2016年高中教学工作计划4篇本文目录(组图)

4 高中教学工作计划

本文内容

高中教学工作计划

高中教师工作计划

高中教学工作计划

高中教学工作计划

上学期，在上级领导的带领和关怀下，在我校全体师生的共同努力下，教学工作取得了显著成绩。XX年，省高考线103人，本科线30人，重点线3人。在全市64所参考学校中排名第一；市统一考试一年级平均成绩在全市同类学校中排名第一；二年级省城考试、高考也取得了喜人的成绩。本学期围绕德育为龙头、教学为中心的方针，特制定以下方案：

一、 工作目标 狠抓教学管理制度的实施，把教学工作管理提升到一个新的水平。

2、加强对青年教师的培养，让他们早日成长。

3、初一、第二年各科统一考试中，统一招生班级通过率必须达到100%，英语和数学优秀率必须超过16%全镇所有参考班率最高（中文10%），两班不统一招生率应达到全镇所有初中重点班级最低线；初中及格率和优秀率达到全镇参考班第一名。

4、中考总分及格率和总分优秀率的保证目标为前五名，理想目标为前三名。同时，要做好学生的导流工作。

5、高一宇，数学，英语，材料，化工城统考通过率保证目标前六名，理想目标前五名，优秀率保证目标前八名，理想目标前六名前五。

6、二语、数学、英语城市考试通过率保证目标前六名，理想目标前五名，优秀率保证目标前八名，理想目标是前五名。

7、高一、 高中考试科目及格率和优秀率均在全市平均水平以上。

8、中考省线人数必须达到上级规定的保障目标。

二、 加强目标管理的工作措施。各级组和学科组根据学校教学的总体目标规划和要求，结合各学科的实际情况，制定各学科的教学目标。各学科教师根据学校总体教学目标和学科教学目标，根据年级学科要求，根据班级学生实际情况和教师自身专长，确定自己的教学目标。以上三个教学目标从集体到个人，从整体到局部，最终落实到教师和个别学生的个别教学目标，从而达到学校的总体目标。

2、 好好准备考试。高考备考领导小组要加强班风、学风、教风的管理，注重对辅导对象的辅导过程和效果进行监控。对于其他类型的考试科目，要尽快确定培训辅导科目高中政治教案范文，做好培训辅导计划。各学科要加强对批判优生学和批判性合格学生的指导，在把握单科优秀率和及格率的同时，提高总分优秀率和总分及格率。

3、 对于初中毕业班，要妥善处理好提高中考成绩与为我校高中输送优秀人才的关系。要引导优生优生优生优生，提高总分和优秀率。总分及格率也应尽早了解学生的申请意向，从关心学生、开展集体活动、宣传我校重点班级优势等方面入手，加强学生的思想教育。学生对学校的热爱，做好初三分流工作。

4、 掌握教学进度。在不影响课堂效率的前提下，各年级要努力适当推进教学进度，争取本学期和下学期各类统一考试的主动权，高考、高考、高考、市、镇统一考试准备工作。

5、实行教学工作督查制度。期中、期末教学办公室和学科组联合开展两次教学工作检查，检查教师完成教育教学任务的情况，检查教师课堂教学情况，检查教师备课、辅导和教学情况。作业批改，检查教师教研工作，检查科室建设情况，检查各功能区和室的管理情况等。

6、 狠抓教学日常管理。各学科组在抓好备课质量的基础上，加强对学生作业布置、批改和规范写作格式的管理。本学期，我们计划在每个班级开展一次作业展示活动，安排3次（6、12、第17周）学习质量跟踪测试，落实学生学习质量，促进学生良好学习习惯。培养和促进良好学风的形成。

7、 完善集体备课制度。备课组的活动要做到“三定”、“四备”、“五统一”，即定时间、定内容、定中心发言人；准备教材、准备学生、准备教学方法、准备学习方法；统一教学进度，统一目的要求，统一重点难点，统一作业实践，统一考试考核。使用新教材的备课组要加强对教材、教学方法、学习方法、习题的研究，尽快适应新教材。每个备课小组也要注意每个集体备课的质量，落实备课主题，切实将备课内容转化为教学实践。高中教学教师工作计划 高中教学工作计划 (2） | 返回目录

