2017年学前班拼音教学计划写-拼音展示课游戏

学前班拼音教学计划写学前班拼音展示课游戏以师生为主体，教师为主导，在轻松的情景之中，愉快地学习 汉语拼音、那么来看看学前班的拼音教学计划是如何的吧! 下面是收 集的学前班拼音教学计划，欢迎阅读。一、拼音课的课堂思想了解汉字、积累与语言，为学员将来的学习打下坚实的基础。二、 学生状况分析汉语拼音是识字、阅读跟学习普通话的有效工具，然而，拼音 字母的本来不表义，只是抽象的表音符号，这对学前龄幼儿来说，学 习起来有一定的困难。在学习过程中小朋友容易疲劳，注意力分散， 坐不安定，做小动作甚至厌学现象。如不注意方式，很可能会导致他 们对学习失去兴趣， 所以要在拼音教学中， 融入唱、跳、听、说、画、 玩。三、拼音课的课堂目标1 、在韵母教学方面学会复韵母，前、后鼻韵母，会读、会恰当 书写。2 、引导师生乐意与人沟通，讲话要有礼貌。会用礼貌用语。3 、注意倾听他人讲话 .4 、能理解日常用语的含义。5 、进一步提升幼儿想说、敢说的勇敢.四、拼音课的课堂重难点重点：在拼音、读儿歌中， 拼音。 难 点：拼音教学中，拼读字音。六、教学准备准备工作应考量教学必须学前班拼音全集表格教案怎么写，考虑实际状况，多做一些卡片，也 可使学生做。

七、教学机制1 、关注全体师生，一个孩子都不能落下。2 、关注学生差异，要关注稍微慢一点的学生。3 、关注学习过程，眼情要抓住学生的嘴唇、眼睛、手，不要放 过任何小的细节。 4 、关注教学评价，要勇于激励教师，多赞扬。5 、关注教学方式，课堂要活泼一些，可听、可做游戏学前班拼音全集表格教案怎么写，让学 生感受到学习的幸福。 6 、关注自身成长，为了使教师学好，老师应 先学，即活到老学到老。7 、关注家庭作业，拼音学习阶段，尽量少布置一些抄写作业， 要多布置一些口头作业，如编故事，读拼音儿歌等，要保护女儿幼 小的灵魂，不要让人们感觉学习很累太苦。花落花开，冬去春来，新学期开始了。为了让教育工作有条不 紊地进行，特制定本学期计划。一、 学生状况分析本期学前班共有学生66 人，其中男朋友 12 人，女同学 18人， 因为大学缺老师 , 大小班并成一个班 , 大班的终于学过一年, 而小班的 刚入学 , 这就帮教学工作带给了这些的麻烦。更麻烦的是一些学生属 于留守儿童，跟着哥哥姐姐或者外公外婆，缺乏父亲的管教，也帮教 育教学工作带给很大压力。二、 教材内容探讨本册汉语拼音本期要学会9 个复韵母，学会9 个鼻韵母，学会 韵母的四个声调的拼法，学会声母与音节的音标方法。

了解j q x 和 üe 和ün 相拼时 ,ü上两点要省略的规则。学会 6 个整体认读音节三、 教学要求1 、了解拼音的差别，激发学生学习拼音的兴趣。2 、培养教师认真备课、不讲小话、不玩东西等良好学习习惯。 培养教师主动完成作业的习惯。3 、学会 9 个复韵母，学会 9 个鼻韵母，掌握韵母的四个声调的 读法。4 、学会声母与音节的音标方法。5 、了解 j q x和 üe, ün 相拼时 ,ü上两点要省略的规则。6 、学会 6 个整体认读音节。四、教学机制1 、利用书上形象直观的照片指导学员学习，也可以制作学习卡 片帮助学员学习，降低拼音学习的难度，教师应化难为易，千方百计 让学生爱上拼音。2 、多联系父母，让妈妈协助辅导，不会的可以找高年级的教师 帮忙教一下，一定要想办法教会。不能把一切事情都推给同学，因为 老师不可能只教你家的哪一个孩子。3 、多称赞、多赞扬，激发师生的学习兴趣， 让学员多练、 多读、 多写，熟练掌握拼读、书写的技能。4 、对于这些留守儿童，尽量发动班上优秀的教师去帮助人们， 老师也多关心，多辅导，让人们跟你们一起学习、一起进步。

5 、学前班的小朋友初入学，一切从零开始，课堂上要组织好学 生的纪律，培养良好学习习惯，听、说、读、写相映成趣。因为学生 太小，精力集中不了多长时间，所以应使学员张弛有度，以便提升学 习效率。四、 课程进度和课时安排周次、教学内容、计划课时第 1 周、培养良好习惯、 2、3、ai ei ui、8 4、5、ao ou iü、7 6、7、ieüeer 、9 内容仅供参考