单手肩上投篮教案范文(原地单手肩上投篮教学设计宁夏石嘴山市惠农区中学、教材分析)

宁夏石嘴山市惠农区维扎中学王红军一、教材分析单手肩射是篮球的主要基础技术，是全队重要的进攻手段，是组织全队合作的重要桥梁，是中学篮球教学的重要组成部分，是更好学习****各种技战术的基础，单手肩上投篮的质量直接影响到学生的投篮技术和未来篮球水平的提高。单手肩射的基本方法并不复杂，但很难达到准确度和熟练度单手肩上投篮教案范文，并能快速转换和连接其他技术动作。因此，本课对于解决学生的投篮动作，为今后的教学比赛和学生终身体育打下良好的基础。它在激发和培养学生对篮球乃至体育的兴趣方面起着至关重要的作用二、学习情况分析我们学校是一所九年制的农村传统学校。由于小学体育教师是非专业教师，学校场地和器材的缺乏，他们的篮球水平可想而知。大多数学生喜欢篮球，但由于投篮技术不规范，命中率太低，不仅极大地降低了学生对篮球的兴趣，而且制约了我校篮球运动的发展。本课主要以四、七年级篮球教材《原地单手拍肩》（以右手为例）为基础。本课是本单元的第一课。根据四、七年级学生的生长发育特点和学习发展的实际需要，我适当调整了本课篮球基本功的教学顺序，即以投篮技术为第一课堂，从而最大限度地发挥学生的篮球兴趣，为篮球

的后续研究奠定技术基础和心理储备。

三、教学法和学习法：讲解法、演示法、分步法、激励评价法、人才（材料）教学法、小黑板演示法。学习方式：观察与模仿、尝试学习与实践、实践探索、相互提高、小组合作四、教学特色1.合理有效开发课程资源，体现因材施教（教材）。本课程根据场地和器材的缺乏（四个篮板和十个篮球）学生身体和体格的差异；本课以墙为篮板，以足球为补充，有效地提高了学生的练习密度。本课程是一门全新的纯技术课程，学生需要大量的技术指导。因此，本课程的合作体现在很多方面。当两个人相互投资时，他们应该合作；在****的培训中需要合作；半场教学比赛3.更需要合作，有效把握学生的兴趣点和心理需求。兴趣来自对成功的鼓励！通过积极的学习和实践，学生进一步提高了投篮命中率，获得了成就感和满足感，极大地提高了学生对体育课的兴趣4.本课程是篮球教学的一种新的教学方式。本课程的所有实践环节都紧紧围绕本课程的主题：原地单手拍肩技术，体现了体育的课程性质和体育的基本教学理念。单手肩射到位教学设计年级：七年级教师：陈迪班级类型：新班级：一班教材篮球基本技术：单手肩射到位要点：全身协调性和难度要点：腕关节屈曲和手指拉扯教学目标1、认知目标：通过教学，初步建立单手肩拍的动作概念，理解单手肩拍到位的基本动作要领

2、技能目标：85%的学生应掌握正确的动作，其中约15%的学生应能掌握45度擦板技能，并在3、情感目标中培养身体素质，如敏感性、速度和力量：在合作中，学生积极参与单手肩上投篮教案范文，独立锻炼，充分展示自己克服困难、不断挑战新目标的能力。教学过程教学内容教师活动时间学生活动组织要求和意图时间准备部分约8分钟一、课堂常规二、准备活动三、熟悉球的性质1.教师提前到达并准备场地设备2.公布内容，本课程的学习目标和要求。有关3.密码的安排、演示，请参见****学生。鼓励和引导学生练习****老师在专栏中演示和解释****约3分钟1.并在篮球场上慢跑两圈2.徒手行走体操：① 肩部运动

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