小学英语备课教案范文(最新范文（通用5篇）的工作间已经告一段落了)

小学英语教师工作总结最新范文（5篇通用）

一段时间的工作不知不觉就结束了。过去一段时间的努力，一定会让你的工作有更多的进步！做一个工作总结。如何写一份工作总结来吸引更多的注意力？以下是小编收集的最新小学英语教师工作总结（5篇总则），欢迎阅读收藏。

小学英语教师工作总结1

这个学期，我担任了二、四年级的英语教学工作。我结合学校的实际情况和学生的实际情况，在工作中从各个方面严格要求自己，勤奋认真，使教学工作有计划。循序渐进地组织实施，立足现在，展望未来，为了在今后的工作中取得更大的进步，现对本学期的教学工作做一个总结，希望发扬长处，克服不足，并将过去发扬光大。

一、我为这节课做了认真的准备。不仅要准备学生，还要准备教材。根据教材内容和学生实际小班教学，不同年级的教学目标不同：让三、四年级学生在培养兴趣的基础上，培养学生认字和识字的能力，并让学生尝试模仿课本写字；让五、六年级在保持兴趣的基础上学习新知识，增加听写单词的强度。详细记录了设​​计课程的种类、提出的教学方法、教学过程的程序和时间安排，认真编写了教案。为每一节课做好准备，

二、提升课堂技巧，提高教学质量，讲解清晰、准确、感性、生动，让线索清晰、层次分明、简单明了。特别注重调动学生在课堂上的积极性，加强师生交流，充分体现学生主体作用，基本做到学生学得好、学得好、学得开心；讲究精炼，上课讲得好，尽量少说，让学生有更多的机会用嘴巴和动手；同时，在每个班级中，充分考虑各级学生的学习需求和学习能力，使各级学生得到提高。现在学生普遍反映喜欢上英语课，

三、 敞开心扉问我。由于学校缺少英语老师，平日上网搜索名师的课堂演讲，有机会在杭州上课，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的不足.

四、 认真批改作业：布置作业要密集、简洁。有针对性和层次性。及时认真地批改学生作业，对学生作业进行分析和记录，对作业过程中遇到的问题进行分类总结，深入点评，根据相关情况及时改进教学方法，以便有针对性。对于四个年级的学生，训练组长帮我检查其他学生的阅读和背诵。

五、 坚持组织英语课堂教学。目前，由于课堂仍然是大多数学生学习和使用英语的唯一途径和场所，我坚持用英语与学生交流，为学生创造良好的语言学习环境。具体做法是：

1. 给每个学生一个英文名字。尤其是三年级和五年级的学生，经过两个学期的培训，每个人都可以说写自己的英文名字。用英文名字在课堂上滚动名字，让学生回答问题。

2.组织英语课堂教学。虽然课堂教学中使用的语言大部分是一样的，但我注意不断适当地增加生词，逐渐扩大词汇量，让学生保持兴趣，体验挑战，在不知不觉中积累和提高。

3.英语授课。无论是对话课还是文字课，我都坚持使用英语。尽量使用学生所学的词汇，但难免有不少学生不懂词汇。例如，在介绍英文课文的背景知识时，辅以实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或借助文字的形式进行讲解黑板。总之，注意所使用的语言略高于学生目前的水平。

4. 争取自己的发音、语调、语言的标准和准确度，根据不同年级的学生调整说话的速度。

六、 在本学期的教学工作中，除了培养三、四年级学生的兴趣外，对五、六年级学生，培养自学能力，对于优秀的学生，还要求背诵课文和鼓励 他们自己寻找阅读材料，提高阅读能力，为日后的长期学习打下良好的基础。

经过一个学期的努力，期末考试就是一场考试。不管我的成绩是高是低，都反映了我这学期的教学成果。我明白，这不是最重要的，重要的是下学期如何提升自己，如何提高我一起教的年级的英语水平。因此，无论我多么努力，我都会继续努力，争取进步。

小学英语教师工作总结2

时光飞逝，岁月如流。仔细回想，充满生机和活力的小学英语陪伴了我一个学期。我也在不知不觉中完成了一个学期的小学英语作业。这一学年，我努力学习，收获成功，与学生一起尝到了成长的痛与乐。回首往事，我终于欣慰地发现，在蹒跚学步的过程中，收获颇丰。

