幼儿舞蹈教案范文大全(2016年幼儿教师资格证综合素质小班说课教案：幼儿舞蹈教学)

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《少儿舞蹈教学》的舞蹈内容以学生通过课堂练习学习少儿舞蹈常见的步法、节奏、儿歌表演、儿童集体舞为前提。通过对儿童舞蹈的全面系统的学习，学生将初步具备教授、适应和创造新舞步的能力。

舞蹈教学是艺术教育，属于幼儿教育中的美育范畴。作为未来的幼儿教育工作者，必须认识到幼儿教育中的舞蹈是促进幼儿德、智、体、美全面发展的重要内容之一。也是重要的手段之一。

在了解儿童舞蹈与儿童全面发展教育的密切关系，以及幼儿园舞蹈教学的基本大纲和教学内容的基础上，作为一名幼儿园教师，还必须研究如何将知识、技能、情绪根据教学任务的要求。培养贯穿于整个教学过程，各种教学活动按照教学规律进行。基于以上分析，我确定本课程的教学目标是：

1. 让学生了解和掌握幼儿园舞蹈教学的一般方法，并知道如何将其应用到实际教学中。

2.在幼儿园舞蹈教学中培养学生组织教学。

3.以学习为目的教育学生。

由于少儿舞蹈的教学方法是本课的中心问题幼儿舞蹈教案范文大全，也是最关键的内容，因此本课的重点是掌握几种常用的少儿舞蹈教学方法。但是，当你掌握了教学方法之后，你也必须知道在什么样的舞蹈教学中应该使用哪种教学方法。因此，本课的教学难点在于：如何合理运用少儿舞蹈教学法。

为提高教学效率，实现教学目标，我在本课上遵循“学生为主体、教师为主体、实践为主线”的原则。根据教材和学生的特点，选择教学方法，引导操作、讨论、概括和实践。运用录音带播放伴奏音乐辅助教学，努力营造“真实、有序、轻松”的氛围，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的主动性，参与教学全过程，并积极探索、理解和掌握新知识，本课教学流程如下：

一、兴奋的介绍

心理学研究表明：“兴趣是探索的动力，是成功的动力。” 播放录音带，让学生回忆学过的幼儿舞蹈基本步法，完成幼儿舞蹈《摘星》的歌唱表演和伴奏音乐，以旧引新，制造“悬念”，引入新课，让学生记住在学习少儿舞蹈的内容时，老师问：如果你站在舞蹈教室的舞台上，面对孩子，你想把老师教的节奏教给孩子，那么应该采用哪种教学方式才能让孩子最容易接受呢？? 从而激发学生探索新知识的兴趣。

二、介绍新知识

在引导学生探索新思路时，为了更好地突出教学重点，突破教学难点，根据《儿童舞蹈教学方法有哪些》大纲，引导学生通过平时所学的节奏、歌曲表演、舞蹈表演。运用多种教学方法，找出哪种方法最适合节奏，哪种方法最适合唱歌。我按照三个步骤设计了这部分教学：1、讲解，演示2、引导讨论3、一般应用。

1.说明与示范

在教学中，首先讲解幼儿园舞蹈教学的一般方法包括：(1)模型法；(2)练习法；(3)分解组合法；(4)观察与模仿法；(5)游戏法；(6)语言提示、解释、密码法；(7)个别教学法。让学生了解并掌握这些教学法的效果)最快的方式。在讲解的同时，并伴随着我之前教学中一些更有针对性的动作或表演来演示。

2.引导讨论

比如现在要教群舞，首先要熟悉群舞的伴奏，掌握基本节奏，然后根据群舞形式进行必要的基本动作和角色动作教练舞蹈，最后结合完整和重复的练习。在教授基本动作时，学生应该用什么样的教学方法来教？用什么样的方法进行角色动作引导学生讨论。

3.一般应用

通过学生所学的少儿舞蹈内容，结合所学的教学方法，学生可以了解到这些方法在教学过程中的应用是相辅相成、相互渗透的。选择什么样的教学方法取决于教学目的、教材从特点和孩子的实际接受程度出发，可以概括为：例如，在教授节奏动作时，要熟悉节奏的形象和节奏。音乐，掌握动作的形象和节奏以进行有效的教学活动，教师应解释有节奏的动作。孩子的形象特征和感染力示范，然后让孩子观察模仿练习。再举一个例子，

为引导学生掌握教学方法幼儿舞蹈教案范文大全，要求学生听所学的节奏“伸手弯腰”和歌曲表演“摘星”的录音带，并请几位学生分析用他们所学的方法练习舞蹈的三个小节。，并在最后做一个总结，让学生提出疑难问题，师生共同回答。

三、巩固练习

幼儿舞蹈教学的整个过程一般分为三个阶段，即舞蹈的导入、舞蹈的指导、舞蹈的复习巩固。在巩固练习时，一定要注意幼儿园舞蹈教学中的教学组织。根据幼儿园舞蹈教学大纲，设计如下练习：

1.基本问题：巩固和练习儿童舞蹈的所有内容。

2.换题：比如在教授表演舞蹈《蜗牛与金莺》时，应该采用哪种教学方式进行教学？

3.操作题：让学生用示范法来尝试韵律“空中飞人”的教学方法。

4.开发题：播放一小段儿歌，让学生即兴创作简单的动作，演示教学。

5.思考问题：在使用观察模仿法时，观察者的动作要准确且具有感染力，最好是镜像演示，那么请思考什么是镜像演示？那就是在教舞蹈的时候，老师应该背对着孩子还是面对着孩子呢？

在学生实践中，教师根据信息反馈对存在的问题进行指导和解决。通过多次练习，既能充分发挥学生的主体作用，积极思考，又能培养学生的能力。练习结束后，老师结合广泛应用的舞蹈教学方法。以学为目的教育学生。

四、课堂总结

为突出少儿舞蹈教学的教学方法和应用，按照应用规则，师生在总结少儿舞蹈教学方法的运用时应注意以下问题：

1.了解课程内容是基本动作还是节奏。

2. 所采用的教学方法应与孩子的实际接受程度紧密结合。

最后，为孩子们的舞蹈《春天在哪里》安排教学方法，在下节课分组练习。

本课通过引导操作、讨论、概括、训练的运用，不仅使学生掌握少儿舞蹈的教学方法，而且训练学生正确运用所学的教学方法，取得了良好的教学效果。

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