根据新课程的规划、新教材的特点和新大纲的要求，我们制定了本学期的教学计划和方案。

把新课改作为本学期工作的重中之重，认真做好初中化学新课程实施和评价考核工作，组织好高中化学新课程标准学习工作。

瞄准我省新高考“3+2计划”，加强高考改革、课程改革、教学改革的关系研究，确保高中化学必修课和选修课质量课程改进，力争今年高考取得好成绩。.

充分利用化学学科教研基地，加强基地校本课程研究，通过多种方式培养基地化学教师，提高化学学科教研组的教学、科研和教学水平。基地。

加强课题研究，从新课改实施、评价、教学技术等方面开展多角度、多层次的专题研究。

加强青年化学教师培训，围绕青年化学会活动，积极开展理论学习、专业学习、现代教学技术学习等，不断提高青年教师教学水平。

做好xxxx省初中化学竞赛和高中化学奥林匹克竞赛的组织工作。

充分利用“化学工作室”（原化学教师电脑沙龙）的良好基础条件，加强“利用先进的教学媒体，利用丰富的网络资源，优化化学教学过程”的专题研究，并运行一个好的化学老师自己的网页。

具体工作如下：

一、新课程实验

1.新学期前，新一轮初中化学新课程培训将以专家讲座、研究课程、专家、师生联合评课等多种形式开展。

2. 继续开展初中化学新课程实施与评价测试。

在实施方面，继续加强教材教学法和课堂教学研究，总结一年来新课程实施的经验和成果，将教师的研究成果汇编成专着。

在评价方面，扩大“学生化学学习成长过程记录研究”课题组，加强对化学学习过程的评价；抓好今年《化学考试须知》的使用和研究，做好今年化学课程改革初中化学学习期末考核工作圆满收官，也有了为明年的课程改革工作开个好头。

3. 成立“高中化学课程标准研究组”，定期组织多种形式的学习活动，学习《高中化学新课程标准》。

4.2月底或3月初，组织化学教研人员参加省学会组织的新课程培训活动；4月，在xxx市武进、金坛地区开展新课程研究。

二、日常工作

1.高中一年级

（1)开学前，分析xxxx学年第一学期期末教学质量结果，认真总结高中一年级化学教学情况，提出教学建议作为新学期教学工作的参考。

（2)分管一年级“化学教研中心组”，2-5月开设“元素周期”、“硫及其化合物”。

（3) 开展“研究性学习”和校本课程研究。举办1至2场研讨会。

2.大二

（1)开学前，分析xxxx学年第一学期期末教学质量结果，认真总结高中化学教学情况，提出教学建议作为参考用于新学期的教学。

（2)二年级“化学教研中心组”负责人，2-5月将开设2-3门“有机物”等课题的研究课程。

（3)以“化学选修教学中的研究性学习”为主题，开展2次专题研究活动。

3.高三

（1)开学前，分析xxxx学年第一学期期末教学质量调查结果，认真总结高三化学教学情况，并提出教学建议作为新学期教学工作的参考。

（2) 3月，开展《xxxx高考化学考试须知》学习研究，并召开专题研讨。

（3) 4月，本学期“高中化学复习教学研讨会”在奔牛高中召开，认真分析、深入研究《一个模式》，为第二轮复习提供宝贵资料。 材料。

（4) 5月，开展“第二模式”专题学习。

在教学过程中，充分利用指导计划，最大限度地发挥学生的潜能。做好优生辅导，努力培养更多优生。及时开展课堂测试，第一时间发现学生的问题，加强学生的动手能力，尽可能开设实验班，培养学生的兴趣。相信在小组学习的过程中，学生的能力会得到更大的提升。通过与同学们的共同努力，可以交出一份精美的答卷。 高中教学工作计划 高中教学工作计划 (3） | Back to Content