本学年主要担任4（2）班、5（4）班）和6（2）班3班。我努力扎实，实事求是，让每个学生受益，教好每一课，用好每个学生。本学年的教学工作总结如下：

一、 想法：

认真学习新的教育理论，全面贯彻落实教育教学政策。认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师日常工作标准》。积极参加学校的政治理论学习。重视学生思想政治教育，坚持把思想政治教育融入教学活动中。他总是教书育人，以戒行教，以身作则，以自己的个性和行为感染学生。作为老师，我们要时刻注意老师的形象。我在注重老师形象的同时，注重学生的综合培养。

二、在教学方面

在教学中，备课是必不可少的，也是非常重要的环节。课程准备不足或准备不充分，会严重影响课堂气氛和学生的积极性。精心准备的课程将使学生和教师都受益。浅。因此，平时，我会密切关注教学中的准备、教学、改革、补充、检查等重要环节。在备课时，掌握每节课的教学内容、重点和难点，同时能够根据学生的实际情况采用不同的教学方法。因此，教师每天必须有充足的精力，让学生感受自然的氛围。这样，教学事半功倍。

三、课堂教学

1、 在课堂上，认真教学，运用实物教具、简笔画、情景教学、手势语等方式来启发和教育学生。鼓励学生大胆提问，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。

2、在聆听方面。为了提高学生的听力水平，经常为学生创造一个进行对话和背书的环境。

3、 课上或课后，及时培养学生良好的学习习惯，课前大声朗读，让学生在课堂上专心听40分钟​​，真正理解老师所说的，而不仅仅是理解。课后认真完成配套练习，有不明白的地方请老师或成绩好的同学指教。动员优秀学生为贫困学生补课小学英语备课教案范文，取得了良好的效果。

四、成就与不足

这一学年选了四六年级，我教的班级拿了第一名。这与我平时的努力和同学们的努力有很大关系。虽然我在英语教学上下了不少功夫，但还是无法避免两极分化的严重性，尤其是学习困难学生的作业，让他们一直“跟不上”严重。因此，在今后的教学工作中，我将努力弥补您在教学工作中的不足，不断学习，不断反思自己，充实自己的水平，力争再上一个新台阶。

小学英语教师工作总结3

这个学期我担任了五个班的英语老师。对于刚毕业的我来说，我没有任何教学经验。我担心我无法处理这个结。所以，我经常告诫自己，千万不要松懈。我要虚心向他人学习，学习别人好的教学方法，学习别人的好教学方法，取长补短，认真学习课本，写好每一个教案，课后做总结。这学期我也学习了。经验少。以下是我这学期的一些情况：

首先是备课。作为三年级的英语老师，他要写三本教案。负担比较重，但对我来说也是一种考验。在我心里，我只有一个想法：做最好的嘛，不要误导别人，对学生负责。就这样，我参考了课本，在网上查了很多关于英语的资料。结合学生的实际情况和爱好，我在课堂上增加了一些与本课相关的英语游戏，让学生轻松学好英语。.

一个精心准备的课程将使学生和老师都受益。认真备课对于教学非常重要，尤其是英语这种学生不熟悉又觉得难的外语。充分的备课可以调动学生的积极性，课堂效果会很好。但同时，他们必须有掌控课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。课堂内容丰富、真实。

教学态度自然，讲课生动，难度适中，包办一切，自然会吸引学生。因此，教师每天必须有充足的精力，让学生感受自然的氛围。这样，教学事半功倍。回顾我的班级，我感到有些内疚，因为有时我做不到这一点。当学生在课堂上不愿意学习，违反纪律时，我的情绪就会受到影响，[我把这个带到教学中，从而影响了原来的正常上课，表现水平达不到预期，从而影响了教学效果。今后，我要努力克服困难，研究方法，采取有利的方法解决困难。

二是学生作业的批改。由于学校没有英语练习，学生通常没有英语练习可做，只能布置作业抄一些单词和课文。但尽管如此，我也会收集和修改每个学生的作业。虽然只是临摹，但还是有很多学生不认真，经常抄错某些词，所以学生的临摹也不容忽视。对于这些犯错的学生，我最常用的惩罚方式就是重罚，抄袭，直到他们害怕为止。但与此同时，新的问题也出现了。你让他们复制的越多，他们就越不严肃，他们也会越随意。所以我常常觉得如何惩罚他们更有用，这也是我必须向前辈学习的地方。

