教案课后总结范文(【范文（精选5篇）】人生天地之间，若白驹过隙)(2)

二、“教学标准月”的不足

首先，课堂教学不够灵活，缺乏足够的创新精神和创新勇气。在教学上，我坚持传统的教学方法，循序渐进。学生没有学习的动力。听课久了，他们会感到疲倦，思绪开始崩溃，注意力无法集中。所有这些情况都集中在25分钟的课后。，往往是讲解重点难点的时候。另外，我也听了一些优秀老师的讲课，想学习别人的方法，也想在自己的课堂上创新，但一直缺乏勇气，怕事情搞砸了，把老师和学生搞砸了笑。

其次，教学思想观念的转变相对缓慢。虽然作为一个有着近30年教学经验的老教师，但应该有着丰富的课堂教学经验。面对复杂多变的教学课堂，他总是按着旧的方法教书，但他显然觉得自己已经无法适应新时代了。所以，我常常觉得很迷茫，是不是太老了，跟不上时代了？还是那句话“老猫不逼老鼠”？总之，我觉得不管你怎么说，学生总是不听好坏的。当今社会，打骂教育已经不是时髦了，但是对于这些倔强的孩子，我真的觉得自己已经做不到了。旧的教育方法和方法已经不行了，

三、改进不足

1、以后在课堂上，我打算多看一些励志故事，多找一些笑话和故事之类的书，或者播放一些音乐，或者插入一段幽默的视频，以便在同学们累的时候调整一下。沉闷的课堂气氛，其次，让我这个平时严肃的老师幽默风趣，拉近师生情感，增加师生情谊，调动学生的学习氛围。

2、聆听优秀教师的课，多向青年教师学习，学习优秀教师的成功案例，结合学生的实际情况，尝试改革创新自己的教学模式，努力使学生“主动”学东西，快乐学习，快乐接受教育。

3、纠正你的惰性思想，努力学习多练习，主动和本组老师谈备课和课堂技巧，听本组老师的课，课后反思，谈谈得与失，多学习网络为优秀教师的研究培养成果，努力提高自己的研究能力，让自己变得更好。

以上是我在“教学标准月”活动中的个人总结。难免有很多不足。希望在今后的教学中得到领导和同仁的帮助，努力成为一名优秀的合格教师。

教学工作总结5

整个四月，我的工作主要负责一对一学生的期中考试和晚班。现将相关学生的学习情况汇报如下：

一、一对一学生方面

期中考试前夕，我带的主要学生是6个英文和1个中文。前期备考工作比较扎实，有的同学在考前也有一定的重视，工作顺利开展。现在每个学生的状态大致上报给领导：

xxx（二年级语文），学生期中考试成绩80.5（全班平均成绩91分）。因为学生基础很差，字迹乱涂，作文也不愿意写，给辅导带来了困难。接手后，她初步得知父母希望她学中文，也就是希望考试能考到80分以上。经过多次考试，学生的成绩有了一定的提高，达到了预期的目标。

xxx（4年级英语），学生期中考试成绩93，全班第三。该学生上学期期末考试成绩为 79 分。自从去年寒假进入Best Counseling，经历了xxxx年上半年的寒假和学习后，学生改变了写作、语法、作业等不认真的习惯，取得了进步. 更大。但是，要在学期末保持这个水平，后期师生还需要进一步改进辅导方式，争取在后期有进一步的突破。

xxx 和 xxx（初三英语），这两名学生于 4 月中旬在杭州市江干区参加了第二次模拟考试。考试结束后，学生们拍了一张试卷的照片并观看。总体感觉还是比较乐观的。这两个学生的老师对试卷进行了点评。由于学生的英语试卷还没有发出，所以根据学生的回答进行了估算。xxx英语102以上，xxx英语93以上。

xxx（六年级英语）。这个学生的期中考试形式很特别。主要以学校举办的“江南杯”学习竞赛为主。四门科目总分为100分，其中英语和科学20分，数学和汉语。分别30分，学生英语考试成绩14分（顺利通过考核），数学21分，其他科目暂不详。因为学生基础好，性格活泼开朗，愿意跟随老师的节奏，辅导比较省心。

xxx（4年级英语），学生期中考试成绩为86分，没有超过我接手后单元考试92分的最好成绩。主要错误点是听力学生分心，扣6分，比较严重。听力在辅导时更难掌握，这进一步要求教师在辅导时巩固学生的基础和学习能力，笔试成绩不得有5分以上的错误。由于这学期的每一次单元测试都很好，我仍然有信心把这个学生提高到90分。

xxx（三年级英语），学生只在下周内参加期中考试。这学期学生学习比较认真。前期，我们进行了大量的考前训练，期中考试前的最终考试成绩是91。，在全班40多位同学中排名前五，我一直都是比较多的一个学生放心。只要学生认真答题，克服草率毛病，问题应该不大。

以上都是我4月份一对一的学生考试。成绩不好的一定会努力学习，研究原因，争取在学期末有更多的突破。

二、为学生在晚间护理

晚托儿班比较难的有两个学生，一个是xxx，一个是xxx。自从这几个月xxx进入幼儿园夜班以来，一些缺点真的很难改正，比如在课堂上坐不住，跳来跳去，大声喧哗，打扰其他学生，不担心学习，和草率的家庭作业。确实很难进行大规模的管理，单独拿出作业辅导是不合适的，因为毕竟报告是晚间护理，不是一对一，时间一长就会沉溺坏习惯. 有迹象表明xxx最近做作业迟到了。学生的主要问题是她无法静下心来写中文作业。最近因为换了石老师带她一对一，一些辅导模式不适合。在功课上，我不容易过多干预。

在本学期幼儿园夜班期中考试中，李浩乐中文一、数学取得了五年级成绩，并继续保持着突出的学习优势。这些学生仍然按照过去的模式使用邮票奖励。这个学期，我感觉同学们已经渐渐失去了对打赏的热情。我希望公司在提高Best学生奖励方面有更多的创造力。

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