初中的学生身体素质发展比较快，体育运动的兴趣比较广泛

篮球：《单手和肩射》教学设计（4级、2级）一、学习分析 初中生的身体素质发展比较快，对运动的兴趣比较广泛。现在，喜欢篮球的初中生越来越多。篮球比较容易发展，社会上群众性活动比较多。但大部分学生篮球基本功不够强，技术动作不稳定。篮球的主要目标是投篮和得分。投篮是篮球的一项重要技术，也是唯一的得分手段。有很多拍摄技巧。单手击球更常用。它是单手射击和旅行时跳跃。单手射击的基础，可以在不同的距离、不同的位置使用，具有射点高、易于与其他技术动作结合的特点。掌握和运用单手肩射技术，可以促进投篮命中率的提高。单手肩射技能要求学生有更好的动作协调性和稳定性。同学中，问题比较多：1、握球手形不正确，手掌不自由。球不在正确的位置，不在前额上方。2、 膝盖没有轻微屈曲，下肢没有推力，手臂伸展不足，导致射门力量不足。3、 射后手的形状不对，如勺形、外翻形、钩形、弯指形等；正确的形状应该是球的形状和射门后的形状。由于学生的篮球技术不同，力量、敏捷等身体素质不同，心理素质也不同，所以需要根据学生的实际情况设计不同的学习训练场景，帮助他们在原有的基础上有所收获。有所增加。需要根据学员的实际情况设计不同的学习培训场景，帮助学员在原有的基础上有所收获。有所增加。需要根据学员的实际情况设计不同的学习培训场景，帮助学员在原有的基础上有所收获。有所增加。

二、 指导思想以素质教育和“健康第一”为指导思想，贯彻“体育与健康”课程标准理念，以学生发展为重点，充分发挥教师的引领作用，着力加强注重学生个性发展，加强学生意志和素质的培养，培养学生的自我锻炼能力和创新精神，发挥体育教育的教育健身功能，促进学生的健康发展。三、教学目标1、 掌握篮球单手和肩射技能，提高学生篮球比赛意识和技巧，提高自我锻炼能力。2、 发展上下肢力量，以及敏捷性、协调能力、平衡能力等素质，提高学生的智力水平和体力水平。3、 调动学生的主观能动性，充分发挥他们的创新精神，培养良好的体型，培养顽强拼搏、互助合作精神，增强自信心。四、 教学内容篮球单手投球。篮球——单手肩射技术，可以发展学生的上肢和肩带力量和身体协调性，培养学生的专注力和观察力的素质。具有很好的健身价值和教育价值。五、组织和教学方法 根据本课程的目标，教学组织和教学方法的设计思路是： 1、重视体育知识和技术技能的传授，让学生在学习中有所收获。2、根据“体育与健康”新课程理念，教学过程应实行“教师为主导，学生为主体”的两种结合。

重视学生的主观学习，体现接受性教学与新课程学习方法相结合的教学过程。3.教学过程重视学习方式的转变，体现“自主学习、合作学习、探究学习”。发展学生的个性单手肩上投篮教案范文，培养学生“学习篮球技能”的兴趣和创新探究意识，提高学生的自我锻炼能力。4、采用分层练习的教学组织，根据不同的高度和技能水平设置不同高度和练习要求的单杠单手肩上投篮教案范文，区别对待，有针对性、分层教学。5. 教初中学生单手肩射。在开展体能锻炼的同时，还进行技术教学，加强薄弱环节指导，强调上下肢能力，引导学生积极动脑，正确学习方法，自觉训练，使学生不断提高自己的能力。知识水平，理论指导实践，掌握原地单手射击技术。六、教学流程 课堂套路→排队练习→篮球练习：自创（可选）游戏→活动圈篮球游戏→学习、自主探索创新、实际应用→身心放松与投篮比赛→总结整理→打包装备七、单元计划篮球：《单手和肩射》单元计划（3课时）（四级，