英语是一门外语，对学生来说既陌生又困难。在如此大的环境下，要教好英语，学生必须热爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则，学生害怕这门课有困难，不愿意学习或无法继续学习。为此，我采取了一些方法，尽可能多地讲述英美两国的文化和生活故事，让他们更好地理解英语，更愿意学习英语。由于英语的特殊情况，学生在持续学习中会体验到很好的分化，差生的膨胀会严重影响班级的学习氛围。

为此，我制定了具体的计划和目标，为这群学生提供有计划的辅导。通过几次考试后，我从班上挑选了几位成绩比较好的同学，作为班里的“小老师”。每个“小老师”都会指派一些学习成绩不佳的学生在课后消磨时间。负责阅读他们的文字和课文。如果有进步，贴纸会单独奖励，选出最好的“小老师”给予更高的奖励。

考前进行系统复习，考后进行科目总结。从考试中可以看出，学生的平均水平相当，本科生比较多。也发现学生的综合能力不够强，在今后的教学中应加强这方面的培养。让学生容易学习，容易掌握。对贫困学生进行适当的辅导，对班级的整体发展有很大帮助。

还有一个问题从开学就一直困扰着我：我应该以什么样的心态面对学生？我知道这节课的道理，对学生既不严也不松，但实施起来却不是那么容易。经过一个学期的努力，期末考试就是一场考试。

不管成绩如何，都反映了我这学期的教学成果。我明白这不是最重要的，重要的是这个学期后如何提升自己，如何共同提高两个班的英语水平。所以，无论我多么努力，我都会继续努力，多问，多思考，多向前人学习，争取进步。

小学英语教师工作总结4

这个学期我在小学三年级教英语。由于是小学低年级的教学工作，所以很注重培养孩子学习英语的兴趣。我从各个方面培养和锻炼孩子的听说能力，利用一切机会让孩子练习听力。口语能力，创造一切说英语的机会，让他们尽可能地了解西方的风土人情和文化，增强语感。拓宽他们的知识面。当然，这些任务都与三年级的课本息息相关。在完成教学任务的基础上工作。

一、营造积极的学习氛围，激发学生的学习兴趣，提高教学效率

爱因斯坦曾经说过：“感兴趣的老师”。因此，培养、提高和保持学生的学习兴趣是提高学生学业成绩的首要条件。基于此，我在教学中更加注重激发学生的学习兴趣。通过运用多种教学方法，设计多种活动，为学生营造民主、平等、轻松、和谐的学习氛围，让学生在这种氛围中得以立足。充分发挥他们的智慧，激发他们的学习兴趣，从而营造浓厚的英语学习氛围。

1、组织英语教学

我尽量用简单的英语来组织课堂教学。无论是师生打招呼、道别，还是指导学生参加活​​动，全用英语，让学生尽可能多地听和说英语，逐步养成英语语言习惯。这不仅会增加课堂上学习英语的氛围，还会为学生创造一个良好的语言环境，增加听说英语的机会。

2、创建场景

有很多方法可以创建场景。我一般用实物、图片、简单的笔画等直观的教具来创设情景，用挂图讲故事、扮演角色等，让学生得到广泛的语言练习，让学生得到广泛的练习的范围。积极、快乐地学习。

二、掌握教材，掌握重点，攻克难关

小学三年级英语的主要内容是：26个字母、家庭成员、学习用品、身体部位、颜色、动物、饮食、数字、玩具，这些内容是分散给孩子们的。课前加入FreeTalk，每周讨论一次话题，锻炼学生的听力能力，同时组织分散的内容，实现语言整合；加入阅读和阅读的游戏，根据学生的记忆对单词进行分类 遗忘规律再次出现，注意力减弱。把讲课时间压缩到十分钟，把课还给同学们。引导学生在演奏中学习，在唱歌中学习，在体验中学习。每个人都是小老师，每个人都是好同学。

三、理解同学，强调方法，丰富课堂

教师是教师，是教学过程的参与者。在整个教学过程中，由于学生掌握程度的不同，会有一层优越性和差异性。不同的学生有不同的学习兴趣。有些学生是视觉型的，喜欢通过美丽的图片和物体来学习；有些是听觉的，喜欢学习有节奏的音乐。因此，对于相同的内容，需要设计不同的练习形式。目的是照顾更多的同学。作为一门外语，英语需要得到满足。为此，在晨读时，我坚持到班级了解晨读情况。不要在自己的英语课上每一分钟都放松。