幼儿教师教案范文(有关范文集锦(2016年10月23日-10篇))(2)

刚才家里没有姬，怎么了？（很多小吉）

老师：吉妈妈要和我们玩一个下蛋的游戏。我们来看看有哪些鸡蛋？（有红鸡蛋、绿鸡蛋、蛋黄鸡蛋，我们的鸡蛋是彩蛋）。

解释游戏规则：挑一个你喜欢的鸡蛋，只拿一个，拿着它说：“我拿的是什么颜色的鸡蛋？”

老师：（请给每个孩子一个鸡蛋）我这里有多少个鸡蛋？（许多）。原来我有很多鸡蛋，但现在我把它们分发给孩子们。一份给你，一份给我。

请孩子谈谈他们拿了什么颜色的鸡蛋？

（三），努力改进：

1、 老师：现在我们要在草地上下蛋，一边下蛋一边说：“小姬妈妈，真能干，生了一个大蛋，下蛋后，我们回家。” （儿童游戏）

师：刚才草地上没有鸡蛋。你现在怎么拉他们？（很多鸡蛋）

师：你生一个，我生一个，变成了很多鸡蛋。

2、 老师：我不担心把鸡蛋放在地上。我们帮姬妈妈把鸡蛋带回家，一边捡，一边说：“捡到什么颜色的？”

（四），评论：

1、 刚才篮子里没有鸡蛋，现在怎么拉？（很多鸡蛋）

2、 告诉孩子们下次再玩游戏。

评论与分析：

根据孩子们在非正式活动中积累的初步经验和小班计算活动的教学目标，孙老师明确了本次活动的基本要求，即正确区分“1”和“多”两个不同的数量. 教师可以在活动中始终围绕目标开展活动。活动中，教师可以根据小班幼儿的年龄特点，采用让幼儿直接参与的情景教学法，让幼儿通过操作，感受“1”和“多”。在有趣、直观和生动的情境中学习工具。这两种不同的数量使孩子们可以轻松自主地学习。例如，老师采用了“和小姬交朋友”、“帮姬妈妈挑鸡蛋”、“姬妈妈下蛋”三种情景游戏，让孩子们始终以角色的身份参与游戏。这方面符合小班制。孩子的主动特征吸引孩子的注意力，让他们在有趣的游戏中体验和感知“1”和“多”，通过反复的游戏，孩子可以正确区分“1”和“多”。”，了解两个量的实际含义，激发孩子的好奇心和探索兴趣。这方面符合小班制。孩子的主动特征吸引孩子的注意力，让他们在有趣的游戏中体验和感知“1”和“多”，通过反复的游戏，孩子可以正确区分“1”和“多”。”，了解两个量的实际含义，激发孩子的好奇心和探索兴趣。这方面符合小班制。孩子的主动特征吸引孩子的注意力，让他们在有趣的游戏中体验和感知“1”和“多”，通过反复的游戏，孩子可以正确区分“1”和“多”。”，了解两个量的实际含义，激发孩子的好奇心和探索兴趣。

活动中有一个更好的方面，就是在活动中，老师强调

孩子用语言表达“一”和“多”两个量，符合小班幼儿动作语言的思维发展要求，也鼓励孩子理解“一”和“多”的概念。许多”在表达的过程中。

幼儿园教案设计7

【设计方案】

海洋占据了地球的大部分，也是我们人类最大的宝库。我们从海洋中得到了很多东西，所以我们也要让我们的下一代学习如何与海洋相处，如何与自然相处，所以设计“美丽的海洋世界”活动引导孩子们了解海洋中的生物。

