背越式跳高教案范文(《背越式跳高—助跑起跳技术》说课稿——获奖说课稿)

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1、 掌握正确的起跳方式和起跳技巧，培养学生控制身体的能力，提高弹跳能力。（四）结束部分 ★ 教学过程： 体委集合全队。放松并组织练习“兔子舞”（配乐“兔子舞的DJ版”）。总结 安排课外作业：安排运动骨干归还器材，安排下节课内容。逐步恢复学生的身体机能背越式跳高教案范文，对学生进行美育。

2、部分学生身体素质好，接受新事物能力强，反应速度快，参与运动的热情强，具备一定的运动基础和自我保护能力。上节课讲完弯道跑技术后，大部分学员已经掌握了弧形进场的基本技术动作，为这节课打下了良好的基础。三个教学目标 认知目标：通过情景教学，让学生初步了解背式跳高的含义，从而进行练习。

3、As ③学习踏步和跳跃技巧⑶。助跑和起跳练习（教学难点） ①沿直径为m的半圆加速跑 ②沿弧线跑~步后起跳练习 ③练习直线进场后进入弧线跑包。游戏“拔河”比赛 ★ 教学意图：用挂图给学生直观印象，在大脑皮层建立广义动作表征，用分解动作法系统地教学生，逐步使学生产生。

4、极点；起跳阶段，收紧腰臀，足底快速滚到地面，双腿和手臂主动向上摆动，起跳腿充分伸展，脚后跟向内转，脚尖顶离地面，身体一半- 向后横杆。辅助教材配以“拔河”游戏，着重要求学生依靠上肢肌肉力量进行比赛，使本班学生的身体素质得到更全面的发展。第二次学情分析的教学对象是淮南第三中学一年级学生，这个年龄段的学生。

5、通过慢跑热身和徒手拉伸练习背越式跳高教案范文，可以有效活动学生的主要肌肉和关节，提高学生的神经兴奋性，为基础教学做好准备。㈢基础部分★教学过程：背式跳高技术教学⑴．在技​​能概括阶段，学生通过观看挂图，在大脑皮层下建立正确的技术动作概念。⑵. 起跳技巧（教学重点） ①学习摆腿的摆动方法 ②练习跳腿的推伸。

6、在音乐中培养学生的节奏感，展示他们创造和表达美的能力。七场地器材《背式跳高进场与起跳技术》教材解析主教材《背式跳高进场与起跳技术》是全日制普通高中教材《物理》 《教育与健康》高年级一年级选修课本，课本就课本性质而言，是一本跳跃课本。从类的类型来看，它是一个新的类。因为背式跳高技术难度较大。

7、西中体验助跑和起飞动作要领，培养安全防范意识。技能目标： ①通过情景教学，班上大部分学生初步掌握正确的进场和起飞技巧及其挂图。同时，结合老师的讲解，介绍背式跳高的进场和起跳要领。目的是让学员在练习前对所学的背式跳高技术动作有一个初步的了解，明确动作要领和教学重点难点，积极向上。

8、身体面向横梁的中后卫。辅助教材配以“拔河”游戏，着重要求学生依靠上肢肌肉力量进行比赛，使本班学生的身体素质得到更全面的发展。第二次学情分析的教学对象是淮南第三中学一年级学生。该年龄段学生身体素质好，接受新事物能力强，反应速度快，参加体育运动的积极性强，具有一定的运动基础和自我保护能力。

9、 线表示训练。第六教学过程 (1) 开始部分 ★教学过程：体育委员召集全队核对人数和服装。师生问好，安排实习生。教师宣读本课的内容、目标和注意事项，并在教学中进行介绍。★教学意图：开课时对学生进行纪律和安全教育，并提出相关要求，有利于教学的顺利进行。(2) 准备部分 ★教学过程：慢跑m热身运动 ★教学意图：。

10、 在跑步技术教学的基础上学习，同时为以后空杆技术动作的教学服务。动作要领是：直线助跑正加速，动作放松；弧线助跑身体向圆心倾斜，最后一步快，起跳阶段动作果断、利落、主动。将整个脚快速滚动到地面，双腿和手臂向前和向上摆动，完全伸展起跳腿，脚跟向内转动，用脚趾推离地面。

11、。上节课讲完弯道跑技术后，大部分学员已经掌握了弧形进场的基本技术动作，为这节课打下了良好的基础。三个教学目标 认知目标：通过情景教学，让学生初步了解背式跳高的含义，在实践中体会助跑和起跳的要领，培养安全防范意识。技能目标： ①通过情景教学，班上大部分学生初步掌握正确的辅助方法。

12、 所以本学期将安排一个课时进行教学，这是单元计划的第一节课。背式跳高由助跑、起跳、过杆、落海绵袋四个技术环节组成。为了获得必要的速度、高度，更有利地进入过杆阶段，快速有力的起跳是背式跳高。关键技术也是教学重点，弧形进场和起跳技术是本课的难点。进近和起飞技术在前面的曲线中执行。

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