田径教案范文(做好计划，让自己成为更有竞争力的人)

时光飞逝。我们从不等待。我们的工作也在不断更新和迭代。制定计划，让自己更有竞争力。什么样的计划是有效的？以下是小编为您收集的五个体育教学计划，供您参考，希望能帮助有需要的朋友

体育教学计划第一部分

加强体育课程改革的教研活动，努力贯彻新课程标准，以新的理念加强教育教学活动，从学生兴趣出发，培养学生勤奋锻炼的良好习惯，使学生身心协调发展

一、工作要求：

1、努力学习，转变观念，努力创新

认真学习和加强新课程标准，深化对课程改革的认识，积极落实课程改革的要求，转变观念田径教案范文，用现代教育教学的新理念指导体育教学，用创新思维改革课堂教学模式，从学生的认知特点和兴趣出发，培养学生终身锻炼的良好习惯

2、按照新课程标准，搞好体育课程改革

全面开展体育课程改革活动。在体育教学中，要有新的观念和创新意识。体育教师应在搞好普通课的前提下，努力创新体育健康课，逐步规范我校体育课。在省、市、区级优秀课程中取得良好成绩。同时，让学生在体育课上得到锻炼，身心和谐发展

3、为学生做出正确的课堂评价

正确评价学生可以提高学生参与活动的积极性。根据小学生的心理特点，可以在体育课堂教学中正确评价学生。从学生自身情况出发，因材施教，提高学生积极参与体育活动的兴趣

4、做好“两练”、“课外体育活动、大课间和特色体育活动”，积极落实全民健身活动纲要

学校“两练”、“课外体育活动、大课间、特色体育活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校推进素质教育的窗口。抓好两个练习和“课外体育活动、大课间休息、特色体育活动”也是学校管理的重要内容。做好“两个锻炼”、“课外体育活动、大课间和特色体育活动”，更需要促进学校全民健身活动的开展。因此，各班都要重视广播操和推轮的训练，竹竿舞要有新的思路。每个人都应该参与，老师和学生应该一起练习。努力打造体育特色，跻身大课间活动区前列，培养全面发展的学生

5、继续专注于业余训练，努力取得更大成就：

在我们学校做好业余训练。春天和冬天是训练的好时机。为了全面提高我校运动队的竞技水平，运动队决定全面选拔和加强我校运动队的训练，力争在今年的市、区比赛中取得更好的成绩，为我校争光

二、重视体育安全

体育安全是我国体育教师必须关注的问题。首先，我们要有强烈的责任感，以饱满的热情热爱学生，热爱学生。上课前，认真检查现场设备是否牢固、安全；在课堂上，应仔细观察学生的活动；在教学中，应加强学生的安全教育，避免意外伤害事故的发生

体育教学计划第二部分

《纲要》指出，体育的任务是发展基本动作，培养儿童对体育活动的兴趣，改善身体机能，增强体质，促进儿童健康成长

儿童生长发育迅速，身高和体重迅速增加。经常、轻松的体育活动能促进其正常生长发育，有效改善身体各器官系统的功能；促进基本动作和身体机能的协调发展。户外体育活动能使儿童感到快乐，有良好的睡眠和食欲，提高儿童对外部环境的适应能力，减少疾病，增强体质，促进身体健康；此外，儿童的体育锻炼对他们的心理发展，特别是智力发展有很好的刺激作用。体育活动是儿童开朗、自由、快乐、积极的活动，有利于培养开朗的个性和良好的人格品质。因此，本学年对如何科学开展幼儿体育活动进行了一些探索。我们从以下几个方面入手

一、利用游戏激发儿童对体育活动的兴趣

培养儿童参与体育活动的兴趣是儿童体育教学的重要任务之一。步行、跑步、跳跃、训练、攀爬和平衡等体育活动的基本动作都很单调，孩子们很容易感到无聊。通过他们感兴趣的小游戏，教孩子们掌握基本动作，这样他们不仅可以玩得开心，还可以快速学习知识和技能。例如，在练习向上跳跃时，我们通过玩“兔子摘水果”游戏来完成。在树林里行走的兔子听到老师的信号，突然看到他头上有很多水果，于是他开始跳起来摘水果，看看谁摘的更多。体育活动不仅要保持健康，还要增强心脏。在组织体育游戏时，孩子们应该有一个快乐的心情和一个开朗活泼的性格。幼儿园儿童注重具体的形象思维。因此，生动美丽的小动物头饰，学习动物叫声，到处和“妈妈”玩游戏，最能满足孩子对大人的爱和依恋之情。在综合活动中，为了营造活动的氛围，我们精心设计了一个让孩子们作为角色参与活动的场景，然后根据内容搭配和谐的音乐，让孩子们在快乐的音乐中感到更快乐、放松，不仅提高了孩子们的兴趣，同时也充分发挥了他们的想象力、创造力和实践能力。让孩子们更喜欢参加体育活动

二、鼓励孩子大胆创造，科学开展体育活动

创造力是素质教育的核心，创造力是人最宝贵的高级素质之一。没有创造，社会发展只能是简单的重复或机械积累。理想的创新教育应该促进每个受教育者的创新精神、创新能力和创新道德。将游戏转变为多种玩法，逐步增加游戏难度，训练儿童在不同条件下运用动作的能力田径教案范文，将使儿童对体育活动更感兴趣，并始终保持学习热情。例如，在玩棍子的活动中，孩子们用手握住棍子并转动它。游戏形式单一。孩子们没有新鲜感，暂时对玩耍不感兴趣。这时，我改变了游戏的玩法和规则，增加了一定的难度。我可以向爷爷学习拄拐杖走路。同时，我可以练习跳跃、投掷等基本动作。我也可以一起玩（提轿子，开车等等）。改变了小游戏的玩法后，孩子们觉得自己在体育活动中玩得不够，培养了孩子们对体育活动的兴趣

三、整合各学科知识，培养自我保护意识

儿童体育活动是儿童全面发展教育的重要组成部分，是发展儿童智力的基础。在儿童体育中，让儿童在游戏中寻求知识，在学习中寻求音乐。当孩子们玩“小兔子采蘑菇”游戏时，老师设计了各种难度：过沟（两根纸棍平行放在地上）、钻网（用绳子拉）、过平衡梁。每层都可以采摘蘑菇。孩子们在玩游戏的时候，要动动脑筋，想方设法找出如何快速、安全地通过，培养孩子思维的灵活性，经过激烈的游戏，最后让孩子在吃蘑菇的时候描述成功的喜悦，这不仅发展了孩子们的语言，同时也使孩子们始终沉浸在快乐的气氛中。安全第一在幼儿园工作中非常重要。在设计和组织中应强化安全第一的理念

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