第五单元名曲览胜教学目标-乐题库(组图)

名曲第五单元

教学目标：

1、 在听音乐的过程中，我可以用心聆听和欣赏音乐教案模板范文 小学音乐教案模板范文 小学音乐，用合适的语言表达我的感受。

2、能够根据自己喜欢的音乐进行丰富的联想，与同学交流，共同探讨、探讨、解决问题。

3、能够利用互联网资源搜索相关资料，进行开放学习。教学重点：

1、 欣赏和感受《月光奏鸣曲》和《春节序曲》的第一乐章。

2、利用互联网资源搜索相关信息。教学安排：2课时

第一课时

教学目标：

在欣赏音乐的过程中，我可以用心聆听和欣赏音乐，并用恰当的语言表达我的感受。教学过程：

一、组织教学：师生问好。

二、导入一个新类：

1、学生们被分成四个方格，在名曲知识上展开较量。

2、问：你听过这些音乐吗？你能说出其中一些的标题吗？

3、（课件）播放“名曲音乐会”。

4、学生分组讨论，选出代表作答。

（1）《献给爱丽丝》贝多芬（2）《思乡之歌》马思聪（3）《四只小天鹅》柴可夫斯基（4）《土耳其进行曲》莫扎特（3） @5）《两泉映月》华彦君（6）《命运交响曲》贝多芬（7）《梁祝》何占豪陈刚）

三、鉴赏心得：

我们刚才听到的都是世界名曲。你喜欢它？遗憾的是，由于时间关系，我们只能听到音乐的片段。让我们听两首完整的音乐。

（一）《月光奏鸣曲》第一乐章。

1、你曾经学过一篇关于贝多芬如何创作《月光奏鸣曲》的课文，记得吗？

2、 (课件) 演奏《月光奏鸣曲》第一乐章。

简介：贝多芬（1770-1827)的第十四钢琴奏鸣曲“升C小调月光”，作于1801年。第一乐章柔板，升C小调，2/2拍，三段） body 是一首以奏鸣曲形式出现的幻想即兴的轻柔抒情曲。与传统的钢琴奏鸣曲形式相反，贝多芬在这首歌的第一乐章中使用了慢板。关于贝多芬的《月光奏鸣曲》，有一个动人的故事。一天晚上，贝多芬边走边路过一间破旧的房间，里面传来一阵钢琴声，推门进来，看到一个盲女在弹钢琴，月光洒满小屋，这启发了贝多芬发表并写下了这部作品。

3、 假设：这只是一个美丽的传说，所以当你听到这首音乐时，除了感受到一种宁静，你还能感受到什么？

4、学生分组讨论，选出代表作答。

5、贝多芬最初称这首奏鸣曲为“幻想奏鸣曲”，与月光无关。贝多芬在创作这首曲子的时候，爱上了一个伯爵的女儿，由于兄弟二人的不平等，两人很快就分手了。破碎的爱情残酷地折磨着贝多芬，在这种矛盾而痛苦的心情下，这首具有里程碑意义的重要乐曲诞生了。贝多芬把他内心的兴奋放在安静、沉稳、稳重的音域上，充满了忧郁的情绪。

二等舱

教学目标：

1、能够根据自己喜欢的音乐进行丰富的联想，与同学交流，共同探讨、探讨、解决问题。

2、能够利用互联网资源搜索相关资料，进行开放学习。教学过程：

一、欣赏《春节序曲》

1、 让我们问：音乐中有两种主要的旋律。这两个主旋律有什么区别？这是一首西方管弦乐曲，但在曲子的最后加入了什么乐器？这些乐器的加入起到了什么作用？

2、播放《春节序曲》。

3、 学生回答。

4、你还知道《春节序曲》吗？如果你知道的不多，现在有什么办法可以找出来吗？（启发学生利用网络资源搜索相关资料）

二、利用网络资源拓展学习：

1、学生分组讨论，利用网络资源搜索相关资料的网址和要搜索的关键词。

2、 分组选择代表进行网上搜索。

3、 各组选出代表展示自己搜索到的内容，向其他同学介绍《春节前奏》的知识。

4、老师总结搜索情况。

5、《春节序曲》是作曲家李焕智于1955年至1956年间作曲的管弦乐《春节组曲》的第一乐章。作曲家热情演唱了中国新年最重要、最盛大、最喜庆的传统节日。音乐表现了黄土高原的崎岖和陕北民歌的活力和长寿。欢快的锣鼓与轻盈的秧歌舞步形成有趣的对比，勾勒出一幅壮丽的节日画卷。

6、老师为学生推荐优秀的音乐欣赏网站。

三、课堂总结：

八年级第一卷音乐单元5教案

汉语八级第二卷第五单元《马说》教学计划

五年级第一卷音乐第五单元音乐

九年级音乐书第 5 单元

六年级书1本音乐书1本教案单元5课时

二年级音乐书1单元5教案（优秀）

七年级音乐书一单元5教案相教版

苏联教育版音乐五年级舞台咏叹调教学计划

人民教育版八年级语文第五单元教学计划

八年级第五单元教学计划（个人教育版）（DOC）