幼儿园大班教案范文(【幼儿园】大班散文秋天教案范文，欢迎学习！)

幼儿教师可以欣赏一些内容短小、简洁、生动、形象生动、意境优美的优秀散文诗，激发大班儿童对文学作品的兴趣和求知欲。今天学习结束后，我将与大家分享：大班散文秋季教学计划范本，希望对大家的学习有所帮助

大班散文秋季教案范文义

活动目标：

1、仔细聆听雨声，比较不同雨声的特征uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu

2、主动讲述自己观察到的“秋天”的各种变化，并描述秋天的故事

3、听音乐朗诵散文，跟着音乐，感受散文的秋天之美

4、跟随散文，理解和感知散文的语言美、内容美和情境美，学会带着情感阅读散文，激发阅读散文作品的兴趣，体验散文学习的快乐，培养阅读的热情

5、尝试用散文中的句子来表达和表达秋天的美，在理解的基础上，分组成散文来创造动作幼儿园大班教案范文，学会合作，体验从不同角度观察和记录的秋天的美

活动重点：理解和感知散文的语言美、内容美和情境美

活动难度：为散文创作动作

活动准备：

1、不同大小和季节的降雨记录

2、一幅具有内在逻辑联系的秋天图片

3、秋叶、果实等

活动流程：

结合孩子的实际生活体验，把握孩子爱玩的本质，本活动通过突破性游戏的方式完成

最近，动物王国将招募一群勇敢而有能力的小动物来保护他们的森林。注册的小动物将经历五个级别的选择，包括听、说、模仿、编辑和表演。最后，将挑选最勇敢、最勤劳、最善于思考的动物来保护它们共同的家园。孩子们想参加吗

1、level 1:倾听雨声，说出差异（感受雨声）

播放音乐，先播放不同大小的雨声，然后播放不同季节的雨声，引导孩子感受雨声的变化和差异，并用“雨声”的形式描述雨声的特点

小结：老师应该帮助孩子们丰富和补充语言，纠正错误的词语，启发他们感受音乐中雨的微妙变化，为他们打开一个新的视角

2、第二关：讲述《秋与我》的故事

2.1请孩子们举手，说出我看到的、闻到的和听到的

老师用“_uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu

2.2秋天和其他季节有什么不同？你是怎么知道或发现的

春天、夏天、秋天和冬天的天气、衣服的厚度、树叶的颜色、开放的花朵、成熟的果实、谷物等都有一两个例子

2.3秋天树木和花朵的变化是什么

2.4秋天成熟的水果和收获的谷物是什么？举例说明

2.5这些小动物在秋天做什么

这一阶段不仅是对已有经验的重新认识，也是学习散文的准备阶段。这一阶段教师的主要任务是引导孩子们用散文中的词语来讲述自己的故事，并初步接触散文语言

3、第三级：向我学习（接近散文）模仿

3.1演奏音乐散文，跟着音乐走进秋天，感受散文的美

老师：听了散文，孩子们感受到秋雨的美了吗？美在哪里？让我们一起学习

3.2结合图片，分段理解散文

1)欣赏雨前雨后的图片，形成鲜明的对比，引导孩子们将雨与钥匙进行比较。可以请孩子们帮助他们理解雨的凉爽和温柔

老师：你为什么说秋雨是打开秋天之门的钥匙

老师：秋雨过后，大自然发生了很多变化。就像一把钥匙轻轻地打开门，让我们在秋天看到一切

2)picture after rain：感受画中的色彩之美。引导孩子用散文的句子回答问题。重点引导孩子说出各种植物和花卉的颜色变化

老师：秋天来了。各种植物都变了。银杏树的叶子变黄，水稻成熟变金，各种颜色的菊花盛开，包括紫红色、浅黄色和雪白。。。所以在美丽的秋天有一盒五颜六色的颜料

3)展示水果图片，引导孩子们从气味中辨别秋雨给孩子们带来了什么

老师：孩子们从图片上看到了什么？这些水果有什么味道？把准备好的果篮拿给孩子们，让他们闻一闻，并用“\uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu

老师，秋雨的味道很好。这气味是从哪里来的

老师：秋天来了。这些水果成熟了，散发出许多香味。在秋天，你可以闻到糖炒栗子和烤土豆的味道

4)扬声器屏幕：引导孩子感受动植物的冬季方法

老师：图片上是什么？这是谁的号角？如何倾听他想告诉孩子们的话？老师给演讲者朗读

老师：为了减少水分的蒸发，落叶树的叶子一片一片地飘落下来。工人的叔叔也开始为冬天的小树做准备。冬眠的动物们忙着盖房子、储存食物和挖洞。每个人都在为冬天做准备。展示小动物过冬的图片

5)成熟水果和谷物的图片将引导孩子们感受秋天的收获

老师小结：秋雨给大地和孩子们带来了丰收和欢乐的歌声

3.3有目的地再次欣赏它，并学会用散文诗中的句子来表达它

老师：这一次，请在听的时候记住你最喜欢的句子，写下秋天最美的句子。以后再告诉你吧

4、4级：视频观看（进一步聆听和感受散文的语言美、内容美和情境美）

4.1在欣赏的过程中，老师再次使用图片帮助孩子们说出散文中的句子

4.2仔细观看视频

4.3听音乐，做自由的创造性动作

给孩子充分的自由幼儿园大班教案范文，发挥他们的主观能动性，创作散文内容，教师适时介入，给予指导和帮助

这一部分的创作属于大班儿童的最新发展领域，但创作接触较少的散文是一个挑战。因此，在活动中可以采用合作创作和自由创作。它注重合作创造，鼓励独立创造。一方面，它可以培养孩子的合作能力，另一方面，它也可以为孩子独立创作积累一些创作经验。创造动作的过程是充分发挥儿童想象力和创造力的绝佳机会。教师必须充分利用这个机会培养孩子的自信和创造力

4.4小组表演，展示创意成果，引导孩子相互学习

本阶段总结：教师应进一步引导和肯定孩子在本阶段的表现。在一跳就足够的学习阶段，孩子们会通过自己的内部评价系统给予反馈，并通过不断的尝试和错误进行相互评价。当儿童的评价体系没有得到发展和改进时，对自己的评价往往不是很客观，而且最有可能受到挫折。因此，教师应通过持续观察及时干预孩子的活动，引导和激励孩子克服困难，通过总结帮助孩子更客观地评价自己和其他孩子

5、第五级：绩效散文绩效

5.1这个阶段是一个整合阶段。教师的主要任务是引导孩子们用普通话情感跟踪散文，体验散文的内容，感受散文的语言美、内容美、情境美，从而喜欢散文，喜欢阅读活动，培养他们的阅读兴趣和习惯

5.2播放音乐视频，动情朗读散文，结合这群孩子创造的动作进行表演，在愉快的情境中慢慢结束活动

活动扩展：

1.联想诗歌内容，自由画画，并设立一个展示栏，让孩子们相互交流和学习

2.家庭合作，家长平时应注意帮助孩子收集和丰富季节知识

大班散文秋季教案范文2

活动目标

1、了解散文诗的内容，感受散文诗优美的意境和语言

2、了解秋天动植物的变化，喜欢观察大自然

准备1、磁带、录音机、2、自制秋季背景图案

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