一、指导思想：

以学生、教师、学校发展为基础，以课程改革为动力，以高效课堂教学为重点，以教师队伍建设为基础，教研组、备课组建设和课堂教学效率监控以细化、内化教学常规为保障，加强教学过程管理，从管理中要求质量；大力发展教育科研，要求科研成果。脚踏实地、高质量、高效率地实施素质教育，全面提高教育教学质量。

二、工作思路：

按照教育改革精神，为巩固和扩大年度课堂教学质量活动成果，高效健康推进新课改，全面提升教学管理和教育教学水平，努力促进学校平稳有序发展。本学期教学工作围绕提高课堂教学效率、规范教学日常管理、促进教师专业发展三大中心任务展开。

三、主要工作：

本学期教务处将继续做好教学管理工作，规范教学流程，加强教学指导，加大考核力度。我们将尽一切努力提高教学质量。

1、抓好正规教学管理

(1)有效控制教学过程，规范教学秩序。上课期间（包括晚间辅导时段），禁止使用多媒体播放与教学无关的视频图像。

⑵、规范教学流程，对备课、上课、作业批改、课后辅导、单元验收、学科竞赛等提出明确要求，认真检查指导。作业检查两次，教务处设专人检查记录。

⑶. 完善教学管理考核项目，增强可操作性，提高有效性。

2、加强教学指导和教学考核。

⑴ 要求教师认真备课，编写教案，提高教学效果。本学期两次检查课程计划。加强单元测试的检查，单元验收纸应附在教学计划中。

⑵、教务处指派专人检查每位教师的班级情况（缺课、迟到、早退、睡桌数等）并做好记录。并将其作为重要的评估数据记录。

（三）开展教研组活动，制定教研组活动计划，形成良好的教研氛围。①认真学习两个大纲，②学习新课改相关省份的高考题，③学科组（以年级为单位）每两周准备一次集体课。提高集体备课质量。谨防只是形式化。④每位教师每学期不得少于10节课。学校应核对出勤记录，并纳入最终考核。⑤骨干教师上示范课，新调任教师和毕业生上报告课，xx年后工作的青年教师将参加教学技能和基本功竞赛。普遍提高教育教学水平，在此基础上，选拔优秀教师到市参加阜新市青年教师基本功竞赛。以提高教师的专业能力和水平。

⑷. 深入讲课，加强指导（三个主任各负责一个年级），结合学生问卷调查和学生座谈会总结课堂教学情况，定期召开教学工作总结会。以提高教师的专业能力和水平。并做好考核记录。

⑸ 根据考核项目，定期进行检查、考核和考核。

⑹每月一次的月考，不断加强考试的可靠性，及时了解学习动态，形成良好的学风。每月考试成绩与课程费用挂钩。

⑺. 听了近三年工作的老师们的意见，每个学科选1-2人参加公开课，并保存视频。

⑻. 继续组织集体备课，青年教师要积极参与，老教师要给予指导。

⑼. 各年级召开学术会议，统一进度，开展研究性学习。

⑽. 每位教师要不断加强自身对教育教学理论的学习，转变为学者型教师，积累和整理教学方法和班级管理方法方面的论文。提高自己的素质。

3、高三备战

做好高二教学一、 同时也要做好高三考试的准备工作。召开高中备考会和高中教师会，研究考试大纲，指导备考。每周或半个月安排一次高考。加强综合考试培训。

高三重点班教师要认真制定教学计划，提高培训密度，增加培训难度，加大培训强度。明确重点学生（约20人）的重点培养。提高学生基础影响力600分。确保完成来年的高考。总体编制和审查要稳中求进，加强管理，有目标的进修，提高质量。

利用多种渠道和方式获取最新的高考信息，以高效完成高考备考工作，圆满完成高考任务。必须记录活动。

高三班要加强对本班优秀学生的培养，增加高水平学生的数量，提高进阶档次。

4 加强学生综合素质的培养

（1)、高一、高二开展单科竞赛，教研组长负责组织，学校表彰、奖励、大力宣传，各学科学生表率.

