育锻炼打好基础 三学业分析 根据高中男生的生理心理特点和发展要求，从兴趣出发，培养学生上下肢力量协调能力，培养团结协作精神，通过学习篮球技术上的上篮技术，展现学生的青春活力，培养学生的自主能力和创新能力，提高学生的学习兴趣和综合素质。四教学过程 1. 身体热身部分以篮球活动为主体，通过游戏和练习激发学生的学习兴趣。接球单手肩射技术着重解决该技术中的持球时机和步法，通过学生自主学习、探索和学习，增强学生的学习欲望。气氛让学生充分放松。五、教学特色 1.激发学生的兴趣。通过篮球专项活动和对抗性球类活动，以及老师的语言控制，学生会有学习的欲望。2.学生在学习技巧部分分为六个部分。一组激发他们积极思考，大胆尝试，为学生提供一个自主的三级教学提升平台。成立提升小组，让接受能力强的学生在掌握老师教的部分的基础上得到提升。六本教材。

专注步法，一二三跳高难度，1个三步节奏，2个持球时机，七节课前全班预期练习密度，预估平均心率452，1355次， 60名以上学生初步掌握篮球运球顺序 掌握30个手肩投篮技巧动作的学生可进行练习提高难度，并用于教学游戏。心理负荷预计将作为一个指标进行评估。情感、兴趣、意志和自信。好，好，很好，身心放松，好，好，很好，总结，评价篮球教学教案范文，很好，很好，很好，很好。《篮球课》教案大三语文教案综合实践活动教案教案设计日益繁荣的祖国教案设计教学简笔画教案牛津英语上海版教案1复习内容1在课堂上，所有学生都能更熟练地篮球运球，一单手和肩射技巧、运球、单手肩射，260余名学员初步掌握篮球运动中运球和单手肩射技巧，教授上投技巧30名学员进行练习，提高困难，并将其应用于教学比赛。教学2 新的教学内容2 通过各种练习，锻炼学生的上下肢力量和协调能力篮球教学教案范文，达到提高综合素质的目标。运球和单手肩膀的物质标准 Top shot 4 加强学生在讨论技术动作过程中的积极思考、勇于尝试互相帮助、团结合作等良好品质。运动负荷。教师活动的一部分。学生活动练习。最高实践。教学内容。组织和所需时间。教学法。提前到达会场。1 在场地内组织四排。体委、全队、老师布置场地。免费学员迎接体育委员会上课。2 向指定班级吹口哨。第 3 部分遵循程序。4 体育委员会报告。学徒安排。1′课堂常规内容。失踪人数为必填项。迅速而安静地聚集。体育鉴赏组织。四排横排。观看 NBA 学生。视频激发了学生观看视频场景的欲望，同时激发了学生的学习欲望。同学们认真听介绍，对篮球的要求做一个简单的介绍。3' 运动。1、认真听课。2、积极参与演讲。2 篮球有氧运动。第一段悬空体动作热身1′30"110，第二段逐步听声音 2、积极参与演讲。2 篮球有氧运动。第一段悬空体动作热身1′30"110，第二段逐步听声音 2、积极参与演讲。2 篮球有氧运动。第一段悬空体动作热身1′30"110，第二段逐步听声音

在音乐的中间，老师示范并带领了前传动作。当学生们在第三节持球跑2尺4寸时，他们抬高了脚步，来到了体操队形。步骤 1. 专注于身体第五侧的准确性和运动。2 仔细观察老师的练习范围，然后跟着老师做第六段圆圈，做各种篮球练习。运动负荷。部分教师活动。学生活动。练习最高练习教学内容组织和要求时间编号教学方法学习方法时间心率强度三球练习组织四排51前抛球和后击学生练习前投掷队形体操队形手球和击掌32前高抛学生练习前，高掌老师示范并带领抛球和击掌身体。三指弹跳球使身体暖和起来。观察球，理解手指给篮球学生练习持球 4 持球绕环的感觉 环需要头部环绕腰部 1 注意中心环环绕膝盖 2 仔细观察老师绕环的动作8 做一个 2 字环 4 运球练习老师 运球抢断练习需要快速反应和产品控制。问自己请愿 30"130 投球，体验投篮 1 认真体验投篮的小动作，老师导游提高投篮命中率 2 罚球练习 学生罚球 2 珍惜每一次机会 12

0 练习 1′ 分为六组进行定点罚球练习。运动负荷。教师活动的一部分。学生活动练习。最高实践教学内容组织和所需时间。教学方法和学习方法。心率强度。六、新增教学内容。示范学生观摩讲解时，队形为四排单手拍肩。老师分解了示威者的示范。马路间运球 2 两人当场练习4120，将练习分成6组 1′小球从地面反弹时，右脚交叉，同时3组，3同时分组，6130教师分组 5′小双手学习 球跨在左脚上，学习踢球技巧。当身体4组长到来教老师挑选优秀部分时，当老师接近最高点时，老师会接待不同的学生展示18'单手肩射。研讨题目 乘法、100题、七年级有理数 混合运算100题 计算机一级题库 二元线性方程应用题 真心话大冒险 刺激题56 掷球5 小组研讨 教师导览 146 学生反馈与研究重点步法 一、二、三跳，结果老师启发327提高练习4140难点教学安排分为1' 四排横队恢复 41101 放松学生上肢稍放阵型 1′ 初级教师指挥指挥心率 2 放松下肢 全身放松 要求全身放松 83放松2' 1 学生恢复器1 向学生1 发出教学组织的四排信号后，平均队形最高。练习 2 体委集齐 2 老师总结快速进入常规心率 心率密度 1 团队 3 公布各部分班级例程 3 老师送小学给学生。与老师相互要求，安静有序地聚集在一起，互相道别，地点，篮球馆，教室设备，