篮球教案范文初中生(探究初中篮球教学中比赛教学法的时间)

游戏教学法在初中篮球教学中的探索

篮球教学论文参考：

程兰登

所谓比赛教学法，是指在篮球教学过程中，为了达到特定的教学任务和教学目的，以比赛比赛的形式进行教学的一种方法。其含义是让学生在比赛中玩耍、娱乐、对抗，在大气中了解篮球的战术和技术，进而感受篮球带给他们乐趣的综合比赛形式。在中学生篮球教学中，利用比赛的力量争取胜利和比赛的特点，可以充分调动学生的积极性。兴奋和热情使学生的大脑保持运动功能的最佳状态。因此，将游戏法运用到中学篮球课堂中，对于提高和巩固篮球技能，活跃课堂气氛，增强学生的意志和素质，培养终身锻炼。培养学生的能力和习惯，增强学生的体质，调动学生的积极性篮球教案范文初中生，意义重大。

一、初中体育教师应采取分层的目标设置方法，让每个学生都参与其中

所谓分级设置，就是为篮球比赛设置不同层次的评判标准，有利于体现比赛的公平性。比如刚学射击的同学和射击很熟练的同学来一场比赛，结果很明显。但。, 如果他们适当调整目标，结果可能会改变。比如设置不同的分数，不同的距离等等，让每个学生都能参与，就是我们追求的课堂氛围。在初中篮球比赛教学法的应用中，初中体育教师将学习目标分不同层次，激发初中学生的学习积极性和信心，达到理想的教学目的。

二、初中体育教师应合理有效地组织和分配学生的活动

初中体育教师在教学中采用竞赛法教学时，要注意合理分配时间，不要让竞赛法占据整个课堂时间。可以加入体能训练。在时间分配比例上，建议其他活动占全部时间的30。%，60%用于竞赛教学，10%用于学生的质量实践时间。这种比例分布有利于学生对所学技术动作的掌握，使学生能够合理有效地巩固所学知识。同时，教师要坚持易学难易的原则，从简单到复杂，

三、初中体育教师要改变传统教学方式，顺应时代潮流

竞赛教学法虽然很好，但并不总是能取得更好的成绩。它有一定的局限性，所以我们应该打破一种方法万能的思维模式。初中体育教师应合理把握时机，在不同情况下合理改变教学方法。不同班级的比赛方式应采用不同的比赛规则和要求。只有这样，才能让比赛方式更具活力。

1.自行车训练法的概念

在初中篮球训练过程中，应利用训练任务，在相关人员的指导下，在规定的时间内，不断地进行篮球循环训练。在初中篮球学生的教学过程中，学生自己的身体不是很协调，都是在打篮球。此时，需要通过循环训练的方法不断练习，针对学生的身体素质进行有针对性的训练，加强学生对篮球技术的掌握，提高学生的运动灵活性，最大限度地发挥运动员的作用。 '篮球技巧。

2.循环训练法在篮球训练中的作用

在培养初中篮球运动员的过程中，采用循环训练法，严格控制学生对篮球技能的学习。教练必须为学生设计周密的学习计划篮球教案范文初中生，在循环练习中，学生可以更快地掌握篮球专业技能。在循环训练法中，可以充分展示学生的学习趋势，有利于教师通过反复指导和反复观察，找出初中生的问题，并采取相关措施鼓励学生。

3. 提高骑行训练法效率的对策

通过导师的指导，进行培训，让学员能够清晰地审视自己，在考试中不断提高，加强自身的锻炼，促进学员之间的相互学习。教练可以通过循环训练的方式，明确判断学员是否真正擅长篮球技术。培训的掌握，增强了学生的学习动力，培养了学生的团队意识。

在训练过程中，教练员要不断用励志词来培养学生的自信心，能够激发学生学习的动力，在自行车训练过程中培养学生的篮球训练技能，在学习中及时鼓励和激励学生很难。学生进步。

在一定程度上，循环训练法可以促进学生的主动学习，帮助学生协调运动能力，增强自信心，培养团队意识，鼓励学生积极探索篮球的奥秘。公正的评价和不断的鼓励，可以鼓励学生团结互助，及时与学生分析学习情况，帮助学生提高运动协调能力，培养篮球专业人才。

四、初中体育老师在使用游戏法时一定要认清自己和对手，决不能以战告终

初中体育教师在运用游戏法时一定要了解自己和对手。只有这样，教师才能更合理有效地发挥游戏方法的价值。所谓知己知彼，是指教师必须对学生、学习环境、教材等有全面的把握。首先。要掌握难点和重点，然后根据实际情况选择教学方法。其次，教师要了解学生的技能掌握情况和身心特点，根据他们掌握的有效信息，选择合适的竞赛教学形式，制定竞赛教学标准，从而做到有的放矢。

篮球教学的比赛形式多种多样，取决于教师的教学理念和组织方式。比赛教学法在初中篮球课上应用较为广泛。教师在学生比赛过程中要多做总结，以发现比赛教学中存在的一些问题要及时纠正，提高比赛教学法的效果，使其在篮球教学中得到更广泛的应用，提供更广阔的视野。我国篮球教学的发展平台。

（作者单位：贵州省县建中中学）

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