【活动目标】

1、能够了解各种海洋生物。

2、可以比较海洋和陆地环境的差异。

【活动准备】

1、各种陆地动物图片（长颈鹿、老虎、鸡等）和海洋动物图片（鱼、海星、螃蟹等）。

2、多媒体课件两块面板，自制陆海家园。

【活动流程】

一、 组织幼儿入场

随着音乐“小鲤鱼”的节奏进入会场。

二、聊天，看视频

1、说话。（老师：小朋友们，你们喜欢海吗？海里有什么？海一定很美，你们想不想看？一起去看看吧。）

2、观看视频。

3、 老师：你刚才看到了什么？（引导孩子讲述海洋中的生物）

4、 他们和我们住在同一个地方吗？（比较海洋和陆地环境）

三、了解海洋中的生物

1、展示图片，引导孩子说出图片上海洋动物的名字。（鲨鱼，

海马、蓝鲸、珊瑚、海星）

2、记住海洋动物的样子并了解它们的特征。

（幼儿自由发言，教师适当补充）

3、集体活动——选出最受欢迎的动物。

(1), (展示五张海洋动物的图片) 每个孩子都投票选出他最喜欢的海洋动物之一。

（2），恭喜选出最受欢迎的海洋动物。

【活动延伸】-帮助动物朋友找到家

老师在这里也有很多动物朋友，有的生活在海洋里，有的生活在陆地上。他们找不到他们的家，让我们把它寄回家。

幼儿园教案设计8

一、活动目标

1、 认识人民币的各种面额，知道人民币有纸币和硬币两种。

2、认识并学会使用面值不到10元的人民币。

二、活动重点难点

1、活动重点：认识不同面额的人民币。

2、 活动难点：10元以下认识人民币并学会使用。

三、活动准备

1、经验准备：花钱购物的经验。

2、材料准备：课件ppt，创建“超市”场景，以及多个学习工具“RMB”。

四、活动流程

（一）创建场景并猜谜语。

老师：今天老师让孩子们动脑筋猜谜语。

谜底：一张长长的方形纸，上面写着人头和数字。拿去超市买东西的时候报号码。多回来少化妆很容易，所以孩子们应该试一试。答案：人民币。

(二）了解人民币的各种面额

1、 放映幻灯片，展示各种面额的人民币。师：仔细观察RMB有什么区别？他们值多少钱？你怎么知道？你：大小和图案不一样，看钱上的数字。

总结：这些人民币有数字和图案。长方形的人民币叫钞票，圆形的人民币叫硬币。面值小的人民币被分成角，比如5角；面值大的人民币分为元，比如100元。

2、小游戏大师：大家都知道人民币，那我们来玩个小游戏吧。老师展示教具“模拟人民币”，从学习工具中每人拿出一块人民币，将人民币一字排开，并引导孩子们阅读赠送的人民币。孩子熟悉后，让孩子闭上眼睛，老师会从里面拿出一块人民币，让孩子睁开眼睛看看少了哪一块人民币。

3、10元以内学习兑换1张卡，2元等于2元1元；1张卡5元等于5元1；1张卡10元等于10 1元。

(三） 游戏活动

师：小明的超市开张了。我们去小明的超市买东西吧。在“开超市”游戏中，老师带领孩子们进入操场观察货架上陈列的物品价格，玩“开超市”游戏。将幼儿分成两组，人数较多的一组充当顾客，而人数较少的一组充当销售人员。当你买东西的时候，你必须弄清楚你应该支付多少，你可以收回多少。孩子玩耍时，老师引导孩子正确支付，根据情况找零钱。

五、活动结束

今天，孩子们认识了人民币，学会了如何取钱和换钱。让孩子回家后和家人一起去超市买东西，并能计算出他们买的东西的价格。

幼儿园教案设计9

母鸡下蛋

活动目标：

1. 学习用粉笔在地上画圆圈。

2.感受绘画游戏的乐趣。

活动准备：

1. 一盒粉笔。

2.几个母鸡头饰。

3. 欢快有节奏的音乐磁带。

活动流程：

1.在活动室里，老师戴着母鸡头饰，学习母鸡随着有节奏的音乐走路，一边喊“公鸡！公鸡！”。

2. 给幼儿戴上头饰，跟着老师学母鸡走路。

3.带领孩子们到合适的地方作画，用愉快的心情感染他们：“公鸡！公鸡！母鸡下蛋！”

4. 示范画圆，鼓励孩子大胆画鸡蛋。

幼儿园教案设计10

活动目标：

1、引导孩子正确认识5以内的数，理解5以内数的实际含义。

2、引导孩子主动与材料互动，培养良好的操作习惯。

3、 让幼儿体验数学活动的乐趣。

活动准备：

教育工具：一些空塑料瓶、一些花生、一张有 1-6 个不同数量的食物笔记和一个有 1-6 个数字的手。1-5 的几张水果卡。

教具：1-5的数字卡，5只白兔的动物瓶，1-5的动物图片。

活动流程：

1、老师展示单词卡、动物卡和孩子们进行问答游戏。老师：喂，我的火车几点开？（随机赠送5张以内的数字卡）。你：嘿，我的火车从×点开始。师：哎，来了几个小客人？（随机出示5张以内的动物卡）。你：嘿，来了×小客人。这个时候要引起孩子们对数字的兴趣。

2、 老师：火车到了兽瓶城。（出示动物瓶）看到漂亮的动物瓶，我们数一数有多少只小白兔？5只小白兔能代表多少个数字？（幼儿答数，老师操作）。

总结：5只小白兔可以用数字5表示。2、 让孩子们一起制作动物瓶。要求是制作小于5只小动物的动物瓶。手术后，幼儿告诉动物瓶上有几只小动物。总结：动物比5只小动物少4、3、2、1只。

3、 现在让孩子们把他们的动物瓶的门牌号贴上，并要求门牌号和动物瓶上的小动物一样多。幼儿可以说出门牌号是多少，为什么？总结：小于5的数是4、3、2、1。

4、 孩子们做的动物奶瓶好漂亮，有的花生宝宝也想活

进去，现在让孩子们把小花生送到屋子里，需要的动物数量和动物瓶上的动物数量一样。

5、小友老师也求你帮我一个忙。这里有一些不同数量的水果。请把它们放在等于 5 和小于 5 的家里。婴儿操作，老师评论。

6、游戏：开火车时，让孩子拿一个小于5的数字作为车票排队上车。（请告诉幼儿车票上的号码是多少，为什么可以上车？）

【幼儿园教案设计范文十集】相关文章：

1.幼儿园教案设计范文集六篇

2. 幼儿园教案设计范文集10篇

3. 6篇幼儿园教案设计范文集

4.范文锦幼儿园教案设计十个故事集

5.幼儿园教案设计十集

6.幼儿园教案设计模板十集

7.幼儿园教案设计5集

8.精选幼儿园教案设计模板合集十篇