2、 发展上下肢力量，以及敏捷性、协调性等素质，提高学生的智力和体力。3、 调动学生的主观能动性，充分发挥他们的创新精神，培养良好的体型，培养顽强拼搏、互助合作精神，增强自信心。要点：单手搭肩投篮的正确姿势，掌握投篮和投篮后手的形状；难点：动作的协调、力量和一致性。实现目标教学内容 1. 初步掌握单手搭在肩上的篮球投篮技巧，提高学生在篮球比赛中的意识和技巧，提高学生的自我锻炼能力。2. 发展上肢力量和下肢力量，以及敏捷性、协调性等素质，提高学生的智力和体力。3、调动学生的主观能动性，充分发挥学生的创新精神，培养良好的体型，培养顽强拼搏、互助合作精神，增强自信心。1、复习篮球单手肩射技术，提高学生的技术水平和投篮命中率，提高篮球比赛意识和技巧，提高学生的自我锻炼能力。2、提高学生的协调能力，发展他们的身体和下肢力量。3、培养学生的创新意识、克服困难的良好素质，提高学生自主学习的能力。

2、 通过评估和评价来检查学生的学习效果。3、提高自主学习、自我评价和相互评价的能力。1、活动篮筐篮球比赛2、学习单手肩射和原地写意动作3、两人原地投篮练习4、大环投篮练习5、篮下45度角投篮6、用实心球完成投篮动作；1、比赛：“投篮比赛”2、篮下45度角投篮3、前场罚球线单手投篮。4、用实心培养上肢力量和四肢力量练习。1、 单手肩射巩固练习2、考核：单手肩射技术3、篮球教学比赛4、开展体能练习。5、体育教案评价与总结（级别四） 班级编号：教学：班级：编号：指导教师：教学目标 教学内容 1.篮球单手肩投技术的初步体验提高学生'表现篮球技巧，提高学生的自我锻炼能力。篮球场：2个，篮球：41个，呼啦圈2个。发展上肢力量和下肢力量，以及敏感性、协调性等素质，提高地圈：12个，示范篮球单手搭在高中生的肩膀上 单手肩射技术3、篮球教学比赛4、开展体能练习。5、体育教案评价与总结（级别四） 班级编号：教学：班级：编号：指导教师：教学目标 教学内容 1.篮球单手肩投技术的初步体验提高学生'表现篮球技巧，提高学生的自我锻炼能力。篮球场：2个，篮球：41个，呼啦圈2个。发展上肢力量和下肢力量，以及敏感性、协调性等素质，提高地圈：12个，示范篮球单手搭在高中生的肩膀上 单手肩射技术3、篮球教学比赛4、开展体能练习。5、体育教案评价与总结（级别四） 班级编号：教学：班级：编号：指导教师：教学目标 教学内容 1.篮球单手肩投技术的初步体验提高学生' 表现篮球技巧，提高学生的自我锻炼能力。篮球场：2个，篮球：41个，呼啦圈2个。发展上肢力量和下肢力量，以及敏感性、协调性等素质，提高地圈：12个，示范篮球单手搭在高中生的肩膀上 开展体育锻炼。5、体育教案评价与总结（级别四） 班级编号：教学：班级：编号：指导教师：教学目标 教学内容 1.篮球单手肩投技术的初步体验提高学生'表现篮球技巧，提高学生的自我锻炼能力。篮球场：2个，篮球：41个，呼啦圈2个。发展上肢力量和下肢力量，以及敏感性、协调性等素质，提高地圈：12个，示范篮球单手搭在高中生的肩膀上 开展体育锻炼。5、体育教案评价与总结（级别四） 班级编号：教学：班级：编号：指导教师：教学目标 教学内容 1.篮球单手肩投技术的初步体验提高学生'表现篮球技巧，提高学生的自我锻炼能力。篮球场：2个，篮球：41个，呼啦圈2个。发展上肢力量和下肢力量，以及敏感性、协调性等素质，提高地圈：12个，示范篮球单手搭在高中生的肩膀上 篮球单手肩投技术提高学生成绩的初步体会篮球技巧提高学生的自我锻炼能力。篮球场：2个，篮球：41个，呼啦圈 2.发展上肢力量和下肢力量，以及灵敏性、协调性等素质，抬地圈：12个，展示篮球单手搭在高中生的肩膀上 篮球单手肩投技术提高学生成绩的初步体会篮球技巧提高学生的自我锻炼能力。篮球场：2个，篮球：41个，呼啦圈 2.发展上肢力量和下肢力量，以及灵敏性、协调性等素质，抬地圈：12个，展示篮球单手搭在高中生的肩膀上