（2)，建议各班老师组织8-10人各学科兴趣小组，开展丰富的课外小组活动。

5、组织月度、期中和期末考试。提出好的命题、考试、批改论文和分数统计。考试结束后，学校召开教学工作总结会，各班级召开成绩分析会。

6、完成教学实验任务，保留实验对象，利用现有的视听教学方式提高教学效果。每位教师都必须熟练运用多媒体教学方法进行课堂教学。

7、 开展大众教育和科学研究

⑴. 组织开展“说、说、评”班级活动，谋划做好集体备课。

以教研组为具体实施单位，每个教研组至少安排一名教师授课，全班共同参与，以达到相互学习、取长补短、共同学习的目的。改进。

（二）积极组织和号召教师撰写论文。

⑶、组织教师参加阜新师范学院组织的教学竞赛和教研活动。鼓励教师开展旨在提高专业水平和能力的教学交流活动。高中教学工作计划 高中教学工作计划 (4） | 返回目录

一、 认真完成教学任务，

1、本学期完成了《高中语文必修1》和《高中语文必修2》的教学任务。以单元教学为“点”，以读写实践为“链”，拓展常规教学思路。在使用教材的过程中，要注意阅读和写作结合的统一性、能力和“系统性”。还应注意“阅读”部分和“写作和口语”部分的交替（穿插）教学，避免单一直线重复教学；每个单元细化1-2个“教读课”，以“课”为例，推陈出新高中政治教案范文，注重能力培养的全过程，突出以学生为中心的思想，努力转变教师的教学方式，促进学生学习方式的转变，以达到“教而不教”的目的；“”和“教与读”以简化和“一刀切”的方式处理。

2、 重视文言文阅读能力的培养，注重学习文言文知识，理解文章内容，提高学生的文化素养。加强学生文化传承。指导学生学习传统文化经典——《论语》，帮助提高传统文化素养，强调背诵古诗词，补充文言文知识，巩固文言文阅读知识基础，能从一另一个在阅读练习中。

3、 可以引导学生培养阅读经典，开阔视野，陶冶情操，提高文化素养和审美能力。推荐学生阅读《名著指南》和课外阅读书籍，扩大学生阅读量，不断提高语文积累和质量。备课组在教材的教学过程中统一安排，安排在课堂上讲授《论语》，引导学生学习。在必修阶段 1 中读完《家》，在必修阶段 2 中读完《巴黎圣母院》。

4、 加强作文写作，提高作文水平。

二、 积极参与教学科研活动

作为本学期备课组组长，他可以在每周备课小组会议中组织组员一起讨论汉语话题，并积极参与集体备课《家园导读》、《荷塘月光》、《孔雀飞舞》东南》、《游宝禅山记》等课文活动。同时，积极听课，认真参与评价。

本学期还在汉语组继续参与“传统文化与汉语教学”课题的研究，并顺利完成多篇论文。

按时积极参加教研组、备课组和校际教研活动；多听其他老师的课。

三、继续教育计划

关注教育教学改革文章，不断更新教育教学理念。同时，面对新课改，我们要积极进取，以新课改理念指导我的教学，通过不断学习提高我的教育教学水平。

四、 教学反思。

在教学过程和教研组学习过程中，我意识到自己的教学存在一些不足，需要在以下几个方面做更多的改进。1. 在课堂上，要更加注重学生的主观能动性，让学生多说多练；2.进一步将课堂教学与课后练习相结合，督促学生巩固知识；3.引导学生开展课外阅读，拓展学生知识面，培养学生发散性思维和理解能力；4. 多和学生交流，特别强调学生的一种意识和语言能力的提高是渐进的，经过一定的训练后是有效的。

学无止境，教无路。在接下来的教学过程中，我将继续改进我的教学工作。