英语课文教案模板范文(鲁教版六年级英语上册教案内容-上海怡健医学（二）)(2)

11.作业：完成写作。

陆郊版六年级英语教学计划5

教学目标：

新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的有机结合。基于这种认识，我设定了以下教学目标。

认知目标

学生可以听、说和阅读短语和单词：family、父母、阿姨、叔叔、babybrother 可以使用 howmany... 进行口头交流。

能力目标

能用英语交流假期活动，部分学生能用英语流利地介绍假期的相关情况。

情感目标

通过活动和游戏，学生对学习英语产生兴趣；学生敢于、乐于发言，积极参与交流。并让学生在学习过程中培养合作意识和竞争意识。

教学重点：

让学生掌握短语，用短语进行交流，初步锻炼学生用短语描述节日的能力；

教学难点：

让学生认识时态的变化，认识到短语的不同用法可以创造语言的丰富性。

教学法：

1. 教学方法设计基于英语课程本身的特点和四年级学生的兴趣。通过设计具体的场景形象，以旧带新，不断滚动知识点，分散教学难点，让学生直观地感知和理解。同时创建多项任务活动，从单词到短语到句子到对话到片段，让学生在教师、学生、学生和学生之间的多方位交流中进行有意义的练习和实践，充分发挥他们的学习主体性，培养他们为实际目的而学习的能力。

2. 学习方法指南引导学生通过比较、观察、猜想等方式逐步感知新语言项目的功能，让学生通过多层次的练习，体会学习英语时“用”的必要性，鼓励学生积极思考，大胆尝试。

3. 教学方法是根据学生的教学内容、教学目标、年龄特点和心理特点，以更好地激发学生的学习兴趣，从而主动参与学习。在教学中，利用多媒体课件、图片等教具，将抽象的句型置于生动的场景和游戏中，不仅使学习过程自然轻松，还能激发更好的思维。

教学过程：

1. 热身

1.以国内外不同家庭的全家福为背景，播放中文歌曲《让爱住在我家》的开场曲，让学生们静静闭上眼睛，感受家的气息。

在此过程中，一位老师给予指导：“同学们，家是温暖的港湾，每个人都有一个家。”这首歌里唱到：“我爱我的家人，我的兄弟、妈妈和爸爸。然后同学就知道这些词是英文的。“怎么表达？”

2. 单词学习

第一步，从大屏幕学习本科生词汇，有老师详细讲解；

第二步，反复阅读和自我练习；

三、拼写阶段，四行格练习；

四、游戏记忆游戏。

【设计意图】这部分有两个亮点。一是依然注重四行格的写作，为我的学生打好英语基础。

3. 记忆游戏

【设计意图】不仅要增加课堂气氛，还要尽量让我的学生掌握课堂上新学到的单词。记住没有关系，目的不是非要在课堂上掌握，而是将课堂效率提高到极限，最大限度地挖掘学生的潜力。

最后谁答对了就会得到奖励，也就是物品“卡鱼”，这样就不会浪费物品了。

4.文字学习

将问题介绍为“我们知道阿米的家人有六个成员，但阿米说有七个。这是为什么呢？” 接下来，通过视频学习课文，找出答案。

【设计意图】让学生带着问题学习课文，寻找答案，增强目的。本次会议有两个特点。一是所选视频为真人视频而非动画，增强了真实感，将英文环境还原到极致。二是老师进一步解释了为什么艾米将狗视为家庭成员以培养跨文化意识。

5.语法学习

本期学习方法：小组赛。根据座位分成四支队伍，并根据每个学生的课堂表现给小组打星，并在课程结束时选择WINNER。这节课教的句子是“你家有几口人？”

【设计意图】学习方法的公布，让学生对这节课充满了浓厚的兴趣，激发了他们在小组中的士气和表现欲望。提高他们的表达能力，反复练习语法知识，并应用所学。

6. 知识开发（额外提示）

老师会补充和收集课本上没有的知识。例如，在这节课中，父母在英语国家实际上还有其他口语化的名字叫做妈妈爸爸。

【设计意图】一是开阔学生视野。二是为我接下来的作业布置铺路。

7.今日作业（今日作业）

（1)“说出你的爱”：回家后用英语对家人说，比如“妈妈，我爱你！”

（2)“我学我用”：准备下节课带一张自己的全家福，向同学介绍你的家人。

【设计意图】巩固所学，将课堂学习延伸到生活中。

8. 结局

最后，在《我爱我的家人》的歌舞表演中结束了课程。

【设计意图】首先号召同学们站起来活动身体！让学生们站起来一起唱歌跳舞。因为这首歌是精心挑选的，会伴随着动作教学。其次，向另一边的孩子展示，只要你在课堂上认真听，四十五分钟后就会有一个轻松的时刻。第三，让这堂课在轻松愉快的氛围中结束，让大家被这首歌感染，心中充满爱，感受英语的魅力，升华思想境界。

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